感想作文精华（6篇）
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的感想作文6篇，欢迎大家分享。
感想作文 篇1
老师以“下水”文作为激励学生写作的一种兴奋，学生的表达欲望是决定他作文成败的重要因素。让学生找到写作文的乐趣和自信。每到作文时，都会口述一篇“下水”作文，并说出我写”这篇作文的方法，觉得这样的做法，远比你读几篇例文效果要好的多，更能激发学生强烈的表达欲望，这样做无疑为写好作文打下基础。
上好一节作文课固然重要，认为作文是所有语文基础知识的积淀和其他学科知识的综合体现。能给学生写作文起到引航的作用，但要想写好作文主要在于平时一点一滴的积累，包括平常学生对好词好句的积累，每篇课文在写作上对学生的启发，以及对大自然的认知，对生活的体会等等。对于我学生，从他身处的环境来看，让他经常投身于大自然中，投身于社会生活中，这也是不现实的针对学生生长的环境，针对我条件，作文教学上我采用了如下方法：
一、充分挖掘课文中的习作资源。
每单元的课文就是很好的习作例文，教课本中。其中蕴涵着极其丰富的可供学生进行创造性习作的资源，这是培养学生创新能力的重要阵地。例如丰子恺先生的`白鹅》一文，写法上作者采用总分的写法，这篇课文结构清晰，文章先总写鹅的高傲，然后以过渡段的形式说明鹅的高傲在于它步态，叫声，吃相，然后分别向读者介绍。文中的语言生动，活泼，幽默风趣。想像这种习作性很强的课文，老师教学时课堂语言要抓住每个学生的眼睛，极力让每个学生都能弄明白课文的写作结构特点。例如文中的过渡段，为什么叫过渡段呢？如果你认为班里最差的学生能弄明白了然后列出提纲，采用这种方法，让学生也写一种自己喜欢的小动物。学生掌握了这种写法，并用在其他习作中，这也就做到灵活运用。除此之外，让学生从课文中摘抄好词好句，这也是一种语言积累的方法。
二、注重阅读。
武装学生头脑，读书的孩子最美丽。让知识丰富学生内心。使学生成为有智慧的人，用这样的语言激励着孩子们让他爱上读书，培养良好的语感。如果孩子们能说的很流利，就不愁写不下来。为了激励他读书，采用了朗诵比赛的方法，让他找自己喜欢的文章，诗歌也行。如果他能找到一篇文章，说明他已读了这篇文章，呀已学会了欣赏，从而他会从这篇文章中学到东西，哪怕一句话，一个词，对学生来说都是有收获的这样久而久之，既提高了学生的阅读水平，又培养了语感，为写作文打下了良好的基础
三、拓宽空间。
文章犹如溪水，叶圣陶先生曾说过：生活如源泉。源泉丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停。可见生活对于习作的重要性。为了拓宽学生生活的空间，让他亲身经历，切身体会，经常布置一些要观察的物，让学生用眼睛去观察，用耳朵去聆听，用大脑去思考，去想象，用心灵去体会，这样写出的作文才会有血有肉。有时也布置一些要做的事，比如在课堂上讲一个爱家人的感人故事，让学生回家也做同样的事情，然后把事情的经过写下来，再写出自己的感受，这样的作文才具体生动，有感情基础，读起来才会感人。
感想作文 篇2
我是何晨阳，现是上海市康外实中的广播操领操员。从一个动作极不规范的普通学生到一个带领全校学生做操的领操员，这中间经历了许许多多的努力和艰辛。
被选为临时体育委员的我，从来没有领一次操。不为什么，老师没有选我，而且也不敢。我怕万一做错了同学们嘲笑我，十分尴尬；我怕做得不规范，老师会严厉地批评；我还怕因为动作不熟练，而跟不上音乐；我怕……所以，每次广播操都是黄卿去领，从来没有人向我提起领操的事。
那还是上学期的一天——很平常的一天早晨，运动员进行曲如期奏起，同学们随着音乐的节拍快步到走廊排队，然后踏着整齐的步伐跑进操场。我刚在自己的'位置站定，站在队列最前方的李老师，突然对我说：“何晨阳，今天开始你给同学们领操!”
我听了心脏突然一紧，呆呆地看着老师，脑子里“轰——”地一声，心想：完了，我要出丑了，我昨天回家忘记练习广播操了，怎么办？容不得我多想，进行曲音乐就要结束了，我怀着既兴奋又紧张的心情，连忙跑到领操台上。几百双眼睛一起看着我，我心一下子“扑通、扑通”地跳起来。我深深地舒了一口气，对自己说：“不紧张，我一定能做好的！”于是，我一边听音乐，一边跟着节拍认真地做好每一个动作。渐渐地，我觉得自己不那么紧张了，揪着的心也放松了下来。这使我开心极了，脸上也露出了微笑，动作也做得更加标准、有力。同学们微笑地看着我，好像在说：“何晨阳，你真棒！”接下来的时间很快就轻松地度过了。
从那以后，老师每次都让我来领操，我认真地对待每一次的领操。每次回家后，都会抽空对着镜子反复练习每一个动作。一学期下来，同学们都夸赞我领操领得好，老师也很满意，我自己也越来越自信。从中我还明白了一个道理，我领操代表的不仅仅是我个人，还代表着老师和学校。让我的肩上担负起这样一项艰巨的任务，这是老师对我的信任。我由衷地想说：做领操员的感觉真好！
感想作文 篇3
这个世界上，任何人都没有权利去否定别人的未来。
而在现在的中国却是很平常的事情，许多的老师经常对学习不好的学生说：学习不好你一辈子都没出息，学习不好你这一辈子就完了。
人生的路不是一条，难道除了学习就没别的出路了吗！学习真的会这么重要吗！老师的这样做是为了学生吗！
仔细想想，很多老师都是为了自己的利益，学习好的他们可以得到奖金，可以得到社会的肯定。。。。。
教育的目的是为了什么？
我想很多人已经遗忘了。教育是为了学生能更好的认识这个世界，认识自己，学会怎么做事、做人，改变自己的习惯、缺点，能更好的融入社会。教育只是一个工具，一个辅助的工具，不能强迫人去接受，只能潜移默化，慢慢改变，是一个长期的工作。可现在呢！
现在的教育太主观，强迫着学生去接受，不接受的就否定他的人生，这样的教育有用吗？
教育只是为了应试，教育出来的全是书呆子，除了找工作什么也做不了，有的连自己的生活都料理不了，这样的废物有用吗！
很多大学生从学校出来后只会找工作，除了找工作他们什么都不会做了。这样的生活使他们心里充满了对金钱的欲望，教育的最后只是为了金钱而学习，可最后又因为学习而后悔，这就是现在的教育。
人不一定都要优秀，每个人都有自己的优点，我们要做的就是帮助他们找到自己的优点，努力的去做自己擅长的事，自己喜欢的事，不一定是非要学习才有出路，社会不仅需要科学家、研究家，更需要工人，需要农民，需要默默无闻的人。人不一定都要优秀，但是必须做好自己做的事。
教育也是一样，不一定每个人都可以成才，但是每个人都是人才，他们可能做不了科学家，但是他们可以做农民、自做工人，做一个默默奉献的人，因为社会更需要他们。
所以请各位做老师的不要去否定别人的未来，他们需要的是怎样找到自己的.未来，而不是除了学习就变得一无是处。未来不一定是优秀的，但一定是勤奋的。学习的好坏只决定一个人以后吃不吃苦，而不是幸不幸福，学习与幸福无关。很多人可以通过自己的努力变得比那些学习好的人更优秀。
现在社会上的很多老板就是没文凭的人，而有文凭的人却在人家的公司默默工作，每天三点一线的生活，忍受着各种压力。
所以学习的好坏，不能决定一个人的未来，也没有人可以否定别人的未来。希望许多在接受的老师压迫的学生们看到此文能够放松自己的心情，去寻找自己的未来。
感想作文 篇4
当我得知在这次评选中获得了鼓楼区"文艺之星"的荣誉称号时，我真是兴奋极了。听到这一好消息的爸爸妈妈也沉浸在欢乐之中。
我感谢老师和同学对我的信任与支持，同时我也知道能获得这一荣誉，与我在小提琴等方面的才艺是分不开的。虽然，我平时很文静，一旦班级或学校开展活动，我都积极参加，十分乐意把自己的才艺展现给大家，为我们紧张枯燥的学习生活增添乐趣。在我所有的兴趣爱好中，最喜爱的要算是英语和小提琴了。
优美动听的英文歌曲，总是让我如醉如痴。最初对英语的兴趣，就是从妈妈让我听英文歌曲开始的。几年下来，在妈妈和我自己的共同努力下，我的英文水平突飞猛进。在这次中央电视台“希望之星”英语大赛南京初赛中我取得了不错的成绩，我正充满信心的迎接复赛和江苏总决赛的挑战，争取让自己走得更高更远。
其实我更喜欢的是小提琴。小提琴的声音柔美，清脆，非常动听。既能演奏强而有力的曲子，又能演奏平静温柔的曲子。我学习小提琴也有这个原因，再看见小提琴家在电视里的表演潇洒自如，让我完全陶醉了，于是我梦想有一天我也能成为一名优秀的小提琴家，穿上漂亮的裙子，在舞台上演出，那种感觉多棒呀!说到不如做到，在我还上幼儿园大班时，我就把这个想法告诉妈妈，妈妈同意了，给我报了培训班，又买了崭新的小提琴。我如获珍宝，高兴得手舞足蹈。然而，学习小提琴没有我想象的那样简单。
回想五年的`学琴之路，我真是感慨万千。我开始以为只要拉好哆、来、咪、发、唆、啦、西七个音，就万事大吉了。说起来容易，做起来难，光这七个音阶要拉好都很难，而且基本功也很重要。第一步是要有正确的持琴姿势。我要不就是琴头低了，要不就是弓子歪了。第二步就是学习发声了。小提琴音很多，手指要按到准确位置是很不容易的，既要耳朵灵，又要手形正确才能发出正确的音。练发音，有时一练就是一个小时，练了两年多，手指都快长茧了。第三步才是练习曲子。有一段时间学习音阶，开始觉得还很有意思，后来越来越感到又辛苦又枯燥无味，甚至想放弃学习了。
妈妈和老师鼓励我，我最终迈过了这最困难的阶段。春夏秋冬，风里来雨里去，我在学琴路上艰难地跋涉，终于一分耕耘一分收获，我常被老师和家长称赞，别提心里有多高兴了。我只用三年时间就达到了四级水平，已经会拉一些中外名曲，比如，《山歌》、《夏夜》、《渔舟唱晚》、《E小调协奏曲》等。去年，我第一次参加考级，就获得了良好的成绩，还加入了南京市青少年弦乐团，成为了一名小提琴手。
我目前正在积极准备小提琴六级的考试和今年七月将要举行的全国少儿小提琴大赛。我有充足的信心赢得比赛! 今天的成绩代表过去，我知道，学习的路还很长很长，要学的东西很多很多，这才刚刚开始，要成为一名优秀的学生还要沿着这条路持之以恒的走下去。
感想作文 篇5
转眼间，一学期就结束了。又到发成绩报告单的时候了。我一拿到报告单，就仔仔细细地过目了一遍。我的语文成绩虽然是优秀，但我觉得平时语文成绩一直不好，其中，我最薄弱的环节就是在考试中的阅读理解，每次考卷一发下来，总是阅读理解扣的分最多。我想，我应该是课外书读的太少，所以课外积累也就少了很多。我不像韩紫缘那样，她读的课外书比我多多了，只要一有空，她就会去新华书店看书，所以，她的语文成绩比我好多了，因为她的课外知识也比我多。所以我以后要向她学习，多看课外书，多增长点课外知识，我相信，我的语文成绩一定也会上去的。
当我看到老师的评语时，我觉得我平时一点也不积极，而且也不善于表达，因为陈老师在评语写到：主动积极加灵活，敢想敢说有创新，你的成绩才能有大长进。陈老师的'这句话是在鼓励着我，想让我变得积极一点，让我在平时要善于表达和想像。我在日常学习中，特别是在上课时，老师每提出一个问题，我都不积极举手，因为我没有什么语言能把答案给表达出来。还有在学校里的一些活动，我也不会积极主动的去参加，总是放过一次次宝贵的机会。
所以，在新的一学期里，我要向我的目标发展，我的目标就是：在新的一学期，我要变得更加积极和主动，把各科的成绩都提高上去，多读课外书，增加更多的课外知识。
感想作文 篇6
如果说，人生是五彩缤纷的，那么青春必是其中最绚丽的一抹；如果说，人生是动静交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。但是每到这时，我总会想起一个一直困扰我很久的一个问题——“我的青春谁来做主”。
每当提到这个问题，有的同学会毫不犹豫地答到：“我的青春，当然是由我来做主啦！”有的同学会说：“我的青春，可以由我自己、家长、老师等，都可以。关键是要看你自己的选择。”而有的同学则选择沉默不语。
在我看来，我认为青春不仅要由自己做主，更需要老师和家长的指导、鼓励和帮助，虽然是这么说，但每当我想起我自身的时候，我陷入了沉思：我自己真的有能力为我自己的青春做主吗？
回想起以前的自己：依靠在父母的怀里，吵吵闹闹，时不时还让父母生气。现在，到了初中，每周才能在家呆两天，每次离开家总会让父母担心，自己也总是舍不得离开家每到这时，不知为什么，总会想起以前，以前那个吵吵闹闹，不懂事的我，这才知道以前的我是多么不懂事。想到这，我不禁默默留下了眼泪。我流泪了！而且不是因为受到了委屈才流泪的。竟然是为了想念父母，担心父母而流泪。哦，我这才明白我长大了，我懂事了，懂得了父母的不容易，懂得了遇事能为父母着想，也能站在父母的立场为自己做打算了。我好激动，我好高兴，这，难到就是长大的表现吗？
我的思绪瞬间转向了我的一段记忆，乡下的孩子们，虽然各方面的条件没有我们这么好，但是他们从小就能做到自己的事情自己做，父母整天务农没有时间管家，他们就扛起了管家的“担子”。而我们呢？从小衣来伸手，饭来张口，偶尔自己做一下“主”嘛 ，总是会搞得一团糟，来收拾残局总会是那些熟悉的'身影——我们辛苦一天的父母亲！小鸟长大了也要自己独立生存，我们被父母含辛茹苦地养大，为的就是将来能拥有丰富的文化知识，能学有所用，能为祖国的发展尽一份力，这是大的方面；小的方面就是用我们所学的知识将来能找一份好的工作、使我们以后的生活质量高一些，这就是做父母的最朴实的愿望！
所以，作为青少年的我们，当下应当努力学习，向着自己心中目标地“主人”目标去奋斗，去加油，正确面对前进道路上的艰难险阻，不惧怕、不退缩，努力当了我们青春的优秀主人。
青少年朋友们，努力奋斗吧！不要辜负父母、老师，更不要辜负自己。
最后，让我们大声地告诉自己：“我的青春，由我自己做主”
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