（必备）感想作文3篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的感想作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
感想作文 篇1
今天是不平凡的一天，学校开展了远足活动。从学校到目的地大约要3小时，总路程15公里。
当同学们知道要走这么久时，几乎快要绝望，但一出校门时同学们都明白了”没有回头路"。每人一瓶水和一块巧克力，让我觉得像是荒野求生。本以为走过去只有腿会酸痛，可没料到天有不测风雨，雨水无情地打在我的身上，当我伸出手去抓时，它却跟我玩起了捉迷藏，溅起一片水花。
我一步又一步艰难地行走着，时不时还会引吭高歌。当喊到我们班的口号时，同学们还挺了挺腰，似乎这便是我们前进的动力。
一位女孩不慎滑倒，正当她放弃时，一把伞默默为她遮风挡雨，女孩似乎很吃惊回头望去，另一位为她撑伞的女孩笑道：”加油，还差一点”，这让我明白了：你困难时，总会有人推你一把。
又过了一会儿，我看见一位同学体力不支，正疲惫时，两位同学扶着他，就这样一步又一步走向了终点，这让我明白了：“团结就是力量"。
一路上我和同伴们有说有笑，虽然狼狈不堪，却也非常快乐，同学们在一起相互帮助，携手共进，胜利就在不远的前方。
老师在这期间也没闲着，一会儿走在队伍的最前面领队，一会儿又跑到最后为同学们加油助威，最后还在中间整理队伍，只见满头大汗的老师来回走动，这让我们的`心底暖暖的。
生活就是这样，老师相伴，共同进步，难关只不过是成功者的垫脚石，失败者的绊脚石。无论我以后怎么变，我的信念是不会变的，因为这次的远足，因为这次的困难，让我懂得了要想成功必须努力。
在此我还要感谢老师与同学，是老师不停地教育、支持我们，是同学们的加油才让我坚持不懈地走过了那段笔直"的小道。
感想作文 篇2
恍惚间又过了一个学期，站在期末的海岸线上回首昨日的航行，有时风平浪静，有时波涛滚滚，人生的旅途总是这样，有人 为失败而垂头丧气，有人为成功而欣喜若狂，也有人不为任何事做任何改变。
我是哪一类呢？我也不太清楚，我的教书生活好像五颜六色，酸甜苦辣式样样俱全，过去是这样，现在也是这样。这学期总的来说，还算可以吧，我想我应该给自己打80分，这学期对于我来说很忙碌也很充实，这是我第二次教初三，所以在教学中我一直很努力，希望把他们教好，但是因为我没有经验，比起其他老师我要比他们付出得多，我一直相信只要我坚持努力，会有好收获的。还有我参加了教育技术中级培训和中小学教师的远程培训，使我觉得很忙，很充实，在这些培训中收获也不小，从中我也学到了好多东西。虽然我不知道期末考试会是怎样的结果，但是我真的努力过了，尽力过了。不管怎么样我应该也不会有什么遗憾的了。
很多时候，为了不让自己落在后面，为了让自己做的更好，我都会尽最大努力完成自己的`各项工作，因为每当我追不上别人时，我都会难过，我想我应该还有救吧，至少懂得事后悟之。也许正因为这一点督促着我，才不至于把 自己弄得不堪，无论怎么说，我对本学期的表现还满意，因为我已按预期的计划如实地完成了各项工作。
感想作文 篇3
了解了关于非欧几何的产生与发展的数学历史之后，对于以后数学的学习，产生一些新的想法和感知。
萌芽阶段和发展阶段的研究虽然是孤立的、片面的，但它确实地为非欧几何的成熟奠定了一定的基础。成熟阶段主要由两部分构成，一是以俄国数学家罗巴切夫斯基为首的`罗巴切夫斯基几何学派，一是以德国数学家黎曼为首的黎曼几何学派。前面提到的一些数学家尤其是兰伯特，都是非欧几何的先驱，但是他们都没有正式提一种新几何并建立其系统的理论，而著名的数学家高斯、波约、罗巴切夫斯基提出来较系统的理论，成为非欧几何的创始人，高斯是最早指出欧几里得第五公设独立于其他公设的人，早在1792年他就已经有一种思想，去建立一种逻辑几何学，其中欧几里得第五公设不成立．1794年高斯发现在他的这种几何中，四边形的面积正比于2个平角与四边形内角和的差，并由此导出三角形的面积不超过一个常数，无论其顶点相距多远．后来他进一步发展了他的新几何，称之为非欧几何。
这就告诉我们应该辩证并带有批判、质疑的学习，不唯上不唯书只唯实。学习是个反复探究不断升华并经时间反复检验的过程，我们不能浅尝辄止又或者含糊了事，必须知其然知其所以然。在平时的学习过程中要不断的学习新的知识，要勇于质疑自己已经掌握的知识；广开思路，重视发散思维；课余精选一些典型问题，标新立异、大胆猜想、探索，培养自己的创新求证意识。
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