实施方案

时间：2026-06-05 策划书

实用的实施方案集锦10篇

　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案属于计划类文书的一种。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编帮大家整理的实施方案10篇，希望能够帮助到大家。

实用的实施方案集锦10篇

实施方案篇1

　　为贯彻落实教育部《普通高中课程方案(实验)》(教基[20xx]6号)和《浙江省普通高中课程设置方案(试行)》,增强学生的创新精神和实践能力,结合我校实际,试拟我校研究性学习课程实施方案如下:

　　一、课程性质

　　综合实践活动是教育部《普通高中课程方案(实验)》(20xx)中设置的、必修的、独立的课程领域,由研究性学习活动、社区服务和社会实践三方面内容构成,同语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康等领域一起构成高中新课程的八大领域。研究性学习活动是综合实践活动课程的组成部分之一。

　　二、课程目标

　　通过课程学习,使学生保持独立的持续探究的兴趣,获得参与研究学习的体验,发展发现问题、提出问题和分析解决问题的能力,掌握基本的研究技能,学会合作与分享、尊重与欣赏,学会人际沟通,养成实事求是的科学态度,增强服务意识与奉献精神,形成良好的生活态度,形成具有关注人生、社会和未来的责任心和使命感。

　　通过研究性学习活动,获得亲身参与研究探索的体验,形成善于质疑、乐于探究、努力求知的积极态度和情感;培养学生自主发现和提出问题,收集、分析和利用信息以及解决问题等多方面的.探究能力;使学生学会交流和分享研究的信息、创意及成果,发展乐于合作的团队精神和合作技能;培养严谨求实、不断追求、勇于克服困难的意志品质和对自然、社会与人类的责任心和使命感。

　　三、研究性学习课程教学开设方案

　　学校开设独立的研究性学习课,按每周至少两节课排入正式课表中(第三学时可与其他学科整合或纳入假日、假期),以保证高中三年不低于216学时。主要用于集体讲座、课题设计、资料收集与分析、问题讨论、结果报告等。还须由学生自己安排课余时间进行。学校在每学年安排一个研究课题,也可在高中三年前五个学期每学期安排一个研究课题。学生每年都要开展研究性学习活动,三年累计不少于3个研究课题。

　　实施研究性学习的基本思路是:从亲历经验切入,以切实适己的问题探究为线索,训练逻辑能力,培养思维品质。整合学生自我的日记、语文学科的周记,心理健康教育的心灵感悟等文本作业形式,由学生以自我为主积累成长之旅中的发现文集。

　　四、研究性学习课程的组织管理

　　为了保证研究性学习的有效开展,从年级段剥离出来,由教研处统一聘任教师组成研究性学习指导小组,负责学生研究性学习的培训、学生分组、课题管理、课题鉴定和学分认定等。

　　指导教师:曾小巍、王恩波、梅联珍、林王源、吕智勇、尤永安、史辉跃、蔡丽丽、江伟亮、陶爱芬

　　五、研究性学习课程的实施方式

　　高中三年共15学分,属计划内每个学生的必修课程,采用集中学习和分组研究的方式开展。高一(上)为准备阶段;高一(下)、高二每个学期各安排1个课题;高三(上)为反思、提高和完善阶段。具体如下:

　　1.组织形式:①小组合作研究(4--10人);②个人独立研究;③个人研究与班级集体讨论相结合,其中小组合作研究是主要的。

　　2.时间安排:高中阶段每个学生完成3个研究课题。每周安排一个下午,采用集中学习和分组研究的方式开展。高一,一般每生每学期完成一个小课题研究,每个小课题5个学分,三年必须完成3个课题研究。

　　3.课题研究:可以学生自行申报课题,组成1-6名学生的课题研究小组,实行分工合作制,填写申报表,由指导小组负责协调,组成研究课题小组。也允许个人独立承担课题研究。

　　课题研究一般应包括以下几个环节:确定课题——制订方案——搜集材料——整理分析——总结报告——交流评价。每一步骤工作情况必须记录,以备学分认定。

　　4.学分认定:由研究性学习指导小组认定。

　　具备五个条件,可得3个学分:①有符合要求的课题方案;②研究过程记录完整;③有课题研究成果报告;④有三级(自评、组评、师评)合格评估结论。

　　5.奖励机制:设立校长资助课题奖,每年评选出10个希望课题,予以资助奖,并选出优秀课题参加送省、市级评比。

　　附表:

　　年级研究性学习高一上集中学习

　　占15课时(5个下午,每个下午3节课,下同)

　　内容:

　　1、研究性学习综述(第1周,讲座);

　　2、怎样找资料(第4周,讲座);

　　3、怎样调查(第7周,讲座);

　　4、统计初步(第13周,讲座);

　　5、怎样写开题报告(第16周,讲座)

　　以小组为单位开展研究

　　占39课时

　　内容:

　　1、阅读一些“研究性学习”案例;

　　2、确定一批研究性学习课题;

　　3、分组,及组内分工;

　　4、开展课题研究工作;

实施方案篇2

　　为加快崂山茶叶品牌整合步伐，提高品牌效益，增强市场竞争能力，根据青岛市品牌工程总体要求，特提出崂山茶整合初步方案如下：

　　一、崂山茶品牌整合的必要性

　　王哥庄街道是崂山茶的发源地，是崂山茶的生产基地。全市现有茶园面积8200余亩，产量近200多吨，占全区茶园面积和总产的60％左右，茶业已成为我街道农村经济的支柱产业和农民收入的重要来源。近年来，全区积极调整茶类结构，名优茶开发取得了明显成效，并争创了一批国家级、省级名优产品。但从总体上看，开发水平不高，同茶异名现象普遍，品牌过多过杂，企业各自为战，不能形成合力，在市场竞争中弱势地位十分突出。因此，加快崂山茶整合进程，不仅是茶业经济发展的客观需要，也是提高茶叶品牌效益，增加茶农收入的需要。

　　二、崂山茶品牌整合方案

　　（一）指导思想及目标

　　以增加茶农收入为核心，以市场化、集团化运作为手段，以科技兴茶为支撑，统一使用“崂山茶”标识，加大政府的政策引导和扶持力度，联合街道内名优茶加工、营销企业，整合茶叶品牌，形成系列，扩大规模；加大市场推介力度，促进名山（崂山）与名茶（崂山茶）的优势互补，增强崂山茶的市场竞争能力，扩大市场份额。力争20xx年前，通过公司农户模式，建成10000亩的崂山茶生产基地，年产优质崂山茶300吨以上；发挥名牌的牵动作用，扩大我街道名优茶的市场占有率，提高茶业产业化经营水平。

　　（二）整合方案

　　１、品牌的选定。根据我市“品牌工程”的总体要求，结合我区各方面情况，在统一“崂山茶”标识的前提下，主推“田园春牌”、“云峰牌”、“崂池牌”等系列。

　　２、集团的组建。以王哥庄的`云峰茶场、晓望工贸有限公司、田园春茶厂，联合街道内等名优茶加工企业，组建崂山茶业集团，走产业化经营之路。

　　３、品牌的使用。“崂山茶”统一标识的使用，本着自愿互利的原则，由区农林局选定部分有一定规模和实力的名优茶加工企业，经区有关部门和管理中心审核后授权使用，并通过签订合同、协议等形式明确各自的权利和义务。

　　４、品牌的管理。为确保茶叶质量，维护“崂山茶”的声誉，逐步实行“三统一”。统一宣传：统一广告策划，加大市场推介力度，树立品牌营销意识；统一质量标准和工艺流程，强化名优产品意识。统一加工标准：依据阶段性要求，科学制定级别，研制统一生产加工标准，并从茶园管理、鲜叶采摘、初制加工到贮藏保鲜等环节做到相对统一。统一质检：凡使用“崂山茶”标识的单位，必须严把质量关，接受区有关部门和崂山茶管理中心的质检。为便于质检监控，崂山茶业集团将对茶叶生产销售企业资源普查登记，实行微机管理。

　　三、保障措施

　　（一）强化领导

　　成立崂山茶品牌整合领导组，依靠王哥庄街道茶业协会，负责协调解决品牌整合、生产、加工、流通中的问题，，统筹组织协调基地建设、产品开发和加工流通。街道办事处给予以政策扶持，促使崂山茶业集团公司所属核心企业不断增强实力，扩大企业规模。以确保崂山茶生产开发工作上水平、上档次、上规模、上效益。

　　（二）建立健全质量标准体系

　　按照崂山茶的传统标准和现实的市场需求，由技术监督部门、农业部门、工商部门等部门牵头，组织有关专家、技术人员和企业，在明年春茶上市前，研制完成崂山茶生产质量标准体系。积极筹建区茶叶质量检测中心，加强崂山茶质量监测，杜绝以次充好，打击假冒产品，维护崂山茶的市场声誉。

　　（三）加大宣传力度

　　在区农林局的指导下，加大崂山茶的市场宣传和推介力度。高度重视会展经济，打好崂山茶，做好茶文章。充分重视媒体广告宣传，在北京、上海、南京等大中城市适时召开新闻发布会，利用国内主要媒体进行广告宣传，以提高崂山茶的知名度和影响力，扩大销售半径，增强市场竞争力。

　　（四）积极拓展市场

　　一是对我市在外地的茶庄，进行全面登记造册，筹建茶叶商会，鼓励他们经营“崂山茶”系列茶。二是在北京、上海、南京等大中城市兴办各类专营店、代销店，发展直销、代理、连锁经营；用足用好茶叶经营自营出口权，切实加大国际市场开拓力度，把崂山茶推向国际市场。三是积极开展网上销售、网上招商，面向国内外进行网上交易。

　　四、工作安排

　　为加快品牌整合进程，具体工作安排如下：

　　（一）组织体系

　　１、尽快成立崂山茶品牌整合领导组，由街道办事处负责同志任组长，街道宣传、农业、经贸、财政、工商等部门任成员，下设办公室，抽调专人办公。

　　２、年底前，拟选择20-30家茶叶加工企业，成立全街道崂山茶叶流通协会（街道经委办、农业服务中心、投资服务中心负责）

　　（二）企业集团的组建

　　按照产权清晰、责权明确、政企分开、管理科学的要求，在近期完成核心企业改制、改组和资产划拨工作，正式组建成立崂山茶业有限公司（崂山区政府负责，市经贸委、市体改委、市农委配合）。

　　（三）质量标准体系

　　１、20xx年底前，研制完成崂山茶质量标准和生产工艺流程标准。（王哥庄茶叶协会负责）

　　２、积极筹建茶叶质量检测中心，并严格按照质量标准进行监测，确保崂山茶质量（区质量技术监督局、农林局和崂山茶业集团负责）。

　　（四）包装设计制作

　　按照体现特色，融地方性、知识性、纪念性和艺术性于一体的要求，突出名山、名茶，在10月以前，完成崂山茶各系列茶叶外包装的设计、制作工作（崂山茶业集团和相关企业负责）。

　　（五）市场网络

　　１、尽快在北京、上海、南京等大中城市建立仓储配送中心，兴办各类专营店、代销店（崂山茶业集团负责）。

　　２、开展网上招商、网上销售。今年重点在中国茶业网、茶情网以及“政府网”等网站建立主页，面向国内外进行网上交易（宣传科、文体服务中心、崂山茶叶集团和相关企业负责）。

　　（六）规划、项目的编制

　　１、年底前完成全区茶叶及崂山茶发展5年规划，抓紧开展崂山茶原产地保护等工作（农业服务中心、质量技术监督部门负责）。

　　２、尽快着手编制一批项目，加大招商引资力度，增加资金投入（投资服务中心、农业服务中心、崂山茶业集团公司负责）。

　　（七）宣传推介

　　１、召开新闻发布会。一是在农博会期间，按照市里的统一部署，召开一次新闻发布会，请茶业界知名人士、商家、记者、学者参加。二是明年4月份在杭州召开一次新闻发布会（街道委宣传科、农业服务中心负责）。

　　２、近期拍摄一部“崂山茶”从基地、加工、茶文化等系列专题片，扩大宣传（区电视台、崂山茶业集团组织落实）。

　　３、媒体广告。明年新茶上市前，计划在山东电视台以及北京、济南等大中城市主要新闻媒体进行广告宣传（街道委宣传、崂山茶业公司核心企业负责）。

实施方案篇3

　　一、毕业论文的目的

　　毕业论文是培养学生综合运用本专业基础理论，基本知识和基本技能分析解决实际问题能力的一个重要环节。它是本专业各个先修教学环节的继续深化和检验。通过毕业论文使学生在实际的电子商务系统管理与工程实际中，充分利用所学的专业知识，理论联系实际，独立开展工作，从而使学生具备从事电子商务工作的实际能力。毕业论文的目的具体有：

　　培养学生综合运用所学知识和技能，解决电子商务系统分析，设计，实施和电子商务系统管理中实际问题的能力；培养学生调查研究与信息收集，整理的能力；培养和提高学生的自学能力和计算机实际应用能力；培养和提高学生的文献检索及中外文资料的收集，阅读能力与外文资料的翻译能力；培养和提高学生的科技论文写作能力；培养学生的创新意识，严谨的治学态度和求实的科学作风以及刻苦钻研的精神。

　　二、毕业论文的选题

　　毕业论文作为本专业在校教育的最后一个环节，在选题上应具有很强的综合性和实践性。综合性是指从本专业的发展状况出发，充分反映现代管理理论，系统科学方法和信息技术的有机结合。实践性是指从电子商务系统建设和电子商务系统管理实践出发，题目要有很强的实际背景，从而在实际的科研课题研究，工程项目或产学研结合工作中，培养学生分析，解决实际问题的能力。因此本专业毕业论文的选题应以以下几个方面为主：

　　1。电子商务系统规划，系统分析，系统设计，系统实施，系统维护与管理的理论，方法和技术的研究与应用。

　　2。电子商务中的信息资源管理理论和方法的研究与应用。

　　3。电子商务中的预测，决策技术与方法的研究与应用。

　　4。电子商务系统的建模，仿真，优化的理论，技术和方法的研究与应用。

　　三、毕业论文的基本要求

　　l。学生必须充分认识毕业论文的重要性，严格按要求开展毕业论文工作。

　　2。毕业论文任务必须包括对实际问题的调查分析，数学模型或逻辑模型的.建立或分析，求解或实现方法与技术的研究，以及对求解与实现结果的分析评价等。

　　3。毕业论文任务必须由学生本人在指导教师指导下独立进行。

　　4。毕业论文必须有进度要求，有明确的阶段成果，并定期进行检查。

　　5。毕业论文任务应有工作量要求。

　　四、毕业设计说明书（毕业论文）的基本要求

　　毕业论文是对毕业论文工作的总结，是考察学生毕业论文的主要依据，应由学生独立完成。论文要求概念清楚，内容正确，条理分明，语言流畅，结构严谨，符合专业规范。

　　毕业论文的内容重点应放在自己所从事的工作上，要突出自己的工作特点，自己的思路和自己的做法，切忌大段的抄书和叙述与自己所从事的工作无关或关系不大的内容。论文写作过程中要采用脚注的形式注明有关资料，观点的来源。

　　毕业论文的结构，大致应有下列几部分内容：毕业论文题目（以20字为限），毕业论文中英文摘要以400个左右的汉字简要说明毕业论文工作的主要内容，并译成英文。

实施方案篇4

　　一、指导思想

　　通过在我校实施“校讯通”工程，进一步增强学校和家长沟通交流的次数和效果，强化新形势下“信息化家访”工作，以达到家校联合教育，共同培养孩子的目的，通过信息化家校沟通提升教育教学质量，把我校的信息化工作开展的更加深入。

　　二、具体措施

　　1、校讯通工作领导组

　　组长：熊小勇

　　副组长：黄宝石李凡文

　　成员：李晓汉龙芳华张小红各年级组长全体班主任

　　2、职责：组长和副组长负责宣传和发动班主任使用、学生参与，并对全体班主任的使用情况进行检查和督促。李晓汉负责技术指导和检查统计，并将结果上报领导组。对每月的班主任的使用情况、各班级的定制率进行排队考核等，积极与移动公司进行联系和沟通。各班班主任要对本班的定制率和使用情况负责，完成学校要求的校讯通宣传和发动工作，并积极与未参加定制的家长进行沟通，力争使本班的定制率达90%以上。

　　3、实施办法：

　　（1）宣传发动，统一思想。加强校讯通工作的宣传，统一全体教职员工和学生及家长的'思想，让大家切实认识到校讯通工作的重要性，加强使用率，用使用率来促使定制率的提升。加强与家长的沟通，向家长宣传校讯通的使用方法和用途，使“校讯通”成为特殊的“家长学校”，督促家长正确履行监护职责，切实感受“校讯通”带来的便捷和实惠。

　　（2）家校联动，积极沟通。对学生宣传校讯通的各类优势，并发放致家长的一封信，通过文字材料向家长宣传校讯通的各类优势和用途，并让家长掌握正确的使用方法。采取先开通免费使用，让家长切实体会校讯通的实际用途，待了解后再参与定制。期间通过班主任的使用，向学生家长发送学生评语、温馨提示、天气预警，家长须知等信息，多用多发，加强与家长的沟通，促使家长变被动为习惯，变拒绝为接受，进而开通校讯通业务。

　　（3）加强考核，以用促定。我们采取行政推动，采取底线加榜样的方式，要求全体班主任积极使用校讯通与家长进行沟通，各班级班主任每月必须向每位校讯通家长用户进行平台家访及家校沟通教育短信达12条以上（每周3条），办公室将对班主任的使用情况进行每周统计，并采用例会公布的方式，表扬先进，敦促后进，树立榜样，加强学习。低于这一底线的班主任我们将利用例会进行通报批评。班主任负责本班的定制率，凡定制率达90%以上者，学校将给予适当的奖励。

　　三、使用建议

　　1、利用“平安短信”解除父母后顾之忧；

　　2、运用“亲情电话”方便家长和孩子沟通；

　　3、“家校短信互动”架起家校沟通桥梁。短息内容包括：作息时间、放假时间变动告知；学校的重要活动、重要通知；期中、期末考试时间发送；班级重要活动发送；学生非正常缺席或者擅自离校情况告知；学生在校表现及学习情况告知，天气变化温馨提示等。

　　麻阳民族中学

　　20xx年2月26日

实施方案篇5

　　一、指导思想

　　以党的十八大、中央经济工作会议精神为指导，以实现城乡统筹发展，建设社会主义新农村，逐步构建城乡一体的社会保障机制为目标，以维护和保障农村困难群众的基本生活权益出发，逐步改变农村困难群众无房住、住危房的状况，扎实推进社会主义新农村建设。

　　二、目标和原则

　　(一) 工作目标

　　全县20xx年农村危房改造任务900户(其中包括20xx年11月下达的400户，200户为散户改造，200户为集中连片的建筑节能示范户)，20xx年下达任务500户。

　　(二) 基本原则

　　--统筹规划，分期分批推进。根据困难群众的经济状况，按照先无房户、危房户，后其他困难住房户的要求，科学规划解决农村困难群众住房问题。

　　--因地制宜，分类分户解决。结合实际情况，既要切实解决农村困难群众的住房问题，又要充分考虑各方的承受能力，区别不同对象和住房困难类型。按照旧房维修、危房改建、无房新建等不同类型逐户解决。

　　--先易后难，满足安全居住。根据经济实用、节地节能节材的要求，要先易后难，坚持低标准起步，广范围覆盖，以满足安全适用的居住需求。

　　--政府主管，社会多方参与。根据当地经济发展的水平，要立足于农户自力更生，鼓励群众互帮互助，建立政府补助、住户投入、社会帮助解决困难群众住房问题的机制。

　　--节约用地，坚持一户一宅。解决农村困难群众新的住房后，应收回原宅基地，防止在危房改造工作中，造成土地资源的浪费。

　　三、方法和措施

　　(一) 危房改造对象

　　危房改造对象是生活在农村贫困线以下的下列人员，并属于居住在上世纪50年代前建造、不能保障安全的简易土窑洞，简陋土坯房的住户或房屋已经倒塌的无房户：

　　①经县民政部门确认的农村低保户;

　　②经县政府确认的农村低保边缘住房困难户;

　　③经县政府确认因灾因病返贫的住房困难户;

　　④经县民政部门确认不宜集中供养、享受国家定期抚恤补助的农村重点优抚对象。

　　(二) 改造方式

　　在危房改造工作中，坚持个人自筹与政府补助相结合，多方面多渠道筹集危房改造资金;坚持旧房利用与新房建设相结合，采取新建、改建、修缮、置换或其他方式推进工作;坚持统一组织建设维修与住户自行修缮相结合，多途径多方法完成危房改造任务。

　　(三)任务分解原则

　　危房改造任务分解，要结合全县新农村美好家园建设，在有利于促进全县的城镇化和城乡一体化进程的前题下，坚持以分散改造为主，点面结合，以点带面。在各乡镇自行摸底申报的基础上，分解改造任务(后附危房改造任务分解表)，重建房屋原则上以农户自建为主，农户自建确有困难且有统建意愿的，各乡镇政府要发挥组织、协调作用，帮助农户选择有资质的施工队伍统建。

　　(四) 危房改造要求

　　1、各乡、镇在安排改造任务时，要严格按照三最原则，即以满足农户最基本需求为目的，优先改造最困难群众的最危险房屋，各村在确定具体改造对象时，要将决定权交给群众，由村民组民主评议决定，并张榜公示，避免优亲厚友，假公济私的情况发生。

　　2、各乡、镇要将农村危房改造工程实施方案、计划、资金分配等文件进行公示，并及时向农村危房改造办报告。

　　3、农村危房改造中拆除重建的农房要在满足基本居住功能和安全的前提下，严格控制建房面积和建造成本。改造资金大部分由政府补助的危房户，建房面积按照人均不超过20平方米，户均在40～60平方米之间的标准执行。

　　4、要加强工程质量管理，组织技术力量现场监督，监督工程质量，重点加强对地基基础和主体结构施工过程的监管，建筑物承重墙砌筑厚度在240mm以上，楼板应采用整体现浇，杜绝质量安全事故的发生。同时要加强对进场材料的监督检查，不准用旧砖和半截砖砌筑建筑物承重墙，确保所使用的材料质量合格。对于集中建房点需由施工单位代建的，必须选择有资质的施工单位，不得将工程发包给无资质的单位或个人。

　　5、改造任务结束后，由县农村危房改造领导小组进行竣工验收，并向农村危房改造工程领导小组提交竣工验收报告。市农村危房改造工程领导小组将组织财政、住建、民政、国土、审计等部门，以镇乡为单位进行抽查。

　　(五) 资金筹措与管理

　　20xx年各级财政对农村危房改造平均每户补助标准为14000元，其中：中央财政补助7500元;省级财政补助2600元;市级财政补助1950元;县级财政补助1950元。建筑节能示范户补助资金每户再增加2500元，由中央财政负担。具体每户的补助标准，按照改造方式等情况，具体验收评估后确定。农村危房改造补助资金实行专款专户储存管理。

　　四、组织和保障

　　(一)组织领导

　　为确保此项关系民生的工作能够落到实处，县政府决定成立**县农村危房改造领导组，组成人员如下：

　　组长：

　　成员：

　　领导组下设办公室，办公室设在县住房和城乡建设局，主任由郭俊斌兼。具体负责农村危房改造工作情况的.收集、上报、整理，协调各有关职能部门，互相配合，搞好各项政策的落实。

　　(二)明确责任

　　危房改造工作实行目标责任制管理，各乡镇、各部门要明确任务，各负其责抓落实。县财政局要按照年度改造任务，负责安排改造资金，监管改造资金使用。县民政局负责认定农村低保户和优抚对象等改造对象，配合县住建局搞好具体组织实施工作。县国土资源局负责解决必需的农村改造住房宅基地用地计划指标。县审计局负责改造资金的审计监督工作，并将有关情况提供领导组办公室。

　　(三)完善机制

　　为确保农村危房改造工作的落实，县政府将建立层层分解任务、级级落实目标责任、及时反馈工作信息、定期督查危房改造工作、年终考核目标任务的目标工作责任制，建立长效、动态的工作机制与监管机制。建立完善公示制度、严密审核制度、透明资金拨付制度。

　　(四)制定规划

　　危房改造领导组办公室要组织搞好调查研究，摸清住房困难情况、建立危房改造档案、扎实搞好前期工作，在全面、准确掌握农村危房情况的基础上，坚持分期分批推进、分户分类实施的原则，制定危房改造工作的总体规划、年度计划，提出下一年度的工作计划、改造名单和实施方案。

　　(五)搞好衔接

　　在移民整村搬迁、地质灾害治理搬迁的农村残疾人危房改造中，住房问题已经得到解决的困难群众，不再作为此次的解决对象。要搞好政策衔接，避免重复补助。在保持原各项工作责任主体和资金渠道不变的前提下，公示移民整村搬迁、地质灾害治理搬迁、残疾人危房改造、农村住房改造等情况。

　　(六)舆论宣传

　　要通过广播、电视、报纸、宣传栏和标语等形式，宣传危房改造工作的重要意义，形成全社会积极支持配合改造工作的良好氛围。要引导社会各界广泛参与，发动企事业单位、社会团体、民间组织和群众，以捐资、出物、投工等方式开展帮扶和互助，为改善农民群众的居住条件作出积极贡献。

实施方案篇6

　　为积极探索后备干部竞争性选拔办法，进一步提高党外干部的综合素质，加强对党外后备干部的管理、培养和使用，建设一支素质优良、有发展潜力的后备干部队伍。经研究，在对全县后备干部进行集中推荐工作的基础上，决定进行竞争性选拨党外后备干部工作。根据我县实际，制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观和党的十七届四中全会精神，以《党政领导干部选拔任用工作条例》为依据，认真贯彻执行干部队伍“四化”方针，坚持民主、公开、竞争、择优的原则，全面考核和测评党外干部的综合素质，把有真才实学、实绩突出的优秀党外干部选进后备干部队伍，为加快我县全面建设小康社会进程提供坚强的组织保证和人才支持。

　　二、坚持原则

　　1、党管干部的原则;

　　2、任人唯贤和德才兼备的原则;

　　3、群众公认、注重实绩的原则;

　　4、民主、公开、竞争、择优的原则;

　　5、重视培养和实践锻炼的`原则;

　　6、动态管理、备用结合的原则。

　　三、基本条件

　　1、品行端正、政治素质好;勤奋好学，事业心、责任心强;

　　2、原则年龄在35周岁以下、大专以上学历;

　　3、具备国家公务员身份，事业干部具有中级职称以上;

　　4、近三年来年度考核均在称职以上;

　　5、身体健康。

　　四、竞争方式

　　通过民主推荐、资格审查、集中培训、笔试淘汰、口试淘汰、综合考察六个环节后，根据干部的综合能力、群众公认度等情况按近期、中期、远期使用分为三类进行后备干部分类建库。具体步骤为：

　　1、民主推荐。可采取组织推荐、个人自荐、群众举荐等方式进行。

　　2、资格审查。根据各单位上报的党外干部名单，由县委统战部和组织部进行资格初审，然后报竞选工作小组审定，审查合格者准予参加培训。

　　3、培训。邀请州级和县级有资格的教师和领导对已经过资格审查的人员进行为期两天培训。

　　4、笔试。笔试主要测试后备干部文字表达能力、运用思维和政策理论分析、解决实际问题的能力。笔试满分为100分。笔试采取闭卷考试方式进行，由县委办、政府办及竞选领导小组成员组成评卷组，实行统一评卷。笔试结束后，将笔试成绩进行公布，并按笔试成绩从高分至低分取确定三分之二的人员作为口试的人选;

　　5、口试。口试主要测试后备干部的语言表达能力和临场应变能力。口试满分为100分。口试由县人大、县政协、县委、县委统战部、县纪委、县委党校、县人事劳动局组成考评组进行考评量分。口试结束后，将按口试成绩从高分至低分取三分之二的人员直接进入考察人员名单。

　　6、考察。由竞选领导小组和县委组织部抽调人员组成考察组对笔试、口试两轮淘汰后的人选进行综合考察，重点考察后备干部的德才表现、群众公认度等。

　　7、人员确定。考察结束后，召开竞选领导小组会议研究，按综合成绩及德才表现，确定党处后备干部正式名单。

　　五、组织领导及管理措施

　　(一)组织领导

　　为确保此次竞争性选拔党外后备干部工作的顺利开展，经研究决定成立竞争性选拔党外后备干部工作领导小组。其组成人员如下：

　　组长：杜磊县委副书记

　　副组长：毛杰县委常委、县委组织部部长

　　王朝明县政协副主席、县委统战部部长

　　成员：尚明虎县委党校常务副校长

　　黄俊峰县委统战部副部长、县宗教局局长

　　邓炳忠县委组织部副部长

　　何礼洪县委统战部副部长

　　黄殿荃县纪委派出第五纪工委书记、县纪委干部室主任

　　董琼芬县人大法工委主任

　　张强县人事劳动局副局长、县编办专职副主任

　　汤开伟县委组织部干部科科长

　　刘红勇县委组织部干部科副科长

　　领导小组下设办公室在县委统战部，由何礼洪同志兼任办公室主任，负责处理日常工作事务。

　　(二)管理措施

　　1、对后备干部实行动态管理。对选拔产生的后备干部实行动态管理。同时，将列入后备干部的人员名单发到各县属部门和乡镇，由后备干部所在单位根据后备干部的自身情况、干部成长规律，逐人确定培养方向，制定培养计划，落实培养措施，采取理论培训、交流轮岗、挂职锻炼、抽调参与中心工作等方式，有目的、有重点地进行培养，帮助后备干部进一步提高能力层次，丰富工作经验。县委组织部和县委统战部实行平时考察和定期考察相结合，加强后备干部的管理工作，随时了解掌握他们的思想政治素质、工作实绩、廉政情况和发展情况，加强对后备干部管理工作的宏观指导，并建立健全后备干部管理档案。依据实绩和群众公论，及时充实其他优秀年轻干部进入后备干部队伍，对表现不佳的予以淘汰。

　　2、努力形成领导干部培养链。提拔担任副科级领导干部和推荐到各级党校中青班学习的人员原则上在后备干部队伍中进行选拔。党政领导班子换届或补缺时，根据工作需要，提请县委对德才兼备、实绩突出、群众公认的后备干部，适时进行任用，对特别优秀的依照有关程序可以破格提拔任用。

　　3、坚持正确的用人导向。树立注重品行、科学发展、崇尚实干、重视基层、鼓励创新和群众公认的导向，不唯年龄重本领，不唯文凭重水平，不唯资历重公论，不唯身份重能力，对实绩突出的后备干部优先提拔使用。对因年龄、学历原因，未列入后备干部的，只要在招商引资、项目投入、新农村建设等中心工作和经济社会发展中做出突出贡献的，也将及时提拔使用。

　　六、相关要求

　　(一)各单位主要领导要把此次竞争性选拔党外后备干部工作作为人才专业化建设，特别是干部队伍建设的重要内容，正确处理工学矛盾，积极支持单位职工参加此次竞选工作。

　　(二)请各单位安排好竞选人员竞选期间的工作，确保竞选期间竞选人员脱离工作岗位，不得私自安排工作。

　　(三)竞选人员要按时参加，遵守竞选期间的规定和相关纪律要求。竞选期间原则上不承担原单位分配的工作任务，不得请假，如有特殊情况确需请假，须报县委组织部同意。

实施方案篇7

　　为了全面开展乒乓球活动,提高学生素质,培养德、智、体等全面发展的人才,学校计划大力普及乒乓球活动,使之成为学校文化的重要内容之一,成为学校靓丽的特色名片.根据国家有关体育活动、大课间、阳光体育活动等文件精神,结合我校师生实际,经学校研究,制定本方案.

　　一、具体目标:

　　1.教师人人会打乒乓球.

　　2.培养学生对乒乓球的兴趣,让其成为学生课间活动的一部分.

　　3.形成“金字塔”式的训练队,各阶段学生均达到相应的水平.

　　二、组织机构

　1.学校成立乒乓球活动普及推广领导小组,成员及职责如下:

　　组长:陈士杰

　　副组长:谢志伟

　　常务副组长:李志普

　　成员:全体班主任

　　领导小组的主要工作任务:统筹规划学校乒乓球特色发展思路,制定相关评价、管理制度,组织指导乒乓球特色发展课题研究,统筹安排经费投入,为乒乓球特色发展创设良好的氛围.指导开展乒乓球活动实施、评价等工作.

　　2.建立乒乓球教学、训练教师小组,成员及职责如下:

　　乒乓球训练兼职教师:李志普

　　乒乓球训练指导教练:李建华

　　教师、教练的主要任务:担任乒乓球训练任务,组织开展校内外乒乓球比赛.

　　三、训练安排:

　1.分年级段在学生中开展乒乓球活动,一、二年级进行乒乓球基本功训练,了解基本的乒乓球规则；三、四年级练习发球、接球等训练,了解一定的乒乓球知识、国家队的成绩；五、六年级进行比较系统的训练,了解中国著名乒乓球运动员成长故事,以及乒乓球技术流派常识.

　　2.学校成立乒乓球训练队,各班成立乒乓球小组,人数男女各不少于3人.大课间活动时班级乒乓球队员在学校操场南侧的乒乓球场训练.

　　四、活动开展:

　1.学校每学期组织一次学生乒乓球比赛,一二年级学生本班比赛,三四五六年级在班级全员参加基础上,选拔男女生各2人参加学校比赛；积极组织学生参加校外乒乓球比赛,不断扩大影响.

　　2.营造乒乓球氛围,开展乒乓球征文、标语等征集；制作学校乒乓球队宣传标牌,开展阳光体育运动之星评选.

　　五、普及和推广保障

　　1.乒乓球特色活动列入每年学校工作计划；

　　2.乒乓球特色活动经费列入每年学校预算；

　　3.乒乓球特色活动教师队伍建设列入学校教师培训计划；

　　附:乒乓球比赛规则

　　1.1球台

　　1.1.1球台的上层表面叫做比赛台面,应为与水平面平行的长方形,长274米,宽1.525米,高地向高76厘米.

　　1.1.2比赛台面不包括球台台面的侧面.

　　1.1.3比赛台面可用任何材料制成,应具有一致的弹性,即当标准球从离台面30厘米高处落至台面时,弹起高度应约为23厘米.

　　1.1.4比赛台面应呈均匀的暗色,无光泽,沿每个2.74米的比赛合面边缘各有一条2厘米宽的白色边线,沿每个1.525米的比赛台面边缘各有一条2厘米宽的白色端线.

　　1.1.5比赛台面由一个与端线平行的垂直的球网划分为两个相等的台区,各台区的整个面积应是一个整体.

　　1.1.6双打时,各台区应由一条3毫米宽的白色中线,划分为两个相等的'“半区”.中线与边线平行,并应视为右半区的一部分.

　　1.2球网装置

　　1.2.1球网装置包括球网、悬网绳、网柱及将它们固定在球台上的夹钳部分.

　　1.2.2球网应悬挂在一根绳子上,绳子两端系在高15.5厘米的直立网柱上,网柱外缘离开边线外缘的距离为15.25厘米.

　　1.2.3整个球网的顶端距离比赛台面15.25厘米.

　　1.2.4整个球网的底边应尽量贴近比赛台面,其两端应尽量贴近网柱.

　　1.3球

　　1.3.1球应为圆球体,直径为38毫米.

　　1.3.2球重2.5克.

　　1.3.3球应用赛璐璐或类似的材料制成,呈白色,、黄色或橙色,且无光泽.

　　1.4球拍

　　1.4.1球拍的大小,形状和重量不限,但底板应平整、坚硬.

　　1.4.2底板厚度至少应有85％的天然木料,加强底板的粘合层可用诸如碳纤维,玻璃纤维或压缩纸等纤维材料,每层粘合层不超过底板总厚度的7.5％或0.35毫米.

　　1.4.3用来击球的拍面应用一层颗粒向外的普通颗粒胶覆盖,连同粘合剂厚度不超过2毫米；或用颗粒向内或向外的海绵胶覆盖,连同粘合剂,厚度不超过4毫米.

　　1.4.3.1”普通颗粒胶”是一层无泡沫的天然橡胶或合成橡胶,其颗粒必须以每平方厘米不少于10颗,不多于50颗的平均密度分布整个表面.

　　1.4.3.2"海绵胶"即在一层泡沫橡胶上覆盖一层普通颗粒胶,普遍颗粒胶的厚度不超过2毫米.

　　1.4.4覆盖物应覆盖整个拍面,但不得超过其边缘.靠近拍柄部分以及手指执握部分可不予以覆盖,也可用任何材料覆盖.

　　1.4.5底板、底板中的任何夹层、覆盖物以及粘合层均应为厚度均匀的一个整体.

　　1.4.6球拍两面不论是否有覆盖物,必须无光泽,且一面为鲜红色,另一面为黑色.拍身边缘上的包边应无光泽,不得呈白色.

　　1.4.7由于意外的损坏、磨损或褪色,造成拍面的整体性和颜色上的一致性出现轻微的差异.只要未明显改变拍面的性能,可以允许使用.

　　1.4.8比赛开始时及比赛过程中运动员需要更换球拍时,必须向对方和裁判员展示他将要使用的球拍,并允许他们检查.

　　1.5定义

　　1.5.1“回合”:球处于比赛状态的一段时间.1.5.2“球处比赛状态”,从发球时,球被有意向上抛起前,静止在不执拍手掌上的一瞬间.到该回合被判得分或重发球.

　　1.5.3“重发球”:不予判分的回合.

　　1.5.4“一分”:判分的回合.

　　1.5.5“执拍手”:正握着球拍的手.

　　1.5.6“不执怕手”:未握着球拍的手.

　　1.5.7“击球”,用握在手中的球拍或执拍手手腕以下部分触球.

　　1.5.8"阻挡”:对方击球后,处于比赛状态的球尚未触及本方台区也未超过比赛台面或其端线,即触及本方运动员或其穿带的任何物品.

　　1.5.9“发球员":在一个回合中,首先击球的运动员.

　　1.5.10“接发球员:在一个回合中,第二个击球的运动员.

　　1.5.11"裁判员:被指定管理一场比赛的人,

　　1.5.12“裁判助理":被指定在某些方面协助裁判员工作的人.

　　1.5.13运动员“穿或带”的任何物品,包括他在一个回合开始时穿或带的任何物品.

　　1.5.14球从突出台外的球网装置之下或之外经过,或回击的球越过球网后又回弹过网,均应视作已”超过或绕过”球网装置.

　　1.5.15球台的“端线”包括端线两端的无限延长线.

　　1.6合法发球

　　1.6.1发球时,球应放在不执拍手的手掌上,手掌张开和伸平.球应是静止的,在发球方的端线之后和比赛合面的水平面之上.

　　1.6.2发球员须用手把球几乎垂直地向上抛起,不得使球旋转,并使球在离开不执拍手的手掌之后上升不少于16厘米.

　　1.6.3当球从抛起的最高点下降时,发球员方可击球,使球首先触及本方台区,然后越过或绕过球网装置,再触及接发球员的台区.在双打中,球应先后触及发球员和接发球员的右半区.

　　1.6.4从抛球前球静止的最后一瞬间到击球时,球和球拍应在比赛台面的水平面之上.

　　1.6.5击球时,球应在发球方的端线之后,但不能超过发球员身体(手臂、头或腿除外）离端线最远的部分.

　　1.6.6运动员发球时,有责任让裁判员或副裁判员看清他是否按照合法发球的规定发球.

　　1.6.6.1如果裁判员怀疑发球员某个发球动作的正确性,并且他或者副裁判员都不能确信该发球动作不合法,一场比赛中此现象第一次出现时,裁判员可以警告发球员而不予判分.

　　1.6.6.2在同一场比赛中,如果运动员发球动作的正确性再次受到怀疑,不管是否出于同样的原因,不再警告而判失一分.

　　1.6.6.3无论是否第一次或任何时候,只要发球员明显没有按照合法发球的规定发球,他将被判失一分,无需警告.

　　1.6.7运动员因身体伤病而不能严格遵守合法发球的某些规定时,可由裁判员做出决定免予执行,但须在赛前向裁判员说明.

　　1.7合法还击

　　1.7.1对方发球或还击后,本方运动员必须击球,使球直接越过或绕过球网装置,或触及球网装置后,再触及对方台区.

　　1.8比赛次序

　　1.8.1在单打中,首先由发球员合法发球,再由接发球员合法还击,然后两者交替合法还击.

　　1.8.2在双打中,首先由球员合法发球,再由接发球员合法还击,然后由发球员的同伴合法还击,再由接发球员的同伴合法还击,此后,运动员按此次序轮流合法还击.

　　1.9重发球

　　1.9.1回合出现下列情况应判重发球:

　　1.9.1.1如果发球员发出的球,在越过或绕过球网装置时,触及球网装置,此后成为合法发球或被接发球员或其同伴阻挡.

　　1.9.1.2如果接发球员或同伴未准备好时,球己发出:而且接发球员或其同伴均没有企图击球.

　　1.9.1.3由于发生了运动员无法控制的干扰,而使运动员未能合法发球.合法还击或遵守规则.

　　1.9.1.4裁判员或副裁判员暂停比赛.

　　1.9.1.5在双打时,运动员错发,错接.

　　1.9.2可以在下列情况下暂停比赛:

　　1.9.2.1由于要纠正发球、接发球次序或方位错误;

　　1.9.2.2由于要实行轮换发球法；

　　1.9.2.3由于警告或处罚运动员；

　　1.9.2.4由于比赛环境受到干扰,以致该回合结果有可能受到影响.

　　1.10一分

　　1.1o.1除被判重发球的回合,下列情况运动员得一分:

　　1.10.1.1对方运动员未能合法发球；

　　1.1o.1.2对方运动员未能合法还击；

　　1.1o.1.3运动员在发球或还击后,对方运动员在击球前,球触及了除球网装置以外的任何东西;

　　1.10.1.4对方击球后,该球越过本方端线而没有触及本方台区；

　　1.10.1.5对方阻挡；

　　1.10.1.6对方连击；

　　1.10.1.7对方用不符合1.4.3条款的拍面击球;

　　1.10.1.8对方运动员或他穿戴的任何东两使球台移动;

　　1.10.1.9对方运动员或他穿戴的任何东西触及球网装置;

　　1.10.1.10对方运动员不执拍手触及比赛台面；

　　1.10.1.11双打时,对方运动员击球次序错误;

　　1.10.1.12执行轮换发球法时,接发球运动员或其双打同伴,包括接发球一击,完成了13次合法还击.

　　1.11一局比赛

　　1.11.1在一局比赛中,先得21分的一方为胜方,20平后,先多得2分的一方为胜方.

　　1.12一场比赛

　　1.12.1一场比赛应采用三局两胜制或五局三胜制.

　　1.12.2一场比赛应连续进行.但在局与局之间,任何一名运动员都有权要求不超过两分钟的休息时间.

　　1.13发球、按发球和方位的选择

　　1.13.1选择发球,接发球和这一方,那一方的权力应由抽签来决定,中签者可以选择先发球或先接发球,或选择先在某一方.

　　1.13.2当一方运动员选择了先发球或先接发球,或选择先在某一方后,另一方运动员应有另一个选择的权力.

　　1.13.3在获得每五分之后,接发球方即成为发球方,依此类推,直至该局比赛结束,或者直至双方比分都达到20分或实行轮换发球法,这时,发球和接发次序仍然不变,但每人只轮发一分球.

　　1.13.4在双打的第一局比赛中,先发球方确定第一发球员,再由先接发球方确定第一接发球员.在以后的各局比赛中,第一发球员确定后,第一接发球员应是前一局发球给他的运动员.

　　1.13.5在双打中,每次换发球时,前面的接发球员应成为发球员,前面的发球员的同伴应成为接发球员·

　　1.13.6一局中首先发球的一方,在该场下一局应首先接发球.在双打决胜局中,当一方先得10分时,接发球方应交换接发球次序.

　　1.13.7一局中,在某一方位比赛的一方,在该场下一局应换到另一方位.在决胜局中,一方先得10分时,双方应交换方位.

　　1.14发球、接发球次序和方位的错误

　　1.14.1裁判员一旦发现发球、接发球次序错误,应立即暂停比赛,并按该场比赛开始时确立的次序,按场上比分由应该发球或接发球的运动员发球或接发球;在双打中,则按发现错误时那一局中首先有发球权的一方所确立的次序进行纠正,继续比赛.

　　1.14.2裁判员一旦发现运动员应交换方位而未交换时,应立即暂停比赛,并按该场比赛开始时确立的次序按场上比分运动员应站的正确方位进行纠正,再继续比赛.

　　1.14.3在任何情况下,发现错误之前的所有得分均有效.

　　1.15轮换发球法

　　1.15.1如果一局比赛进行到15分钟仍未结束(双方都己获得至少19分时除外),或者在此之前任何时间应双方运动员要求,应实行轮换发球法.

　　1.15.1.1当时限到时,球仍处于比赛状态,裁判员应立即暂停比赛.由被暂停回合的发球员发球,继续比赛.

　　1.15.1.2当时限到时,球未处于比赛状态,应由前一回合的接发球员发球,继续比赛.

　　1.15.2此后,每个运动员都轮发一分球,直至该局结束.如果接发球进行了13次合法还击,则判发球方失一分.

　　1.15.3换发球法一经实行,该场比赛的剩余部分必须继续实行,直至该场比赛结束.

实施方案篇8

　　一、竞职演讲时间、地点

　　提前明确竞职演讲的时间和地点，做好有关准备工作。

　　二、竞职演讲的主要内容及有关事项

　　由用人单位党组（党委）通知每一个竞职者，同时公告参加竞职演讲人员名单、演讲的时间、地点、参会人员、大会议程、演讲的主要内容及其他有关要求。确定参加考评组的单位领导及专家名单、现场提问的题目，领取信任票样票等事宜。

　　三、竞职演讲程序

　　演讲前由应试者抽签，确定演讲顺序，将演讲稿复印件和软盘交工作人员（现场抽题演讲不上交有关材料）。竞职者按抽签顺序，由专人引领到演讲会场。竞职者演讲结束后，由评委现场提问。演讲及现场答问结束后即离开演讲会场，回候考室集中。

　　四、竞职演讲的形式

　　现场提问以封闭式提问为主，会前根据单位和专家报送的基础题目中研究确定统一的3-5个现场用题，由竞职者现场作答。封闭式提问之后若有剩余时间，则由观众现场提问。

　　五、信任度（推荐）投票

　　投票分为领导班子、考评小组及旁听人员3种。演讲会前由工作人员分类发给参会人员。全部竞职者演讲结束后，由参加大会的全体干部投票。现场设置投票箱。

　　1．填票时，每个职位只能选择1人，多选作无效票，不选为弃权票。

　　2．投票结束后，由工作人员计票，现场可公布或不公布投票结果。

　　3．每个职位根据投票结果及职位特点、干部情况和得分情况，由组织部确定2-3名考察人选。得票数相等者由省委组织部及用人单位主要领导研究决定。

　　六、工作人员及职责

　　1．主持人负责介绍大会议程及大会的`主持、掌握大会的进行节奏。根据计时员的提示掌握演讲及提问、回答时间。

　　2．考评小组成员应提前到考场集中，主考官负责在会前向考评小组成员说明主要的考评内容和要求，负责竞职者演讲完毕后的封闭式提问。

　　3．考场监督员：设1至2名。从省纪委或省委组织部干部审查处、用人单位的纪检（监察）部门抽调同志组成。负责考场纪律及监票等工作。

　　4．计时员：1人。由用人单位选定。负责计时，在规定时间应提示主考官和应试者。

　　5．引领员：1人。由用人单位选定。负责引领竞职者进入或离开考场。

　　6．后勤保障人员：根据考场情况和应试公选数规模确定人员数量，由用人单位派人担任。

　　7．其他工作人员负责收发票及考场协调工作。

　　以上工作人员均应佩带工作标志，严格遵守有关纪律，不得向未进行演讲的竞职者介绍他人演讲情况。

　　七、会场纪律及要求

　　参会人员必须提前签到入场。考场内不准喧哗，不准自由交谈，不得对演讲内

　　容表示喝彩或质疑，不准向演讲人作任何形式的提示或暗示，非自由提问时间不得向演讲人提问，不准询问和观看他人的填票、投票情况。

　　八、考场准备

　　用人单位应提前做好演讲会场的有关准备工作：

　　1．大会会标：根据场地大小制作，做到醒目、庄重、严肃。

　　2．会场应设有良好的电力、照明和音响设施（包括演讲席、主持席、音箱、麦克风等）。会前应检查准备情况，保证考场正常运行。

　　3．落实考评小组休息室和应试者候考室1-2个。

　　4．制作工作证件（包括监督员、计时员、引领员、及一般工作人员4种）、座牌（主持人、演讲席、考评席、指导席、旁听席等）、签到册、计时牌、投票箱等有关物品。

实施方案篇9

　　xx县xx乡小麦千亩示范方设在xx路两侧贾村村北，面积1200亩，产量目标650公斤/亩。

　　一、主栽品种

　　周麦16。

　　二、底肥选择

　　在秸秆还田的`基础上，亩底施腐熟有机肥3—4方、45%地丰肥业复合肥60公斤，于整地前均匀撒施。

　　三、精细整地

　　实行机械耕耙，达到耕层土壤不过暄，无明暗坷垃，无架空暗垡，上松下实。

　　四、种子处理

　　使用2.5％适乐时10毫升＋3％敌萎丹20毫升＋50%辛硫磷乳油20毫升，加水1公斤混合后，拌麦种10公斤，堆闷2～3个小时，晾干后即可播种。

　　五、播期播量

　　统一机械播种，于10月8—15日集中播种，亩播量8—10公斤，做到足墒匀播，行距、深浅一致（播深3—5厘米），不漏播，不重播，确保一播全苗。

　　六、田间管理

　　1、冬前:在中耕保墒的基础上，于12月上中旬浇好越冬水。

　　2、返青期：进行浅中耕，每亩用12.5%烯唑醇20克防治纹枯病，每亩用15%噻吩磺隆可湿性粉剂每亩10—12克进行化除除草。

　　3、拔节期：结合浇水，亩施尿素10－15公斤，并亩喷施磷酸二氢钾400克。

　　4、抽穗扬花期：搞好“一喷三防”，每亩用12.5%烯唑醇30克（或40%多菌灵胶悬剂150克）+4.5％高效氯氰菊酯40毫升+磷酸二氢钾400克+尿素1—2公斤，加水50公斤，均匀喷洒。

　　5、灌浆期：小麦扬花后10—12天适时浇好灌浆水，同时根据病虫发生情况进行第二次“一喷三防”。

　　七、收获

　　腊熟末期（麦叶、麦穗全部变黄、茎秆尚有弹性，大部分籽粒变硬）适时收获。

　　八、服务措施

　　1、创建主体统一提供种子；

　　2、县农业局统一提供技术方案与跟踪技术指导；

　　3、方内各村负责统一组织农业机械。

　　九、奖罚措施

　　1、经验收，达到预期产量目标的，按产量高低参与全县示范法评奖，一等奖奖励5000元、二等奖奖励3000元、三等奖奖励1000元，并对创建主体明年优先考虑继续参加供种。

　　2、创建主体服务不到位，达不到预期产量目标的，明年将取消投标资格；

　　3、农业局技术人员指导服务不到位，达不到预期产量目标的，技术人员将按产量差额折价进行处罚。

　　十、责任单位、责任人

　　创建主体：xx种业有限公司

　　创建主体负责人： xx

　　县级行政责任人： xx

　　技术专家： xx

　　技术负责人： xx

　　乡级行政责任人：xx

　　技术负责人： xx

　　村委会负责人： xx

实施方案篇10

　　为贯彻落实区文教局下发的春季爱国卫生运动的通知精神，加强幼儿传染病、流行病的防控工作，倡导健康、文明、科学的生活习惯，不断增强广大师生的卫生意识，促进幼儿园环境卫生面貌进一步改善，促进爱国卫生运动深入发展。特制订爱国卫生工作方案：

　　一、指导思想

　　根据创建全国文明城的总体部署和全市春季爱国卫生运动精神，遵照“江苏省托儿所、幼儿园卫生保健管理办法实施细则”,以完善我园爱国卫生“以人为本、长效管理”网络化运行机制为载体，大力开展环境卫生、健康教育和除害防病为重点的爱国卫生运动，增强我园全体师生的社会公德、卫生健康意识。不断优化我园的卫生环境，努力为全园师生创建一个清洁、优美、舒适的`工作、生活、学习环境。

　　二、主要工作

　　1、加强领导，建立爱国卫生管理机制

　　2、采取有力措施，优化育人环境。

　　3、加强爱国卫生宣传，提高师生的自我保护意识和能力。

　　4、加强食品卫生，做好除“四害”卫生工作，防止疫病发生。

　　三、主要措施

　　1、明确卫生工作领导网络及工作职责

　　2、强化爱国卫生领导责任制度。园长为爱国卫生工作负总责人，做到分工明确，各负其责，切实将卫生工作落实到位。建立健全卫生奖惩制度，将卫生工作效果与考评绩效工资挂钩。

　　3、积极开展卫生宣传工作。利用家园板块、宣传专栏，将《食品卫生法》、《卫生管理制度》向全园师生员工及家长进行广泛宣传。从思想上提高卫生责任意识。

　　4、加强晨检。严格按一看、二问、三摸、四检查的要求加强晨检，杜绝幼儿带入传染病和危险品进园。对患有一般疾病要求喂药的幼儿进行登记，把好安全预防的第一关。

　　5、加强被褥清洗。坚持被褥每周日晒一次，每月清洗一次。确保幼儿在舒适的条件下健康成长。

　　6、加强园门外小摊贩的管理。继续坚持园外50米处禁止摆设摊点。教育幼儿不吃地摊上的食物。

　　7、开展“十要十不”活动。以我园“十要十不”内容来规范、激励师生、家长的日常行为，建立和谐的师生关系。——要讲究卫生，不随地吐痰;要垃圾入箱，不乱扔果壳;要爱护家园，不破坏公物;要保护绿化，不践踏草坪;要珍爱健康，不园内吸烟;要衣着整洁，不拖鞋入园;要爱护环境，不乱涂乱画;要注意安全，不横穿马路;要注重礼仪，不粗言秽语;要懂得谦让，不争执争抢。

　　8、加强环境卫生管理。做好除“四害”工作，配齐防鼠、防蟑、防蝇设施，做到校园花圃无杂物，树根无落叶，地面无纸屑，墙面无蛛网，食堂无蝇鼠，厕所无异味。每日三次清洁地面，每天用8·4消毒液擦洗楼梯扶手、桌面、杯巾等。

　　9、加强食堂卫生管理。重视食堂的饮食卫生和清洁卫生工作。组织对食堂人员开展《食品卫生法》的学习，增强卫生意识和服务意识。做好每年教职工体格检查工作，抓好师生的饮食卫生,。定期与供货商鉴订供货协议;坚持食品供货索证制度;坚持食物留样48小时制度;严格执行消毒制度; 严格要求食堂人员坚持个人卫生、食堂环境卫生确保食堂内地面、墙面、锅台、烟道下水道的清洁卫生。

【实施方案】相关文章：

实施方案03-19