感想作文【大全5篇】
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的感想作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
感想作文 篇1
为了准备这次比赛，大都是起早贪黑，没有人不想去拿第一名！也没有不想获奖。曾经看到过好多比赛的综艺节目，选手的一个获奖感言，居然还会泪流满面，我自己心里还在默默的说是爷们吗？至于吗？可当我们在比赛的那个环境下，自己在这段起早贪黑的日日夜夜里所作出的成果，被评委老师肯定，或者被评委老师说的是一文不值，都深深触动着我们的心灵！泪水是最好的发泄方式！
这段时间赶得很紧，我这个人最容易着急上火，为了这比赛嘴唇上起了几个水泡，不得已每天都得戴口罩！我是第一个上台演讲的，在此之前，我准备三张演讲稿，自己在下面演示了好多遍，在上台的前一秒我一点都不紧张，可后来的结果大家都是知道的！到了最后我居然没有把自己的想法表达清楚。不得不承认这就是自己的不足。在看到同学们的作品之后，发现大家都是很有创意的，设计师拼的就是创意，我不知创意是天生的还是后天培养的。经历的事情多了，慢慢的让我意识到，我们应该从多个角度看问题，无论是生活还是工作，一个好的设计师更是应该融入生活的。
因为这次比赛自己表现的很不理想，心里很痛苦，因为在之前自己努力付出了那么多，我并不是说付出了就必须得拿奖。我知道这次比赛我们更重要的是总结经验。正因为这样我才纠结和痛苦。我想之前的努力白费了吗？如果是这样的话，那我以后做同样的努力是不是也是徒劳的，我在思考我应该怎么去努力的方法，我在思考在这次比赛中的不足之处，这次比赛都各有各的收获，我感觉这就是我的'收获。
在同学们发表获奖感言的时候。其实我也想好了我的获奖感言，虽然我没有那个机会说出来。我是这么想的：我们这个年纪不应该吝啬自己的大脑，我们应该努力的去思考方方面面的事情，生活的方向，今后的道路，与自己设计之路联系起来，这是我们完美生命旅途中的一部分，只要我们是用心选择的设计这条路，我相信我们有这种想法，那今后在设计道路上才不会枯燥乏味。这些想法大部分都是来自姜老师的指引和启发，累并快乐着的感觉自己才能体会到。在这谢谢姜老师传递给我正能量，谢谢他给的鼓励。也感谢清美的每一位老师，谢谢老师们对我的帮助和指导！谢谢大家！
感想作文 篇2
学习是无止境的，理论只有与实践相结合，才能真正化为自己的内力，提高自己的素质。在如今竞争激烈的社会，学生要不断学习;在教育改革发展的时期，教师也要不断学习。这个暑假学校就给我们提供了一个很好的学习机会，通过在校听专家讲座和老师们一起自学，再结合自己平时的教育教学工作，进行思考，这个假期我们和学生一样过得充实而有意义。
教师是一个神圣的职业，是人类灵魂的工程师。古人对教师的职责概括为：“传道、授业、解惑。”我们的教学应该为学生解决疑难问题，提高学生的思维、创新能力，这就要求我们在教学过程中优化课堂结构，创设激励学生自主学习，主动探索的情境，精心设计教学环节和一些有创新空间、对学生有新鲜感的问题，会收到很好的教学效果。在如今教育大改革的今天，在教育飞速发展的`时代，教育教学百花齐放，可真正沉思我们的教学，那些花样百出的教学真正对我们学生的学习起到促进作用了吗?我认为我们现在大部分教学花样繁多、华而不实。如语文教学就应该紧抓语文基本功的训练。小学语文是一门最基础的课程，它是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。而在这个基础上，最基本最核心的是培养和提高学生读与写的能力。把课上得真实、朴实、扎实才是最重要的，我们不能只从课本和教师自身的角度来考虑教学，更重要的是要想到学生的学习要求、心理特点，只有从学生角度出发来设计教学，落实教学目标，再采用适当的形式促进教学，我想这样的教学才是对学生有促进的。
通过学习，联系自己以往的教学，我觉得在语文课堂上创设良好的情境能更好地促进学生乐学、学好。在教学过程中，教师要为学生创设良好的情境，提供学习交流的机会，激发学生去思考，要变“要我学为我要学。”启迪智慧，开发智力，培养能力，有助于加深对知识的理解，更进一步提高学生的综合素质。
在今后的教学过程中，我将求真、求实的开展教育教学工作，始终坚守自己的“岗位”，种好自己的“责任田”。
感想作文 篇3
当我得知在这次评选中获得了鼓楼区"文艺之星"的荣誉称号时，我真是兴奋极了。听到这一好消息的爸爸妈妈也沉浸在欢乐之中。
我感谢老师和同学对我的信任与支持，同时我也知道能获得这一荣誉，与我在小提琴等方面的才艺是分不开的。虽然，我平时很文静，一旦班级或学校开展活动，我都积极参加，十分乐意把自己的才艺展现给大家，为我们紧张枯燥的学习生活增添乐趣。在我所有的兴趣爱好中，最喜爱的要算是英语和小提琴了。
优美动听的英文歌曲，总是让我如醉如痴。最初对英语的兴趣，就是从妈妈让我听英文歌曲开始的。几年下来，在妈妈和我自己的'共同努力下，我的英文水平突飞猛进。在这次中央电视台“希望之星”英语大赛南京初赛中我取得了不错的成绩，我正充满信心的迎接复赛和江苏总决赛的挑战，争取让自己走得更高更远。
其实我更喜欢的是小提琴。小提琴的声音柔美，清脆，非常动听。既能演奏强而有力的曲子，又能演奏平静温柔的曲子。我学习小提琴也有这个原因，再看见小提琴家在电视里的表演潇洒自如，让我完全陶醉了，于是我梦想有一天我也能成为一名优秀的小提琴家，穿上漂亮的裙子，在舞台上演出，那种感觉多棒呀!说到不如做到，在我还上幼儿园大班时，我就把这个想法告诉妈妈，妈妈同意了，给我报了培训班，又买了崭新的小提琴。我如获珍宝，高兴得手舞足蹈。然而，学习小提琴没有我想象的那样简单。
回想五年的学琴之路，我真是感慨万千。我开始以为只要拉好哆、来、咪、发、唆、啦、西七个音，就万事大吉了。说起来容易，做起来难，光这七个音阶要拉好都很难，而且基本功也很重要。第一步是要有正确的持琴姿势。我要不就是琴头低了，要不就是弓子歪了。第二步就是学习发声了。小提琴音很多，手指要按到准确位置是很不容易的，既要耳朵灵，又要手形正确才能发出正确的音。练发音，有时一练就是一个小时，练了两年多，手指都快长茧了。第三步才是练习曲子。有一段时间学习音阶，开始觉得还很有意思，后来越来越感到又辛苦又枯燥无味，甚至想放弃学习了。
妈妈和老师鼓励我，我最终迈过了这最困难的阶段。春夏秋冬，风里来雨里去，我在学琴路上艰难地跋涉，终于一分耕耘一分收获，我常被老师和家长称赞，别提心里有多高兴了。我只用三年时间就达到了四级水平，已经会拉一些中外名曲，比如，《山歌》、《夏夜》、《渔舟唱晚》、《E小调协奏曲》等。去年，我第一次参加考级，就获得了良好的成绩，还加入了南京市青少年弦乐团，成为了一名小提琴手。
我目前正在积极准备小提琴六级的考试和今年七月将要举行的全国少儿小提琴大赛。我有充足的信心赢得比赛! 今天的成绩代表过去，我知道，学习的路还很长很长，要学的东西很多很多，这才刚刚开始，要成为一名优秀的学生还要沿着这条路持之以恒的走下去。
感想作文 篇4
蔼蔼冬风寒，悠悠穿堂嬉。步入常青沙实践基地，胸腔就只剩下砰砰砰的心脏跳动声了。藤廊狭长，高耸的历史墙篆刻着名人事迹。革命烈士的红色精神仿佛透过那面冰冷的墙，蔓延到我的心脏处。它融入中华儿女的骨血，流淌着。鲜艳的红色刺激着我们的感官，提醒着我们勿忘国耻，砥砺前行。
偌大的会堂，黑压压的.坐满了学生。大家默契无比，一时间鸦雀无声。主任的嘱咐，被同学们刻在了心底。随后，我们体验了打靶。在预备赛中，七班共有三名学生脱颖而出。而在决赛上，一名女将横空出世，以92环的好成绩夺冠，获得最佳靶手的称号。
消防演练中，我们以分组的形式进行知识比赛。实地模拟火灾，每组必须运用到安全知识，计时逃离灾难现场。所有团队的配合都很默契，六支队伍，五支用时都在38秒内。
次日下午，我们体验了一把团队馄饨。何为团队馄饨？此馄饨乃大家的劳动成果。大部分连队配合得很好，大家虽然快慢不一，但都整齐无比。有时先完成的组会去支援还在活动的组，一些同学吃不饱，其他连队的就凑出几盘来，满足他人。
文艺汇演与大脑训练也是十分精彩，从学校到连队，从连队到小组，各位同学齐心协力，同舟共济，出色的完成了三天的活动。
三天的时光在欢声笑语中流逝，我们也迎来了结业式。会上，两个学校的学生有些已经抱作一团。在三天前，大家也许互不相识，但三天后，大家经历了磨合，都培养了感情，离别时自是不舍。这一次的活动，有利于提升团队的凝聚力。丰富了学生课外知识，带来了在枯燥的课内得不到的体会。我想，此后，作为学生的我们会更清楚地定位自己，树立目标，向着理想前进。
感想作文 篇5
上午的第四节是历史课，真的是他来给我们授课。
他没有给我们正式讲课，而是一如既往的给我们灌输思想。他说，他不知道他讲后，学生会获得多少，效果会如何？不过还是要讲一下！因为在他心中，一个人的思想很重要，思想左右着人的一切活动。
在我看来，他是个特守规矩的人，换言之也就是特死板。我有一点畏惧他。，但此畏惧非彼畏惧。这源于他给我的评语中竟然出现“文静”这个词。我顿时有被他看穿的感觉。而我至今也不是很了解他，无法找个词来定位他。他太令人难以捉摸了，转型过快！他还特别喜欢说“脓包”，这学期又换说“骚包”了。这个词让我挺反感的，他干脆叫包子先生好了。挺形象的！
对他是又爱又厌！
曾经的班主任，如今的历史任课老师。面对集体，他会滔滔不绝，似乎总有讲不完的话。可是他单独找你谈话时，却显得少语，这算是合格的谈话吗？当然这只是对我个人而言。（个人想法）现在我特别后悔为什么那会儿不主动提出老师我想听你的批评！（不过讲的少，对于我又未尝不是件好事。当我面对长辈的谈话，要是没有做好心理准备时，就会打翻五味坛，然后就会极其小女生的'痛苦流涕……到时糗大了。）
成为他的学生，是偶然还是必然。我想，我是需要他的那种思想灌输的。一向喜欢大道理的我，应该有一次拥有像这样的班主任的经历。这一回是告别高一，离开两个月，开始高二学习，听到他的第一次讲话。他讲得风趣，轻松，而我莫名的……
他再次传递……起码传递给我信念和力量！
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