开学感想的作文

时间：2026-05-06 心得体会

开学感想的作文精华4篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的开学感想的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

开学感想的作文精华4篇

开学感想的作文篇1

　　今天我好开心啊！因为今天是开学第一天，我又可以见到我的同学和老师了。我们教室从二楼搬到一楼。我年级升了一层，本以为教室也升一层，结果却降了一层。教室里，由于台风进水，所以墙壁有点脱落，但教室还是那样干净整洁。我看见我们的老同学，有的脸上洋溢着开学喜乐，有的很平静，有的在那里看书，还有的吵吵闹闹。见到了我们的两位老师，他们正忙着。语文老师头发短了，但是比上学期更精神了。我们数学老师换了，新老师是一位男老师，有点胖，可还是挺酷的。还有几位家长帮我们搬书。

　　我想：有的`同学脸上洋溢着开学的喜乐，那么他们暑假一定过得很开心吧。有的同学很平静，可能暑假读了很多书，对新学期胸有成竹。两位老师正在忙着，我想他们一定会做好工作，把我们班教成全校最出色吧！

　　我期待新学期的课上，我要专心听讲，我期待用我的专心换来老师的关心。每当老师点我名时都是因为表扬我，而不是因为开了小差。在课外，我要及时完成作业，我希望因我的出色表现，换来妈妈的笑脸。我还要每周读一本课外书，我希望用我的努力，提高我的作文，我希望用我精彩的作文，换来老师和同学们的阵阵掌声。

开学感想的作文篇2

　　不知不觉，盛夏的酷热已渐行渐远，随着秋日的造访，暑假也走到了尽头。新的学期，新的年级，新的同学，新的教室，似乎一切都是新的。

　　然而新与旧是并存的。不变的校园，不变的竞争对手，以及随之而来的欢乐或失望。

　　回首过去的七年，从课堂上稚嫩的童音齐声朗诵“a、o、e” 到逐渐能够走进名家的`文学天地;从为了背一个乘法口诀表而伤透脑筋，到娴熟地运用乘方、开方来解题;从初识 “a、b、c” 到可以运用英语写作文……我们走过的路已不短，但人生的终点还在遥遥无期的守望我们。而我们，除了日夜兼程、马不停蹄地赶路，永远也不会知道未来自己能达到什么高度。

　　两年后就是中考，五年后就是高考。一个个人生的新高度在等着我们去攀登。作为初三的基础，初二势必藏龙卧虎，竞争也必定更为激烈。每个人都在进行一场角逐，校园就是战场，就是竞技场，所有的新、旧事物必将成为过去，被刻成一块块里程碑安放在人生的旅途中。

　　一学年的努力即将开始，初二的生活也将给我们带来全新的感受。初三的后劲要从现在慢慢积累、酝酿、汇聚。这篇随笔，写在开头，希望站在初二的尾巴上时，可以毫无遗憾的重新翻看。

开学感想的作文篇3

　　开学了，对于这个新学期，我有许多计划和感想：

　　与初中相比，高中的学习有一些新的特点：①知识量大；②学科内容深，学科知识的抽象概括性强，需要掌握大量的科学概念、公式、定理、定律；③综合性、系统性强，要理解或解决一个问题，往往需要综合运用各学科知识。

　　高中生每天要学的内容很多，如果不分先后顺序和轻重缓急，就会手忙脚乱、丢三落四，本来能学好的东西也学不好，这就需要制定一个学习计划，每天运用计划促进学习目标的实现，磨炼意志力，养成良好的学习习惯并且提高学习效率，减少时间浪费。

　　每个同学的'具体情况不同，学习计划也应该因人而异，但在制定计划时应注意以下几点：

　　黄金时间来记忆

　　同学们应该抓住记忆效果最佳的时间段来安排记忆，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00头脑清醒，记忆效果比较好，上午、下午都有课程安排学习比较紧张，中午休息30–50分钟可以缓解疲劳，以便下午有充沛的精力学习。而每天如果不能保证7–8小时睡眠，记忆效果也会降低。

　　尊重自己生物钟

　　由于生理条件和生活环境、习惯的不同，人们的生活节律和最佳感觉也往往不尽相同。有的人的学习最佳时间在上午，有的人在下午，还有的同学感觉晚上学习效率最高。在了解了自己的最佳学习时段之后，按照它来安排自己的学习和休息。将最重要的事情放在最佳感觉时间去做，就会取得事半功倍的效果。

　　学习要有时间限制

　　为了提高效率，在制定计划时，要适当给自己“压力”，对每一科目的预习和复习要做到三限制：即限定时间、限定速度、限定准确率。这种目标明确，有压力的学习，可以使注意力高度集中，提高复习效率。同时，每学习完一部分时，都有一种轻松感、愉悦感，会更充满信心地复习下去。

　　对照计划反省

　　计划一旦制定，就要雷打不动地完成，如有完不成的，也应立即在次日加倍补上。如：反省自己，当天的计划完成了没有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好时可奖励自己一次；如果完成的不好时可惩罚自己一次。这样做，既有约束力又有可操作性，每天都会感到在进步。一段时间后，还应该根据自己的学习情况，对计划做出进一步完善，使其更好地促进学习。

　　公开学习计划

　　少数高中生缺乏自我约束能力，这样的同学在制定学习计划后，最好向家长、老师或者同学宣布。这样做一方面会起到监督作用，也会起到一个强迫约束效果，当自己不能坚持时，马上就会想到：“是否别人会笑话自己意志薄弱”或者“太没出息了”，因此就能坚持到底，“无论如何，一定要坚持实行自己的计划”。