实用的心得体会的作文

时间：2026-03-06 心得体会我要投稿

实用的心得体会的作文集锦6篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的心得体会的作文6篇，希望能够帮助到大家。

实用的心得体会的作文集锦6篇

心得体会的作文篇1

　　寒假对于一名初三的学生我来说是一段特别忙碌、有意义而又快乐的时间呐！众所周知，假期期间全国人民都得过一个特殊的节日——春节。那假期忙碌的脚步踏至纷来。

　　假期是忙碌的。春节之前我们家家户户都必须得进行大扫除活动，作为一名将要成年的我得为父母分担分担吧！母亲擦玻璃我赶紧上前帮忙，即使我的技艺并没母亲那么高超但是在母亲看来我做的挺好的。还有一个忙碌是变做家务边做作业了，作为一名即将面临升学测试的我来说，压力无比巨大，但这繁琐的家务与繁重的作业都得让我亲身“操作”。因为我既想当个好女儿又想当个好学生，希望自己可以在中考堂上得以超常发挥，取得好成绩，回报父母、老师、母校……

　　假期是有意义的。即使我是名初三学生，但我对春节的了解并不够多。比如：作揖，其实作揖也是有讲究的'。男士作揖时就必须右手握拳，再由左手手掌将右拳包覆，拳眼即食指弯曲处，应朝向自己，两臂微微下垂。习武之人，左手则应为掌，贴于右手拳面，其余相同，女士则左右相反；还有贴春联，对联应从右往左读，如果该对联的末字为仄声字，应贴于右边儿；如果该对联的末字为平声，应贴于左边儿；还有一些对联儿只是一个字，但利用该字的谐音和多音也能呈现出其中的许多意义来；对于贴“福”字来说，应该倒着贴的；因为“福倒”谐音即“福到”；其实过年也能增长一点儿课外知识啊！假期是快乐是。因为终于可以一大家子人团团圆圆了。

　　初一是最最快乐的一天，因为我可以和父母兄妹一起给亲人和亲戚，给他们送上新年祝愿。祝他们“新年新气象，身体健康，万事顺意！”春节将至，寒假也接近尾声。假期的一桩桩快乐之事都历历在目啊！这个假期既有激情也有意义，快乐假期将快要结束了，我们又何妨不珍惜剩余的假期呢？只希望时间钟可以缓缓转动，但愿岁月长流！

心得体会的作文篇2

　　又是开学时，再迎教师节。不同的是，每年教师节的序号在逐年递增，从1985年我国第一个教师节算起，今年，20xx年9月10日已是第27个教师节了。

　　今年的教师节恰逢周六，隔两天就是中秋节，两节差不多相连，自然让人对节日格外期待。于是，我不自觉地将这一周定为“节日周”，早早地预计着写点什么。当然，这节日也得分出个主次，从而有了本文之标题。

　　下午的教工大会上，马副书记副校长讲了许多重要的东西，大家基本觉得很重要却记不大住，金校长随后讲了些什么和什么，也不太记住下来。直到校长说到关于教师节和中秋节的安排及有关事项，大家才听得具体，“国家和地方政府向老师们表示节日的问候！”“学校安排了迎节日主题活动！”“考虑到本月12日是中秋节，所以全体师生那天在家里度过！”我们能感受到校长讲这些话时，全场的氛围的愉快与和谐，似乎这愉快与和谐对于一所岌危的学校来讲是那样的饥渴。毕竟是些令人兴奋的事情，所以即便会议超出下学时间近10分钟了，人群中也不易见到特别的种种骚动与不安。希望，节日对于分校人来讲，毕竟是喜庆的多些。

　　中午时分，20xx级王LL老师班上有两位学生来拜望她，离毕业也有五六年了，那时我也教他们班。在他们将上楼梯那刻，无意中瞥见了我，于是，顺便来看我一下，也算是有情义的了，至少他们尚且记得有我这么一位曾经的老师。男生说跟着叔“干”，女生说在某国留学，我只留得个对他们的极粗略的印象了，甚至可能把他们跟别的'学生混淆，特别是女生，真不能记起些什么来了。与我能聊的，除了当年的那个班，那个班的班主任王老师，还有就是当年的数学，说虽然数学不太好，却在新的环境中意外发现自己还很不错呢。后来他们去看望了当年的语文老师陈TG，聊得很多了。下午开会时，我问起陈，方才对上号，男生叫徐YC，女生叫邵CY，这样才更多了些原先的印象。

　　这几天，我一直在单位值班，早上6点离家，晚上10点半回家，都忘记了是什么时候与女儿一同外出的，应该是昨天抑或前天吧，反正是个周日。我与女儿有个默契，要给她以前的两位老师：班主任语文杨WJ老师和数学李WJ老师，订购鲜花。我曾经跟女儿讲，咱们还在学校里的时候，表达对老师的感恩，最好的方法最是做作为学生该做的，用行动说话；当我们离开那个学校之时，如果你还觉得应该感谢老师，你可以有许多的表达方式，而且也不必有拘束或顾虑。对于这一点，女儿可谓心灵神会，于是，咱俩去订花显得特别自然。从货比三家，到选定花色品种，到书写祝福语，我们充满着特别的味道。女儿说，她是以最认真的态度来书写那小卡片上的那些文字的，我想也是。

　　一个人静静地坐在办公室，什么都可以不想，什么都可以想。从到年初登讲台时的青涩，到如今这么个不老不嫩的家伙，都很快过掉十五六年了。作为无数教师中的普通一员，我有些什么感发呢。看看身边的朋友富的富，官的官，各种各样的身份与角色，而我，似乎什么也没有，平常得不能再平常。每每与一批又一批学生相处，我觉得自己是那么的快乐与充实，每每送走一批又一批的学生，我感到既幸福又失落，年年岁岁人不同，岁岁年年事相似。我的生命就在这其中渐渐逝去，也在这其中得到默默的升花。既然当初选择了教师，现在就这么义无反顾地往前走。我相信，这一路上的风景，只要想，是一定不断新着的。不是吗？

　　谨以此文献赠我自己、我夫人，以及我们和女儿的老师们，一并无意中看到此文的教育工作者们。

心得体会的作文篇3

　　上班十几年，作为一个语文老师，恐怕最头疼的就是作文。

　　班上孩子多，刚上班的时候，一篇习作要经过讲、生写初稿、师改初稿、评、生改初稿、师改二稿、然后生誊写，师批改写眉批评语8个环节才算结束，其中还不包括有些孩子一稿、二稿、三稿总也不过关的情况，工作量真是想想都是汗

　　而且在这样一遍遍的修改中孩子的作文容易千篇一律极少有特色，最重要的是加重了孩子对作文的厌烦，后来我改变了方法：

　　1结合每单元的课文和习作，当开始讲单元课文的时候就开始引导孩子为本单元的习作做相关的摘抄积累素材、丰富语言。

　　2在讲课文的时候注意写法的渗透，加强课堂表达、课后的练笔，把大习作分割成节节练、常常练的小片段，这样孩子在完成大习作的时候就可以引用自己早已造好的砖和瓦，降低了难度，化难为易。

　　3第一稿前只引导孩子都要求明确写作内容、范围，不讲如何写，要求孩子用一节作文课在学校打稿，当堂完成，训练孩子的写作速度将平时作文与考场作文联系。

　　4批改第一稿时划出文章中的好词句，将孩子们的作文分成等级。

　　5结合初稿情况有重点地评讲，评讲以展示好句佳段、好构思为主，以鼓励为主，给予孩子写作的信心和热情。问题作文重点评谋篇布局的不妥之处，不通顺的`句子少读，不给孩子模仿或学习负面表达的机会。

　　6一等作文在原稿上修改，这样避免了好孩子重复劳动、减少他们对习作的厌烦，当然也可以减轻老师批改的工作量二等、三等作文重写。

　　7如果孩子的二稿依然不过关，则让他先抄写班级好作文，然后仿写，降低难度，给予台阶，帮助进步。这样就不会出现一部分孩子总是抄不上作文影响批改的情况。

　　8教师批改作文本上的文章，发现问题，直接面批。

　　尽管经过改变比以前工作量少了一些，但是一篇习作完全完成也需要二到三周的时间了。能不能再快一些？

　　上学期，学校号召孩子们都在郑州教育博客进行了注册。为了让这个注册不只是一时应付任务，完成注册量，而让他发挥更大的价值，我号召班里的孩子把周记以博客的形式发表出来。并且坚持及时查阅每个孩子的博客，进行回复、点赞，同时把佳作的地址复制下来粘在word里。每周用一节课利用多媒体带着孩子们点击阅读、发动他们为同学点赞，我发现这样很便于孩子们之间的学习，而且使得发博的孩子积极性很高，这让我初步感受到信息时代带来的便利。

　　可是后来我发现，这样的做也有不妥之处：一则发博的孩子积极性高，可是不发博的孩子依然不发博（因为我们的周记是自愿完成的加分作业）；二则，一周这样一节课有时候因为学校活动比较多也不能保证，这样好的文章就不能及时交流了。

　　这学期，我采用了博客与班级群并用的方式。在学期初的家长会上，我要求以后发博的孩子直接把博文地址复制粘贴到班级群，这样我就不用每次都一一查看，能省一些时间，更重要的是，孩子和家长直接在班级圈点击地址就可以阅读博文，这样看博文的不仅有孩子还有家长。这样的亲子共读中有能力的家长会给孩子一些指导，没有能力指导的家长也会无形督促自己的孩子积极发博。当然，只要贴在群里的文章我会及时阅读，然后直接在群里回复，只谈文章写得好的地方，有时直接把孩子的精彩语句、段落复制粘贴在群里，并直接点评，这样不但是对小作者的鼓励指导同时扩大了指导面，其他看群的家长和孩子也会去读那些好句段，无意中明确什么是好的文章。

心得体会的作文篇4

　　我相信同学们对“国学”这个字眼儿都很熟悉吧。我们从小学习的唐诗、宋词、《三字经》《弟子规》……这些都是国学。

　　说到国学的作用，其实很简单。就是告诉人们为人处事的方法、人生的哲理、做人要遵守的礼仪。

　　我也与国学有着一段不解之缘……上学期，学校开展了丰富多彩的课余活动。其中也包括趣味丛生、紧张激烈的国学知识竞赛。我和其他两名同学代表我们班参加了高年级组的比赛，并以绝对的优势夺得了第一名。之后，我和其他几名同学一起组成代表队，代表学校参加丰台区小学生国学知识竞赛。

　　本次比赛可谓高手如云。来自全区的8支代表队展开了一番龙争虎斗；比赛开始后，赛场气氛紧张而凝重。选手们一个个摩拳擦掌、全神贯注、跃跃欲试。凭借着扎实的基本功和一点点的运气，我们在比赛前半段一直保持领先，同学们的脸上都开始出现了笑意。

　　不料，赛场上风云突变。随着几道风险题的失利，我们的领先优势化为乌有，还被其他队拉开了一段距离。我和同学们的心里有些焦急，但大家都在互相鼓励：别着急，别着急。沉住气

　　最后一道决胜题！我们和另外一队积分相同，鹿死谁手马上就要见分晓了！负责按抢答器的我，心跳骤然加快，手心里湿漉漉的，眼睛紧盯着主持人的口型。随着主持人一声“开始”，我以闪电般的速度按下了抢答器！可出乎我意料的是，指示灯却在对手的台上亮起……

　　虽然我们与冠军失之交臂，但这也让我对韩愈的“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”有了更深的理解。“学而时习之”应该是我们坚持不懈的学习态度。国学知识是华夏五千年流传下来的文化瑰宝，是中华民族智慧的结晶。它凝结着人们世世代代总结出的'道理与规律。我们所熟知的国学知识还只是沧海一粟而已。

　　国学是一本永远也读不完的书，人们对它的探索也永无止境。希望大家都能沉浸在国学的广袤海洋中，感受国学知识带来的无限魅力！

心得体会的作文篇5

　　20xx年7月15日，那天天空下着大雨，我跟着edds系统的大部队将近150多人，坐着3辆大巴车驱车从杭州去桐庐的神秘谷参加为期两天一夜的户外拓展训练。到了目的地以后将近中午，拓展公司的教练们淋着雨给我们布置当天拓展训练的任务，然后去一个农庄吃中饭，虽然天空不做美，我们还是相当兴奋的来到了拓展训练的地方，我们一共分成8组，前面的四组先是训练高空特训，我们项目有两个一个是高空断桥，一个是高空拉单杠。相当刺激好玩，由于人数太多，我们每个人只能选择挑战一个项目，一开始我们是安排挑战高空断桥，虽然每个项目都有安全措施，不过一开始挑战的人还有点胆怯，不过当伙伴们一个一个成功跨过断桥后，我们站在下面的人都觉得好简单，好像都没有失误，都感觉很简单，于是我们把目光转到另一个项目高空拉单杠，不过这个项目相当有挑战，当前面十几个人尝试以后只要一个人成功，我就觉得这个项目更加有挑战，于是我就没做高空断桥项目跑到了另一个项目去尝试，其实当一个人站在地面的时候看上面，看见每个上去的人个个双脚发抖，其实我心里在想这么简单有什么好怕的，当我从地面爬上了一个高10米的柱子的时候，不知为什么好像这个柱子都在抖，脚好像不受控制一样，不停的发抖，连声音也会变的颤抖起来，当眼睛往地面看去时候更加发抖了，虽然有保险绳保护还是脑子空白一片，于是我先深呼吸尽量不往下面看，用眼睛注视着前面一个距离我们2米远的单杠。抛去杂念想着一定要抓住单杠，我叫地面拉保险绳的伙伴放松绳子，把脚慢慢移出柱子，双膝下蹲。伸出双手像僵尸一样，纵身往前一跳，可惜没抓住单杠，虽然失败了，不过还是收获不少，起码我还是勇敢的面对了危险。我也从项目中体会到，其实每个人都喜欢挑战一些困难的事情，有可能会失败但是还是会努力去拼搏一下的.。而且我也明白了为什么社会上有很多有才能的失败者，因为他只会当傍观者站在下面看戏，希望一些成功的人能失败。不过成功者只有有充分的准备，等机会一到就会奋力一搏不管成功与否，还是会像站在10米高台上的人一样纵身一跳。所以富人少，穷人多就是因为思维不一样，富人胆大能尝试和了解任何的信息，穷人永远喜欢跟潮流不敢轻易去相信一件事情。其实现在社会就是一个信息社会，只有有信息你就有可能赚钱。所以说人生不在于你的努力和奋斗，在于你眼光，对于

　　信息的洞察力。我写这个体会也是想告诉看了我日记的朋友们，你们不要再做旁观者跟潮流，要勇于接受一些好的信息，给你一个机会。