素质拓展活动策划书

时间：2025-07-15 策划书我要投稿

素质拓展活动策划书（优秀15篇）

　　时光如箭，转眼一划而过，一段时间的工作已经结束了，你有制定过下阶段的工作目标吗？想必现在的你有必要写一写策划书了。策划书怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的素质拓展活动策划书，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

素质拓展活动策划书（优秀15篇）

素质拓展活动策划书1

　　一、活动主题：成长七彩路，我们奋力前行

　　二、活动时间：XX年3月29日周六下午1:30-3:00·

　　三、活动地点：西区风雨篮球场

　　四、承办单位：生命科学系团总支素质拓展部

　　五、参与人员：生科系系干、医专检验系系干、共50人。

　　六、活动目的：此次素质拓展训练营是为了让参与者了解“成长七彩路”——洪战辉素质拓展训练营的具体内容，也为今后在各班更好更全面地推广洪战辉老师的七种精神打下基础。我们同时也为了让参与者释放生活压力，调节心理平衡；认识自身潜能，增强自信心；提高自我控制能力，从容应对压力与挑战；强化探索精神与创新意识，培养进取心；学会更好地与他人进行沟通与协调，优化人际环境；完善人格，培养勇气、毅力、责任心、荣誉感以及积极的价值观，规划方案《培养豁达大度乐观精神素质拓展训练活动策划书》。我们希望大家通过这么一种亲自参与、亲身体会的方式从不同的素拓活动中学到洪战辉老师七种不同的精神，了解素拓活动的精华从而学习其中的精髓。学习去爱别人。

　　七、活动精神：

　　赤营：豁达大度的乐观精神

　　橙营：勤奋刻苦的求知精神

　　黄营：宽厚博大的仁爱精神

　　绿营：真情挚爱的负责精神

　　青营：知恩图报的感恩精神

　　蓝营：自强自立的奋斗精神

　　紫营：愈挫愈勇的拼搏精神

　　八、活动流程策划：

　　流程一：团队打造,红旗飘飘

　　1、分队,具体分队视人数定。

　　2、各队推荐或自荐队长、副队长各一名。

　　3、唱队歌。要求歌词有新意，进行曲速度，简短。

　　4、取队名。要求有代表意义，有内涵。

　　5、定口号。文字简炼、朗朗上口，具有震撼力。

　　流程二：八仙过海，各显神通

　　一、

　　一只青蛙

　　1、参与者围成一圈，面朝中央。主持人念“一”，顺时针下一位念“只”，下一位念“青”，以此类推向下念。当两只青蛙时最后一位同学需念两声“咚”，错的淘汰。

　　无

　　二、

　　抢龙尾

　　每组排一直线，龙尾最后的`组员挂一彩带，各组各自劲逐，设法枪对方的彩带。若捉到别人的尾巴则两组为一组。排在最后的一组为赢家。

　　彩带

　　流程三：总结活动，提升自我

　　1.目的：

　　（1）.帮助同学消化、整理、提升训练中的体验，以便达到活动的具体目的。

　　（2）.使学生们能将素质拓展训练活动的收获迁移到学习、生活中去，以实现整体培训目标。

　　（3）.对获胜的队进行颁奖。

　　（4）.促进与医专的友情，相互学习。

　　2.具体流程：

　　（1）.每队针对每个游戏派出两个代表总结本次活动学到的东西与自己的感受。

　　（2）.把大家分享的这些心得结合起来。与其他参加者探讨、交流以及反映自己的内在生活模式。

　　（3）.请医专和本系代表讲话。

　　生命科学系团总支素质拓展部

　　XX年3月27日

素质拓展活动策划书2

　　21世纪是全球一体化和文化大融合的世纪，每个人都面临着与“异文化”相接触、相理解、相学习的客观要求。提高自己的社会适应能力，必须去学会理解、体察和原谅。拓展训练以它“团队合作学让学生在集体中、在合作中、在矛盾中、在解决问题的过程中提高适应社会的知识、领悟做人的道理，通过亲身体验来培养自己的集体精神，来挖掘自己的潜能，促进果敢、顽强、自信、团结等优良品格的形成。素质拓展训练这种寓教于乐的心理健康教育方式也是符合素质教育的指导思想的，对学生整体素质的提高有着重要的意义。

　　一、活动主题 ：加强团队合作缔造阳光心灵

　　二、活动目的：

　　我们旨在推广基础的心理学知识，传承团结协作的精神，丰富大学生的精神生活，引导他们更加重视心理健康。活动将以心理游戏竞赛的.形式进行，在游戏的乐趣中传播心理知识，并潜移默化地传递一些心理理念。同学们在游戏中经过反复思考，最终在完美完成游戏的同时也提升了个人的心理素质，包括团队协作、互信、创新思维和合作竞争等。

　　三、举办单位： 大学生心理健康协会

　　四、活动策划 ：大学生心理健康协会活动部

　　五、参与对象 ：河北工程大学学生

　　六、宣传方式： 海报11张分别置于9个社区、东苑和中和食堂及北门宣传栏，宣传画板

　　七、参与形式：

　　报名参加：以团队形式报名参加

　　报名咨询电话：0310—8577166

　　截止日期：20xx年11月17日

　　八、活动时间 ：20xx年11月19日

　　九、活动地点 ：主校区羽毛球场

　　十、活动内容：

　　比赛流程：根据参与人员的情况来分组，每组10至15人（至少5男5女），成绩将以积分形式展示，第一名得12分，第二名得11分，依此类推。所有游戏结束后，由评审团根据团队总分评选出一、二、三等奖及优秀团队奖等，并由颁奖嘉宾进行颁奖。

　　首先由工作人员到活动部领取游戏道具，并布置好场地。各游戏小组首先由工作人员维持秩序，依次进场，做好准备。各裁判随游戏小组进场，并站在队伍前方。由主持人介绍游戏相关事项，并宣布游戏开始，各队方可开始游戏。裁判按照游戏规则进行评判，工作人员负责维护游戏秩序和管理道具，确保游戏顺利进行。

　　游戏结束后，裁判将结果核算交由编辑部审核确认，服务人员整理道具，移交给活动部，并准备下一场比赛的布置。

　　十一、奖项设置：

　　评出一二三等奖，优秀团体奖并颁发证书及奖品。

素质拓展活动策划书3

　　一、拓展主题

　　“沟通联系你我、亲情感动社联”

　　二、培训价值及目的

　　培训核心价值：探索、学习、品质、超越、整合、双赢

　　培训核心目的：通过体验式培训，强调“先行后知”，进而达到团队建设、激发潜能、学习管理技能、大团队的建立、组织整体的完善的目的

　　培训最终目的：认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力和创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心，；改善人际关系，学会关心，更为融洽地与群体合作

　　培训价值、目的说明：

　　1、通过拓展培训，在团队内部营造亲情化的团队氛围，增进团队内以及各团队之间成员的信任感、责任感，从而改善和增进团队内各成员的人际关系

　　2、在活动过程中，激发各团队成员的进取精神，培养成员的领导意识与管理才能，为在将来的工作成为一名主动而积极的社联成员打下基础

　　3、依靠各种拓展项目，加强团队内部、团队间的沟通与协作能力，锻炼团队面对机遇与挑战时的反应与应对方式

　　三、培训方式

　　综合活动项目+挑战自我+个性表现+高峰体验+团队间合作+自我教育

　　四、培训时间xx年11月9日星期日

　　培训路线

　　第二体育场→野生动物园→鸽子窝公园→奥林匹克大道公园→金屋浴场→东校区大学生活动中心

　　培训对象

　　社团联合会全体成员

　　五、培训人员分配总指挥：李明阳

　　副指挥：王雷鹏

　　总策划：高鑫

　　副策划：刘萌萌

　　队长：王治平牛锋召刘鹏王伟宋海伟王刚

　　副队长：周子靖纪曼白柳卢盼王珊珊孙宇

　　培训参加人员(部长级)：武鹏王志远路艳丽何立业屈树政张锦泉

　　郑志勇王乙楠张靖靖

　　培训随队裁判、监督组、工作人员：组织部全体成员

　　六、拓展培训活动流程以及活动设计

　　(一)前期准备

　　1、确定总指挥、副指挥、策划、副策划、随队裁判组人员、流动监督组人员及工作人员

　　2、社团联合会组织部策划本次活动

　　3、社团联合会组织部成员负责对培训活动路线进行确定并进行实地勘测，记录各路段车流量公共服务设施等进行记录，选择定点培训项目场地

　　4、与摄影爱好者协会联系本次培训的影像记录

　　5、对各部部长召开动员会议，各部部长负责对本部门成员进行动员，并统计参加培训人员的报名情况

　　6、社团联合会组织部对参加拓展培训的报名人员进行分组，并确定队长、副队长

　　7、社团联合会组织部负责准备本次拓展培训的项目以及活动的必需物品

　　8、对所有参加人员召开拓展培训动员大会

　　1)分组后，各组成员相互认识

　　2)各组成员在队长的带领下确定本组的队名、口号、队歌

　　3)各组队长负责向本组成员讲解拓展培训的各种注意事项

　　9、宣传部出海报对本次活动进行宣传。

　　(二)中期流程

　　7：00——7：20全体参与人员与第二体育场集合，进行动员大会并开展安全教育，总指挥发表讲话，队长代表、队员代表进行宣誓。各队伍将本队的口号与想说的话写在条幅上，条幅保存待活动结束后使用

　　7：20——7：40队伍整理后进行第一项活动：个性介绍(破冰)

　　活动目的：活跃气氛，打破僵局，加速队员之间的了解

　　活动说明：队伍在场地上围成一圈，队长在场中示范介绍自己。

　　介绍后，一面以自己独特的、吸引人的动作行进至圆圈中的一名队员处(行进中，一面说出自己的嗜好，如我喜欢……)。并把双手搭在此队员的肩上或拍拍队员的双手均可。队长站在此队员的位置，队员模仿队长的动作并重复队长的简介(他是谁……他喜欢……)行进至中心点。

　　换此队员介绍自己，然后再以自己独特的动作前进至圆圈寻找另一名队员。一次类推，一个接一个，直到全体介绍完毕。结束后分享回馈

　　注意事项：动作自创，任何动作或配合动物叫声均可，但不要尖叫，以免扰乱秩序

　　7：40——8：45在个性介绍结束后，按分组分别进行以下培训项目

　　信任背摔(7：40——8：05)

　　活动目的：使队员消除恐惧感，并对整个队伍建立信任感

　　活动说明：1名同学站在1.5米高的平台上,背对地面,双手合拢交叉放于胸前，由十名同学两两对立,站在台下,伸直胳膊,双手用力插到对面同学的腋窝下,组成坚固的人体软垫，接背摔同学.背摔同学一定要身体笔直 (若身体打弯，会使接的同学因受力不均而受伤)，若打弯的须重做

　　注意事项：尽量穿宽松的衣服，不要在衣服上悬挂如钥匙链等硬物，以免伤着自己和队友，接的同学最好戴手套，手插紧，保护好自己

　　解手链(8：05——8：30)

　　活动目的：活跃气氛，锻炼团队的协作能力，并使队伍内成员更加熟悉

　　活动说明：所有人站成一个圆圈，所有人先举起右手抓住对面人的手，而后举起左手抓住其他人的手(不能抓住同一人的手或者身边人的手)。然后告知所有人抓紧彼此的手，在不松手的情况下，想办法把这张乱网解开，最后形成一个大家手拉手的一个大圆圈

　　注意事项：此项目可能出现两种结果，一种是一个大圈，另一种使两个套着的环。在尝试过程中是在解不开，可以允许队员决定相邻两只手断开一次，但必须马上封闭

　　圆球游戏(8：30——8：45)

　　活动目的：提升团队内的协作能力，并通过本项拓展活动鼓励团队内的`创新活动，达到提升队员思考能力的目的

　　活动说明：首先，到达队伍分别配有1、2、3号球。然后要求球按1、2、3号的顺序从发起者手里发出，最后按此顺序回到发起者手里，1、2、3球所有队员必须经手一次才算本项目顺利完成

　　注意事项：本项目以最终完成时间最短的队伍为胜者

　　8：45——9：10当上述三项活动进行完毕后，所有队伍整队待命，进行下一项项目：动力火车。此时，裁判开始计时

　　动力火车

　　活动目的：检验队伍在前三项活动中是否已经建立了一定的信任感与协作能力，并通过此项目提升团队的协作能力与团队内成员的思考能力

　　活动说明：队员用若干张报纸制成一个可容纳全体队员的火车，全队开火车行进二十米，行进过程中全部人员必须站立在报纸上，不得踏出报纸

　　注意事项：若行进过程中报纸发生断裂，队伍需在原地进行修理，待修理完成后方可前进

　　9：10——10：45动力火车项目完成后，队伍依照完成顺序出发，行进路线见路线图，前往本次拓展培训的第一个目的地：野生动物园

　　行进途中穿插培养信任感的拓展项目：信任行走

　　信任行走

　　活动目的：培养团队内部个人之间的信任感，同时消除队员之间的隔阂，营造亲情化的团队氛围，为以后进行的拓展项目打下信任基础

　　活动说明：两人一组第一阶段，一个人带眼罩行走，另一人手牵手，可以

　　提示；第二阶段，一人带眼罩行走，另一个人牵其手，不能有语言

　　提示

　　注意事项：由于本拓展项目在街道上进行，因此有一定的危险性，需队长、副队长、裁判组、流动监督组时刻注意行进中队伍的情况，若可能发生意外，需及时停止本项活动

　　10：45——10：50在抵达野生动物园之后，全员修整一分钟并准备进行下一项拓展项目：人体多米诺

　　人体多米诺

　　活动目的：共同体验团队之间只有相互支持，彼此奉献才能成功，才能完成本以为不能完成的任务，进一步提升团队内成员的信任感，以开放的心态相互了解，创造轻松愉快的气氛

　　活动说明：团队所有成员围成一个大圆，在不借助椅子的前提下，全部坐下来(不接触地面)，并达成一个大团队的平衡。平衡达到后，队伍需要集体行进五步。完成后队伍直接出发

　　注意事项：活动需要注意安全，若队伍完不成活动，需要队长的及时引导

　　10：50——11：40出发队伍由队长带领前往鸽子窝公园沙滩，流动监督组成员提前达到目的地本次活动进行必要准备

　　11：40——11：55当队伍达到鸽子窝公园沙滩后，稍作整理，进行行进路线上最后一项活动：逃生

　　逃生

　　活动目的：检验队伍在行进过程中是否已经建立了足够的信任感和是否以对本队伍内成员熟悉。考验群体决策能力，发挥各成员的领导能力，并考验团队的合理安排人力资源能力

　　活动说明：每队先出两人拉绳作为障碍，绳子的高度由裁判统一规定，1.2米，队员通过障碍时需要其他队员协作，将其举起以送冰棍的形式送到绳的另一侧，送是至少六人抬一人以确保安全

　　注意事项：活动进行时，任何人不得用任何部位碰到绳子，否则视其犯规。若犯规，队伍需重新进行。同时本次活动禁止队员跳跃过绳子，否则视其犯规

　　11：55——12：35完成逃生项目后，队伍整理，按照既定路线前往奥林匹克大道公园

　　12：45——13：25抵达奥林匹克大道公园后，队伍依照裁判组的指挥，前往公园草地体育场进行场地拓展项目：盲阵怪兽

　　盲阵(12：45——13：10)

　　活动目的：强化团队内部的纪律性组织性，学习合理利用工具，学会倾听，并在思考中尝试策划与预见性，提升团队整体的工作效率

　　活动说明：队伍所有人带上眼罩，行进一段距离，依靠摸索捡起地面上预置好的几段绳子，并依照指示将这几段绳子围成指定的形状，活动过程中所有成员不得摘下眼罩

　　注意事项：此拓展项目难度较大，裁判依情况降低难度

　　怪兽(13：10——13：25)

　　活动目的：通过身体接触，消除成员间沟通隔阂，增强团队内成员的合作意识，拉近成员间的感情

　　活动说明：队伍在指定地点选取适合的场地，要求所有队员配合，组合成只依靠五条腿三只手组成的“怪兽”。要求组合完毕后坚持10秒，方可认定为成功完成

　　注意事项：活动需注意时间，如果队伍不能坚持完成，裁判需及时提醒队伍，请队长及时提醒本队人员放弃

　　13：25——13：45在上述活动完成后，告知各队伍需自选其他任意一队进行下一项拓展活动：塞车

　　塞车

　　活动目的：依靠沟通，获取其他团队的信息，通过前阶段的活动，观察选取合适的团队进行结组，考察前期活动中是否培养了团队内成员的计划性与协作性，培养团队与团队之间的信任感和协作能力，融合各个团队

　　活动说明：两支队伍的成员混编后分成两组分别站在设置好的场地两侧，所有成员利用中间空置的方格，以最少的步伐和最短的时间，把两侧的成员进行对调

　　注意事项：活动需注意时间，同时进入场地的队员不得踏出方格

　　13：45——15：10以上活动全部结束后，全体拓展培训参与人员集合整队，进行简单的总结活动，而后各队伍依照上述评分顺序结果依次出发，前往本次拓展培训最后一项活动地点：金屋浴场

　　15：00——15：20抵达金屋浴场后，进行本次拓展培训活动的最后一项拓展项目：信任靠

　　信任靠

　　活动目的：增强队员活动的主动性，发挥团队群策群力的作用，共同完成任务

　　活动说明：所有参与人员，原地坐下，在不用手撑地的情况下，依靠相互之间的力量共同站立起来，务必同时站起

　　注意事项：活动至此时，参与人员体力消耗较大，依情况减轻难度或给予

　　提示

　　活动完成后，依照完成顺序出发，返回学校

　　15：20——16：00抵达学校后，全体参与人员于大学生活动中心门前集合，集体拍照留念，而后全体参与人员到二教演讲厅进行本次拓展培训总结分享大会

　　至此，本次拓展培训全部结束

　　(三)后期总结

　　1、所有参加本次拓展培训的成员上交一份培训心得

　　2、社团联合会组织部制作调查问卷，对本次培训活动进行调查

　　3、各部门在后续的工作中进行总结，加强沟通与了解

　　4、由编辑部负责本次活动资料的整理与总结，并交由网络部上传至社联网站

　　七、活动用品

　　足球18个十米绳/25根报纸400份宽胶带12卷蒙眼布150块ｋｔ板5块队旗14面长竹竿12根指示旗15面

　　八、拓展培训具体规则以及相关注意事项

　　1、保持严格的组织性和纪律性，各组成员需听从指挥，不得擅自行动。严格保持队伍的行进队形，若有意外情况需及时向队长、裁判或流动监督组请假

　　2、总指挥负责本次拓展培训的全过程，对本次培训活动拥有最高指挥权，副指挥、策划人、副策划人、裁判组、流动监督组辅助总指挥

　　3、裁判组成员负责判定活动项目的完成与否、是否犯规并对项目完成时间进行记录，流动监督组成员负责疏导交通、引领队伍行进方向并对必要的活动场地进行布置，对本次拓展培训活动进行监督管理

　　4、队长、副队长共同对本队伍负责，必要时需组织本队队员喊口号，唱对歌鼓舞本队队员士气并时刻注意队员的健康状况与安全问题

　　5、本次培训活动行进路线路况复杂，车数较多且车速较快，请队长时刻提醒队员提高警惕、注意交通安全

　　6、培训参加人员要求及必需品

　　1)培训参加人员一律穿着运动鞋、运动衣

　　2)自备午餐，午餐以环保方便为标准

　　3)队伍行进途中队员不得擅自脱离队伍，行进中禁止打闹，禁止拍照，靠路边行进(出现上述情况全队整理队伍并警告一次，扣罚时间一分钟)

　　4)行进过程中禁止乱扔垃圾

　　5)培训活动中未经允许不得擅自乘坐交通工具

　　6)各项培训项目中，一人犯规可以重做，6人以上犯规全队重做此项目并加罚10分钟

　　7)培训活动进行过程中，各参与人员禁止购买食物

　　8)行进途中有队员需去卫生间，队伍需全队等待

　　九、紧急情况应对方案

　　1、培训路线途中设有公共厕所，可以应对参与人员上厕所的问题

　　2、培训路线中有34路公交车经过，如遇突发状况可乘公交车直接返回学校

　　3、在路线所经过的各个路口处设有交通指挥员，各组不得擅自穿越路口

　　4、流动监督人员负责对行进中的紧急事件进行处理

　　5、途中有队员受伤(如崴脚、磕破等)，由本队队员帮助完成任务(如抬、背、扶等)，若情况严重则由队长上报裁判和指挥，经批准后，该队员可在一名队友的护送下乘车返回进行治疗；若有同学被撞(遵守交通法规及本次活动规则不会出现此类情况)，队长负责派专人送往医院治疗

　　6、如有队员不服从指挥，队长上报裁判及流动监督组人员；如裁判及流动监督组人员发现此类情况，第一次予以警告，第二次撤消其参加本活动的资格，本队加罚30分钟

　　十、资金预算

　　葡萄糖 10*2.5/盒=25元云南白药喷雾剂2*15/支=30元创可贴50*0.25/个=12.5元奖品20*2/个=40元瓶装水1*24/箱=24元绳：0.4/米*240=96元

　　车费：50元

　　总计：277.5元

　　十一、路线图(略)

　　xx年社团联合会第三季素质拓展策划书

　　主办：共青团燕山大学委员会

　　承办：燕山大学社团联合会

　　二零XX年十一月三日

素质拓展活动策划书4

　　一、活动目的

　　在团组织思想教育与行政管理工作中,团员学生干部既是受教育管理的对象,又是教育管理最基层组织的实施者,其素质的高低以及工作积极性与主动性的发挥程度,对团组织的教育管理工作以及学风的建设都会产生重大影响。为加强xx学院团组织干部队伍建设，增强组织凝聚力，发挥团员学生干部的先锋模范带头作用，推动xx学院学生工作进一步开展，特此开展干部素质拓展活动，以此提高干部素质，增强组织凝聚力和战斗力。

　　二、活动时间：XX年6月20日

　　三、活动地点：xx学院校本部

　　四、活动主题：四进四信

　　五、主办单位：xx学院xx学院团总支学生会

　　六、参与对象：xx学院团总支学生会干部、班级干部

　　七、活动内容

　　（一）团总支学生会干部与班级干部随机分组；

　　（二）比赛开始前，所有参赛队于大本营集合，工作人员将地图、队伍标志物品等比赛所需物品交予队长，并进行简单的讲解。

　　待工作人员提示开始后，参赛队伍即可按照地图提示任选任务点开始闯关；

　　（三）活动共设10个关卡，其中2个为隐藏关卡(地图有相应的提示，其中一个为陷阱关卡)。

　　路线由队员自行决定；比赛使用限时制，即从下午2：30到5：00结束。在5：00之后，所有参赛人员终止闯关，统一回归大本营，并将通关表交予大本营工作人员；

　　（四）参赛队完成任务后于大本营处等待，等待比赛结果的公布。

　　八、工作安排

　　【办公组】

　　负责工作

　　(一)活动前期准备

　　1.统计实际参与人数，产生参赛队伍，流程：随机分组→公布分组详情→组内推选队长、命名队名→最后汇总成表格（见附件二）；

　　2.制作参赛队员签到表；

　　3.制作工作人员的信息表，包括站点、姓名、联系方式；

　　4.活动前三天检查各项工作是否缺漏；

　　5.负责信息的传递。

　　（二）活动当天工作

　　1.负责通知比赛当天全体工作人员于13:00到达比赛现场。

　　2.当天负责签到工作；

　　3.及时了解各个关卡的'动态，以及增补人力或物资；

　　4.比赛结束根据各组的通关表对所有参赛队进行排名、公布成绩。

　　（三）活动后期

　　1.对获奖队进行颁奖；

　　2.活动的成果通过新闻科技部微信平台展示；

　　3.在微信上采用新闻稿形式对此次活动进行总结。

　　【后勤组】

　　负责工作

　　（一）活动前期准备

　　1.根据实际情况及活动列出所需物资清单；

　　2.于活动前5天将购买的物资放于团学办公室，并做好物品登记；

　　3.宣传部、文娱部、文体部于活动前3天设计并制作好名牌、活动内容“拍照片”中的20张照片、“找纸条，答问题”20张纸条、“看人图，猜汉字”所需卡片等物资；

　　4. 于活动前2天将需要租借的物品申请完毕；

　　5.活动前一天，组内所有成员协助将大件物品，如帐篷、桌子等存放于公颜实训大楼1楼梯道处；

　　（二）活动当天工作

　　1.组内成员于12：30在工楼门前集合，将租借的物资搬到大本营（帐篷、凳子、跳绳、篮球、桌子、塑料桶、医药箱、喇叭、名牌、矿泉水、一次性杯子、透明胶、双面胶、usb吸尘器、组合便利贴、创意书签），并布置大本营；

　　2.组内各成员根据自己分配到的任务点找到自己的搭档，并在大本营处领取任务点所需物资；

　　3.17：00之后，各成员将任务点的物品带回大本营，并于活动结束时，李恒毅清点租借的物资，当天归还所有租借物资（所有成员都需参与）。

　　【赛事组】

　　负责工作

　　（一）活动前期准备

　　1.公关部负责本次活动赞助的拉取；

　　2.团学大会上讲解比赛规则以及注意事项；

　　3.体育部负责工作人员应急措施的培训工作。

　　（二）活动当天工作

　　1.负责比赛当天的拍摄工作；

　　2.组织好参赛队于比赛当天13:40在大本营前集合，发放活动所需物品以及简单地讲解注意事项；

　　3. 组内各成员根据自己分配到的任务点找到自己的搭档，并在大本营处领取任务点所需物资。

　　（三）活动后期

　　1.活动结束后组织全体干部和干事于工楼前进行合影留念；

　　2.活动过后面向参赛人员对此次活动进行调研，收集意见和建议。

　　七、经费预算

　　团总支

　　xx学院

　　1/2

　　学生会

　　XX年5月18日

　　2/2

素质拓展活动策划书5

　　幼儿教师是在学前教育机构中，对出生到六岁前儿童进行教育的主工作人员。因此，教师的工作会直接影响儿童的学习和成长。而健康的心理是教开展教育工作并取得积极成效的重要保证，基于此，教师拥有良好的心理素质便尤为重要了。

　　如何维护和增进教师的心理健康不仅关系到教师个人的发展、人生观、价值观、社会责任感的建立，同时也关系到幼儿的健康成长、性格气质的形成、与同伴交往的能力等诸多方面。美国心理学家和教育家布鲁纳曾说过，“教师不仅的知识传播者，而且是模范。”的确，为人师表，幼儿教师是幼儿模仿学习的对象，健全的人格和活泼的个性会潜移默化地影响孩子，使孩子在生活学习中得到启示；反之，消极的情绪和态度则会拉远与孩子的距离，甚至给孩子幼小的心灵造成不可弥补的创伤，这对孩子的负面影响是终身的。

　　作为新世纪的幼儿教师，担负着培养下一代的重任，更应该具备良好的心理素质，注重从各方面来提高自己。

　　一、爱岗敬业

　　教师从事的是“太阳底下最光辉的职业”，是“人类灵魂的工程师”，幼儿教师也不例外。培养幼儿是为他们以后的学习和生活打下良好的基础，所以不能简单地认为和幼儿打交道是很轻松随便的事，从而草率应付，敷衍塞责。要做好幼儿教师，首先必须端正态度，正确对待教育幼儿的工作，意识到它的重要性以及自己作为教师应尽的义务和应具备的责任感。

　　一个优秀的幼儿教师，她必须具备热爱教育事业，热爱所学专业，热爱幼儿的健康心态。只有热爱学前教育，才会以更大的积极投入去尽职尽责，在平凡的岗位上做出杰出的贡献。《卡耐基成功学》里有言：“好的心态是成功的一半”，“兴趣是最好的老师”，可见，心态积极为所从事的事业注入了生机，因为有了积极的心态，单调、乏味的工作也会变得有意义。

　　二、热爱孩子

　　幼儿教师要培养自己对孩子的热爱：关心爱护每一个孩子，尊重孩子的人格，平等、公正对待每一个孩子。因为，爱，是一切善良、崇高、力量、温暖、快乐的创造者。

　　也许刚开始，年轻的幼儿教师会对个别较活泼聪明可爱的孩子关注更多，这很正常。她们刚从师范院校毕业不久，学生时代以个人的喜好来择友决定并影响了她们对同班的孩子也有亲疏之别。但长此以往，会影响到幼儿对老师的信任感，挫伤幼儿与老师交往的积极性。例如，当老师经常在小朋友们面前夸赞某一个幼儿时：“**小朋友画得最好，老师最喜欢他。”其他孩子就会想，**最得老师喜爱了，不管我怎么努力老师也不会喜欢我，不会表扬我的。这样一来，孩子学画的主动性降低了，且对老师不信任，有事情不愿告诉老师，宁愿闷在心里，更不愿与老师面对面地交流，师生关系逐渐淡化。老师也不能从孩子的身上了解到孩子的近况，因而不能及时地采取措施帮助并纠正孩子，这对师生双方都是无益的。更有甚者会导致孩子同伴之间互相猜疑和妒忌，影响他们的社会交往，不利于班级团结。卢梭在《爱弥儿》中曾经警示教师：“要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判”，“做老师的'应当自尊，但也要让学生自尊心有发挥的机会”。他当时就提出要保护孩子的自尊心，在当今的教育模式下仍然具有积极的借鉴意义。

　　总之，孩子都需要爱，将对一部分孩子的喜爱，扩大到对所有孩子的博爱，是教师热爱学生的感情的升华，也是幼教工作者必须迈出的一步。

　　其次，对孩子要有耐心。有耐心才能有爱心。耐心是检验一位教师心理素质的重要因素。这不仅因为耐心可以给孩子以知识、经验的习得，更为重要的是它能带给孩子真诚和关爱。孩子在老师的耐心教导下不仅学会了丰富多彩的常识，还培养了对教师的尊敬和爱戴。

　　前苏联教育家马卡连柯曾说过：“要关怀备至地来培养人，就象园丁栽培心爱的果树一样。”诚然，爱的力量是相互的，教师为孩子倾注了多少爱，孩子也会以同等的爱心回报关心他的老师。学会爱别人，是孩子受用终生的精神食粮。从对老师的爱，可以扩展到对同伴的友爱，对父母的敬爱，对周围人的爱以至对社会的爱和责任感------让孩子从小就有集体意识，培养他们乐于交往、积极合作、活泼开朗的性格。而这一切的实现都需要教师大量的耐心付出，给予孩子无尽的关爱。

　　三、严谨治学

　　幼儿教师对待专业学习要有严谨的治学态度。平时多与幼儿接触，了解幼儿的方方面面，写心得或教育论文时才不至于纸上谈兵。此外还应经常关注学前方面的最新动向，用最新的研究成果来不断丰富、提高自己的教学。

　　自从新纲要颁布以来，课改在全国范围内全面铺开，这给新时代的幼儿教师提供了机遇和挑战。旧的教育模式要全面革新，一时间，部分教师观念很难转变，因而导致无所适从。但这并不阻碍改革推进，相反，教师只要刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平，就能在课改中变挑战为机遇，充分发挥自己的才能。

　　“儿童教育是一门科学。只有了解儿童，才能教好儿童。实践出真知，要从实践中摸索教育的规律。”这是我国著名教育家陈鹤琴先生的经验总结，作为幼教工作者当牢记之、慎思之。

　　四、团结协作

　　未来的世界逐渐走向一体化，在强调竞争的同时，更强调合作。幼儿园是一个小团体，教师之间也要团结协作，同心合力才能把教育工作搞好。

　　作为幼教工作者，应具备谦虚谨慎、尊重同事、相互学习、相互帮助的品质，敌视和妒忌都是不可取的。在园所工作中，因为从事的多半是女性，相处久自然会产生矛盾，这就需要幼儿教师懂得宽容和谅解，不斤斤计较个人的得失，凡事能站在对方的角度考虑，懂得合作和分享。此外，学会关心集体，关心幼儿园的建设和荣誉，齐心协力共创文明园风也是极其重要的。

　　五、尊重家长

　　目前，国内有些示范性幼儿园家园联系开展得很好，这是值得学习的。通过联系家长共同教育好孩子，能获得家长的支持和理解，还能收集到宝贵的意见，有利于园所工作的改进。

　　因而幼儿教师在搞好教学的同时还应主动经常与幼儿家长联系，和家长搞好关系，认真听取家长的意见和建议，获得他们的支持和配合。向家长积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责家长，从而才能与家长一道努力搞好家园共育。

　　有些幼儿教师害怕家长批评指责，因而有意无意地回避家长，不愿与家长交流意见，事实上，这只能导致家长对幼儿园工作的不放心、不理解，存在种种疑虑，甚至担心老师偏爱别人的孩子而忽视自己孩子。要打消家长的顾虑，幼儿教师就必须具备乐于交往的心理素质，以积极的心态面对家长。

　　纵观上述，它只是幼儿教师应具备的最基本的心理素质，除此之外还有许许多多教师心理健康的标准，它需要教师自己去努力并具备。时代对未来的幼儿教师提出了越来越高的要求，这不仅表现在心理方面，还包括专业知识、职业技能和语言能力等等，而凡此种种都要基于教师有个良好的心理素质，才能“以不变应万变”。

　　最后，让我们重新解读大作家高尔基的箴言：“从事教育儿童的人，应是在天性上就很爱好这个事业的人，这事业需要对儿童的热爱，需要巨大的耐心和对新世界的未来建设者关怀备至的谨慎态度。”以此献给在幼教工作第一线的人们，希望能从中得到一些启示。

素质拓展活动策划书6

　　一、活动名称

　　动机学院10级学生素质拓展活动

　　二、活动背景

　　大二是大学四年中的关键时期，是专业知识学习的重要阶段，也是学生成绩分水岭。大学生堕落的主要原因是电脑，几乎人手一台的电脑在大学宿舍中泛滥成灾，许多同学整天沉迷于电脑的虚拟世界，不愿学习，不愿锻炼，也不愿与同学和老师交流，严重影响了身心的健康发展。因此，学生会和班委有必要组织一些有趣的活动，鼓励大家走出寝室，走向操场，加强锻炼，增进同学间的交流，激发学生的上进心，增强自信心，不断认识和开发自身潜能，同时提升团队凝聚力和竞争力，培养学生的团队意识和分析解决问题的'能力。

　　三、活动的目的和意义

　　通过丰富多彩且富有创意的素质拓展活动，鼓励大家走出寝室，增强体育锻炼，加深同学间的友谊，促进班级的团结和谐，从而推动同学们身心健康发展。力求避免个别同学的消极行为。

　　四、活动单位

　　动力与机械学院20 10级学生会

　　动力与机械学院20xx级各班

　　五、活动具体内容

　　1. 活动时间、地址

　　时间：20xx年11月12日中午12:30~14:00

　　地点：工学部篮球场、田径场

　　2. 活动说明

　　本次素质拓展活动分“择分投篮”、 “单车慢行”、“点球大战”、“引体撑球”“ 并运足球”五项活动。

　　“精准投篮”：在标准篮球场地上设定6个得分点，从近到远分别为4分、5分、6分、7分、8分、12分（三分线外均为12分）。每班派出2名选手参赛（女生得分翻倍，分别为8分、10分、12分、14分、16分、24分）。每位选手有10次投篮机会，可自由选择任一得分点进行投篮，10次投篮的总分为个人得分，两名选手的总分为班级得分。

　　“单车慢行”：每个班派一个人，每人一辆自行车，四人同时比赛，从起点出发到达30米外的终点（后轮过线为准），所用时间越长得分越高，按时间长短给选手排名次，前6名分别为30、28、26、24、22、20分，男女所得分数一样。每人一条跑道，比赛过程中超出边界一次或者脚着地一次的每次最终时间减少3秒。

　　“射门争霸”：每班派出2名选手参与足球射门挑战，选手需在距离球门15米的位置射门，由1名守门员防守，射进球门得5分，每人射门10次，计算班级总分（女生得分翻倍）。

　　“引体撑球”：每班派出1名选手。选手身体悬挂于引体向上的单杠上，手背面向自己抓住单杠，双脚并拢弯曲，将篮球置于双脚上，开始计时，直至球跌落，按时间长短给选手排名次，前6名分别为30、28、26、24、22、20分（女生分数翻倍）。

　　“联合足球”：以班级为单位，各系派出六名队员（至少两名女生）并排站立，相邻队员的腿用绳子绑在一起。大家一起喊口号协同前进。同时，六名队员需将一个足球运送到整个足球场的另一端。若足球偏离路线，由裁判捡回并重新放置，比赛继续进行。比赛采用计时制，前三名的班级分别获得40、38、36分，其余三名则依次得34、32、30分。为了增加比赛趣味性，两个班级同时进行比赛。

　　四项活动的顺序为先进行“择分投篮”，然后“单车慢行”，然后“点球大战”和“引体撑球”同时进行，最后进行“并运足球”。

　　四项活动结束后统计各班总分，排出前4名，颁发奖状，奖品，并于5舍楼底公布。

　　六、活动前期准备

　　1.与团总支宣传部沟通，制作宣传展板，提前两天放置在五舍一楼入口处进行宣传，同时打印海报及相关活动说明，在五舍各楼道张贴。

　　2. 活动裁判人员安排：

　　1) “择分投篮”:分两个半场同时进

　　行比赛。a半场由胡友祥（素质拓展部副部）同学负责计分，做裁判；林xx（机械四班体委）同学负责捡球，维持现场秩序。b半场由谭克祥（素质拓展部副部）负责计分，做裁判；付xx（机械三班体委）同学负责捡球，维持现场秩序。

　　2）“单车慢行”：由xx（体育部副部）负责做裁判，李xx（体育部部长）计时。各班体育委员负责维持自己班级的秩序。

　　3）“点球大战”：各班比赛顺序为机一、机二、机三、机四、机五、能一、能二、能三、能四、自二、自三、材材二、水质、核电。机一选手的守门员由核电班派出，上一个班级需留一名成员作为守门员给下一个班级。比赛裁判及计分工作由胡友祥负责。

　　4）“引体撑球”：各班比赛顺序为机械、能动、自动化、材料、水质、核电。裁判计分员亢晓勉（自二体育委员），xx负责记录分数。

　　5）“并运足球”：各班级比赛的顺序为机一和机二、机三和机四……以此类推。比赛发令员由胥益（材二体育委员）担任，终点计时员由xx担任。活动期间捡球员由胡友祥和谭克祥负责，xx继续负责计分。

　　活动结束，素质拓展部成员统计各班总分，各班体委留下，现场公布名次，颁发奖品。

　　奖品设置：班级奖：第一名奖励一副羽毛球拍，第二名奖励一副乒乓球拍，第三名奖励一桶羽毛球，第四名奖励一盒乒乓球。个人奖项：各单人比赛项目前三名的同学奖励罐装雪碧一瓶，现场奖励。

　　七、具体要求

　　1. 要求各班同学准时参加，裁判员准时到位，避免迟到，给大家造成不便；

　　2.在活动期间同学们尽量留在场内，保持良好的组织性和纪律性，各班体育委员负责维护本班秩序；

　　3.选手时刻牢记安全为先，积极参与各项活动，遵守相关游戏规则，弘扬团队合作精神，尊重裁判的裁决，同时在活动中收获乐趣，增长见识。

　　4.刘倩倩（素质拓展部副部，材二）负责此次活动的摄影及后期新闻稿撰写工作。

　　八、经费预算

　　羽毛球拍35元乒乓球拍30元

　　羽毛球18元乒乓球10元绳子13元

　　雪碧12*2.5=30元资料打印费10元奖状4*1=4元总共申请资金150元

　　主办单位：动力与机械学院20xx级学生会

　　协办单位：动力与机械学院20xx级全体班级

素质拓展活动策划书7

　　敞开心扉1 “初识之美”

　　游戏1：棒打薄情郎

　　活动目标：消除大家的生涩感，让成员进一步认识彼此，使队内气氛和谐融洽；

　　活动准备：学生名单，棒子（用报纸卷成）

　　游戏规则：

　　(1)全体成员围圈而坐，轮流介绍自己的名字、兴趣、个人志向等个人资料。每个人都专心去记其他成员的资料。

　　(2)辅导员根据卡片内容说出一个成员的特点或名字，这个成员的左右两个同学必须马上站起来，如果没有站起来，辅导员要给他一棒。

　　(3)依此类推，直到大家熟悉互相的姓名为止；

　　游戏2：分组游戏：报数

　　活动目标：消除成员的紧张感，加强团队协作，培养班级团体凝聚力

　　活动准备：秒表2个，计时老师两名

　　游戏规则：

　　⑴全班同学分为4组，每组10人同学

　　⑵教师示范学生1-10报数，要求简短、有力、清晰

　　⑶分组比赛，报数时间短者为胜。备注：可多重复几次

　　游戏3：分组游戏：一穿而过

　　活动目标：消除成员的紧张感，加强团队协作，培养班级团体凝聚力

　　活动准备：每班呼啦圈（可供一人穿过）大小2条、计时老师2名

　　游戏规则：

　　先将一个呼啦圈套在一个同学的手上，然后所有同学手拉手围成一圈。从套着呼啦圈的同学开始，所有人要让呼啦圈通过并且身体回到原位。在游戏过程中，可以语言为工具沟通，在呼啦圈通过的过程中相互拉着的手不能放开，也不能脱开手动呼啦圈。

　　注意事项：呼啦圈的传递方式可以改变。

　　游戏惩罚：输的队伍集体合唱一首歌或者每人做10个俯卧撑。如果赢的队伍愿意和输的队伍共同接受惩罚，则，每人完成3个俯卧撑。（鼓励学生共同接受惩罚）

　　游戏结束后，领导者要引导学生思考，感受团队的重要性，让学生分享自己的方法和感受。

　　敞开心扉2 “合作之美”

　　游戏1：乌龟与乌鸦

　　游戏规则：

　　（1）每个人的右手张开，手心向下。左手食指伸出，摆一字形。放在左手边那个人的左手下。（2）辅导员阅读文章《乌龟与乌鸦》，当喊道乌龟时，左手要尽量逃离左手边同学的右手，右手去尽量抓住右手边同学的左手。

　　活动结束后，班主任进行引导和分享。

　　游戏2：心有千千结

　　游戏规则：每组成员手牵手围成一个大圈，每个看清自己左边和右边的人员，并要牢牢记住人员与方向。在组长的指令下，各圈人员在自己的圈内任意走动数步，当听见口令“停”时，全场保持当时的位子不要改动。每个人在自己的圈内寻找在走动前自己原来身边左右手牵的人，并重新牵起手来。（要点：左右手方向不能错）每个团队在手不能松开的前提下，无论用什么方法还原成开始时的圆圈。同时计时开始。比比哪个团队最快解开结。

　　参与游戏的成员必须为偶数个，最先解开手链的小组获胜。游戏接受要进行分享：过程中发生了什么？怎么去解决的？用什么方法解开的结？活动中的感受和生活、沟通中的关联。

　　游戏3：坐地起身

　　游戏规则：先请团队中两个成员做示范，背对背坐在地上，然后手挽手，手不能接触到地板，通过互相协作站起身来。完成后，再加入一个人，慢慢地全体成员都加入到游戏中，一起去体会团队协调合作的过程。

　　该游戏看似简单，实则挺有难度，人越多越不容易做。游戏结束后，成员要进行分享。

　　乌龟与乌鸦

　　森林里的池塘边住着一只小乌龟，他有一双乌溜溜的大眼睛。有一天，乌龟在外面玩，突然看见一只乌黑羽毛的乌鸦在天上飞，边飞边喊：“兄弟，快跑，巫婆来了！”乌龟连忙把头缩进壳里，乌鸦则躲进了池塘边的茅屋。

　　过了一会儿，乌龟见周围没什么动静，探出头来一看，才发现刚才乌鸦看到的.既不是巫婆，也不是巫师，而是乌云。

　　这时天空乌云密布，眼看就要下大雨。好心的乌龟把乌鸦请到屋里避雨，可是乌鸦看到乌龟家满地污泥，乌漆抹黑，就喋喋不休数落乌龟，乌龟听了很生气就骂乌鸦无理取闹。后来，乌鸦把乌龟家弄得乌烟瘴气，乌龟不得不把乌鸦赶到屋外，弄得乌鸦呜呜大哭。

　　敞开心扉3“信任之美”

　　游戏1：天气预报

　　游戏规则：当班主任说到“小雨”的时候，全班同学手指相互敲击；“中雨”的时候，全班同学两手轮拍大腿；“大雨”的时候，全班同学大力鼓掌；“暴雨”的时候，全班同学跺脚。游戏2：过障碍；

　　游戏规则：

　　（1）全体成员分为AB两组，每组各选出一名盲人。

　　（2）将盲人的眼睛蒙上，站在起点上，A组成员帮B组布置障碍（可用椅子桌子等放在路

　　中间形成障碍）。

　　（3）小组内的其他成员在不接触盲人肢体的任何一个部位的情况下，指导盲人通过障碍。

　　（4）统计盲人碰到障碍的次数和到达对岸的时间，最先通过障碍的小组获胜。

　　（5）团体分享（盲人的感受，小组内其他成员的感受）

　　可以换一个盲人，增加或降低障碍难度再进行一次。游戏结束后要记得分享感受。盲人的眼睛可以用胶布粘合。

　　游戏3：信任背摔

　　游戏规则：

　　（1）接任的人首先双脚做右弓步，双手伸出，手掌掌心向上交叠放在对方锁骨上（要注意五指并拢、拇指不能向上），一组的两个人要将脚和膝盖贴紧，腰挺直，抬头斜向上45度看背摔者。

　　（2）背摔者爬到桌子上，将手前伸、内翻、相扣、翻转抵住下颚。

　　（3）令背摔者站在站台上进行以下动作：脚跟并拢、膝盖绷直、腰挺直、含胸、低头、手抵住下颚，准备背摔

　　（4）背摔者转过身背对接任的人，保持膝盖绷直、腰挺直向后倒，接任的人借助背摔者。这个项目的危险性大，所以一定要端正自己的态度，保持极高的警觉性，一丝不得懈怠，以保证队友的安全；如身体存有异常的（如：脊椎错位…），可告知组长视伤病程度决定参加与否；队员熟记动作要领后，检测一下每一组“人床”的力量，必须坚实有力方可通过。队长组织其他队员喊名字及队训给做背摔队员充电以示鼓励；所以队员进行项目前都要将身上的尖锐物品（如：眼镜、发卡、手表钥匙、戒指等）放在一边，做完项目后再收回去。

素质拓展活动策划书8

　　一、活动名称及活动主题

　　女院轻工一家亲------礼仪素质共拓展联谊晚会

　　二、主办单位

　　山东女子学院社礼仪协会

　　三、活动时间

　　12月3日（星期六）下午6:30

　　四、活动地点

　　山东女子学院合班楼508（学生礼堂）

　　五、活动对象

　　社交礼仪协会全体会员，轻工素质拓展协会会员

　　六、活动内容

　　1.节目选拔

　　（1）方式：社团成员积极参加准备4个节目。由山轻工素质拓展协会选拔4个节目。

　　（2）形式：歌舞、小品、话剧、相声、器乐展示等等。

　　（3）要求：节目内容积极向上，富有个性，能够展示出“90后”大学生的风采，体现XX之间的友谊。演员表情和肢体动作丰富，能够带动现场气氛。每个节目的时间控制在5分钟左右，8分钟之内，除桌椅外，道具自备。

　　（4）注意事项：话剧小品类占1-2个，歌曲合唱类2-3个，舞蹈乐器类2-3个（视具体情况而定），每个节目控制在10分钟左右，晚会8个节目左右，总时间控制在两个小时。

　　（5）由社团副会长制作动态影集，包括赞助商宣传片，两社团联谊活动照片。

　　2.晚会

　　在主持人的报幕下，演员按序到后场准备，并在规定时间内完成节目表演。节目表演期间，演员要能充分带动现场气氛，注重互动。本场晚会由各个参与者共同呈现。

　　七、活动流程

　　1．节目选拔

　　(1) 11月25日向各部负责人，组织部下发选节目通知。

　　要求：语言类节目要求选拔时带剧本，歌唱类带好歌词（书面）；

　　(2) 11月27日晚时由临时负责人上报节目名单、参演人员，和所需道具的要求（除桌椅和话筒架外道具自备）。

　　(3) 11月28日晚6：30之前演员、主持人到合堂楼签到，7：00开始进行节目选拔，由社团优秀主持人费婷婷主持节目预选，各节目在主持人的报幕下依次上台，后一个节目在候场区（教室左侧前三排为候场区）准备。由于节目为初选演员可进行自我介绍。

　　（4）邀请社联负责人陈莹做嘉宾并同社团会长，副会长，及各部部长担当评委。实行十分制，每个节目评完后由秘书处人员及时算出平均分。节目表演完嘉宾进行点评，评其有亦评其短，保持大家的积极性。

　　（5）节目选拔完毕后统计出分数选出前六名，通知演员留下开会，最后会长对此次活动进行点评总结。

　　（6）此后对主持人礼仪进行培训，礼仪培训由礼仪部部长负责。

　　（7）语言艺术处负责歌曲伴奏下载，道具准备，组织部协助完成。

　　八、节目彩排

　　1. 排练

　　（1）11月30日晚6：30之前演员、主持人到合班楼503签到，7：00开始进行节目排练，由语言艺术处部长费婷婷负责节目排练，对各节目进行现场指导，提高节目质量，优化节目形式，组织部并确认道具统计及参演人员，最终确定节目名单和顺序。

　　（2）节目单交由秘书处，由秘书处成员负责写主持人串词，在2日之前完成交由主持人。主持人共同进行查阅，进行修改。修改完成主持人进行练习

　　2.彩排

　　12月1日晚7:00所有主持人和演员到进行合班楼进行彩排(此次彩排完全按正式演出时的次序和要求,各演员有何疑问应当即提出并和工作人员协调好)社团各部部长副部到场观看彩排并明确各部晚会所负责的工作。

　　（1）主持人，演员服装到位，音响，话筒，音乐到位，由组织部成员负责音乐播放。

　　（2）现场布置由组织部负责，每个节目的道具由专人负责，以保证节目正常顺利的进行

　　（3）演员一律在演员区就坐，提前两个节目的时间到后台候场，由组织部成员专人负责通知。

　　（3）会长负责整个晚会的流程及现常对于彩排过程中出现的问题及时的调整并排练。

　　九、晚会

　　1.晚会现场工作安排

　　（1）12月3日下午3：00所有工作人员准备好必需物品，宣传部负责策划并布置会场，悬挂幕布，将宣传海报横幅张贴悬挂，组织部安排坐区。确认道具统计和背景音乐。

　　（2）下午五点礼仪部成员就位（着统一服装并化妆）。由礼仪部部长负责分工：1〉摆放嘉宾牌，矿泉水等。2〉5：50合班楼门口，五楼楼梯口，礼堂门口礼仪就位。

　　（3）四点演员签到，请化妆师，发型师到位，进行化妆。

　　（4）六点观众陆续进场，开始播放动态影集（，社团联谊照片，精彩活动照片，赞助商宣传片）。由礼仪部负责接待嘉宾。设置心愿墙，有由观众自愿写下自己大学的梦想和qq号，晚会结束可带走别人的心愿贴。

　　【坐区安排】前两排为嘉宾坐，左右前两排为工作人员坐区，观众区以两排为一组女院与轻工交叉坐。

　　2.晚会进程

　　（1） 6：30 主持人宣布晚会开始，开场表演之后演员按节目顺序到后场做准备并依次进行节目表演。

　　（2）节目中间穿插游戏送小礼品活跃气氛，邀请嘉宾登台演出。

　　（3）晚会进行期间，组织部负责好道具，保证节目的连贯进行。指定工作人员及时通知演员提前做好准备，安排好演员上下场，并随时和主持人及音乐播放人员保持联系，确保节目的.顺利无误进行。

　　（4）晚会开始时，礼仪在礼堂舞台下方两侧靠近嘉宾席区域就位，在晚会过程中为嘉宾服务，体现出我们社交礼仪协会的风采。

　　（5）8：20左右节目表演完，由两社团代表人共同切蛋糕……

　　（6）最后，在主持人及嘉宾的歌声中大家齐唱社歌《相亲相爱一家人》结束晚会。

　　（7）晚会结束后，感谢嘉宾的到来，嘉宾及工作人员合影留念，会长及副会送嘉宾离开，管理部负责安排同学有序退场，收拾会常

　　十、活动宣传

　　1. 前期：策划部拟定宣传方案，并交与宣传部绘制节目预选宣传海报；组织部通知会员预选节目安排。

　　2. 后期：宣传部在食堂西门及普教楼张贴海报、横幅等进行宣传，由各部负责人以短信、飞信、qq信息等方式进行宣传。

　　十一、活动物品

　　照相机、摄像机、气球、彩带、拉花、蛋糕、水杯、矿泉水、灯光音响、话筒、小礼品、宣传纸和展板

　　十二、注意事项

　　1、临时负责人要及时上报节目，并做好道具和参演人员统计

　　2、晚会当天，参演人员务必提前到场签到，确认背景音乐无误

　　3、请演员按序提前到后场做好准备

　　4、签到时，请演员及时上报需要的桌椅，其余道具由演员自备

　　5、晚会进行中,时刻保持与观众、嘉宾的互动,举行游戏时邀请嘉宾参加

　　6、各部负责人及副会把握好节目质量，海报质量，遇到不合格情况及时修改确保晚会高质量完成

　　7、社会实践部，外联部做好赞助商家的宣传工作，要不怕辛苦，要有高度的责任心为赞助商家服务，节目高质量的完成离不开赞助商的大力支持，为赞助商服务是我们的责任

　　活动经费：

　　蛋糕 160

　　彩带气球等：36

　　小礼品：48

　　宣传用品：42

　　矿泉水：30

　　胶带电池插排等：38

　　礼服：60

　　化妆用品：25

　　纸杯：5

　　打英照片：10

　　共454元

素质拓展活动策划书9

　　为了提高我系学生的综合素质，锻炼广大同学的团队协作能力，培养他们的团队意识，增加相互之间的信任，并通过活动中设置的互动环节让大家加深了彼此的友谊和了解，我部计划开展大学生素质拓展课外活动，增强大家的团队意识

　　1、主持人：xxxx系学生会主席

　　2、主讲人：xxxx程系素质拓展部部长

　　3、xxx系09和10级各班团支书，

　　4、xxxx系09和10级学生会主要干部和素质拓展部委员

　　大学生素质拓展计划是由共青团中央、教育部、全国学联为深入推进高校素质教育而联合实施的一项系统工程。它以培养大学生的思想政治素质为核心，以培养创新能力和实践能力为重点，以普遍提高科学素质和人文素质为目的，按照现代人力资源开发的思想和理念为大学生的综合素质培养进行科学的规划、个性化培养和综合性开发。

　　大学生素质拓展计划的`基本内容是以开发大学生人力资源为着眼点，进一步整合深化教学主渠道外有助于学生提高综合素质的各种活动和工作项目，在思想政治与道德修养、社会实践与志愿服务、科技学术与创新创业、文体艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培训等六个方面引导和帮助广大学生完善智能结构，全面成才成长。为了使学生干部的素质能跟上时代的发展，满足学生的要求，学生会各项工作能高效运作，欲开展本次活动以加强对学生干部自身素质的提高，对学生工作进行有力的督导。通过本次活动，加大对素质拓展计划的宣传，让广大学生认识到素质拓展计划和认证工作的重要性，督促他们主动的加强自身的素质。

　　1、初步策划“学习会”活动

　　2、活动场地的申请，多媒体准备，讲解内容准备，拍照人员等工作人员安排

　　3、会议用品准备(横幅)

　　1、组织参与人员进场(5分钟左右)

　　2、主讲人就位，开始讲解

　　3、对疑难问题和以往工作主要问题进行解答

　　4、由xxxx系团委学生会主席进行补充

　　5、安排布置各委员和团支书近期的工作要点和注意事项

　　6、各班团支书退场，学生会成员自由讨论

　　7、素质拓展部所有成员就近期工作表现以及下一步工作要点进行讨论，安排

　　8、结束会议

　　xxxx系素质拓展学习会取得圆满成功

　　为了加强xx系学生的素质教育，拓展学生的课外活动，20xx年xx月xx日，“xxxx系素质拓展学习会”在xx学院020301教室隆重召开

　　本次会议由xxxx系团委学生会主办，团委素拓部承办。参加本次会议的有：xx工程系xx，xx级部分学生会干部，以及xx，xx级各班团支书。会议在主持人的详细介绍中拉开帷幕，他向低年级的学生会干部及xx级各班团支书详细介绍了素质拓展资格认证的主要内容及程序，其中包括“思想政治与道德培养”、“社会实践与志愿服务”等六个方面，并强调了素质拓展的重要性。而后，电力工程系学生会主席发表讲话，进一步强调作为学生干部应该具备怎样的素质，应该履行怎样的职能，并鼓励同学们要积极参加各种活动来丰富自己的阅历。会议持续了两个小时，在同学们热烈的掌声中圆满结束。

　　通过本次会议，使xxxx系的同学们初步了解了大学生素质拓展认证的有关知识以及填写素拓认证表的相关细则，使大家明白：在大学期间所参加的活动要有存档意识，并且在不影响学习的前提下，应该多多参加校园活动和社会实践，多多为大家服务，为自己的学校服务，积累宝贵的工作经验，为以后的职业规划做好充足的准备!

素质拓展活动策划书10

　　一、活动主题：

　　增强意识，创先争优

　　二、活动背景：

　　随着学院团委、学生会干部换届，一批新的学生干部上任了，嘉兴学院南湖学院第十届团委学生干部、学生会干部就此成立，但是由于各个条件的限制，各部门部长，各中心主任彼此缺少沟通交流的机会，对于开展工作的默契还不是很好。所以特举办此次学生干部素质拓展活动。

　　三、活动目的：

　　提高学生干部的思想觉悟，加强学生干部相互之间的沟通与交流，加强团队意识、大局意识，增强团队凝聚力。强力打造一批执行能力强、团队服务意识强以及能够为共同的目标而一起去努力奋斗团队。

　　四、活动时间：

　　暂定于20xx年8月29日

　　五、活动地点：

　　嘉兴学院塑胶操场

　　六、活动对象：

　　团学全体学生干部（包括团学25名部长，6名主席团成员）

　　七、活动准备：

　　（一）前期准备：

　　1、由办公室发放通知，通知每一名队员活动时间，活动地点，提醒提前买好车票。

　　2、购买活动用具（活动奖励徽章、长3米宽25厘米高5厘米的木板6块、粗绳子30米、跳绳的那种绳子30米）

　　3、将准备好的绳子截成24段，并将绳子与木板绑在一块，形成每块木板上都有两个高一米左右的把手。

　　4、制作障碍穿越用到的大网

　　（二）中期准备：

　　1、聘请活动裁判员、工作人员

　　2、活动先彩排，再不断改进方案

　　3、准备哨子一枚、喇叭一个

　　（三）后期准备：

　　准备纸张供队员写活动总结，同时做好收尾工作

　　八、活动内容：

　　备注：各个游戏的活动获胜组每名队员获得一枚奖励徽章，接下来的活动将重新组队。

　　（一）、信任背摔：所有队员分3组，每组10名。每组的每一名队员轮流站在高台上，背对队友，其余队员在台下用手搭成“安全垫”，站在高台上的队员以充分信任队友的心态向后躺，一直达到躺到那个“安全垫”上。从第一个开始计时，一直循环，直到最后一名完成信任背摔动作，计时结束，记录每一组的时间，本环节结束。

　　意义：培养团学学生干部的相互信任，为在以后的'工作形成默契做下铺垫。

　　（二）、同心协力：将所有队员平均分成6组，每组5人。每组分配两块木板，每一组选出前后位的两名队员，每组队员都站立于木板之上，由前后两名队

　　员控制方向与前进步伐，设置起点与终点（之间距离可以是10米），从起点开始计时，到达终点后头尾对调，向原先起点的方向前进，到达终点算一次完成。如此循环三次，工作人员记录各组完成时的成绩，用时最短的队伍为获胜组。每三组为一次比赛。

　　意义：该项活动可以培养学生干部之间的协调能力，也可以培养相互之间的默契，团队的凝聚力，对于新一届团委、学生会具有建设性意义

　　（三）、障碍穿越：将所有队员分成三组，每组10名。每组可以选出组长一名，民主讨论，最后由组长权衡利弊。开始游戏后，每一名队员都得穿过一张有十一个孔并且有高低、大小之分的一张大网，团队合作，想方设法在最短的时间内完成此环节的游戏，每一名队员对应这张网上的一个孔（可根据体型进行选择）。并且不能重复选择，从第一名队员开始游戏计时开始一直到最后一名队员的脚离网后结束计时。工作人员记录时间，用时短为获胜组。

　　注意：碰网即为犯规，每组各有两次碰网免处罚机会，之后犯规一次加时30秒，累计犯规达到7次该组游戏结束，成为被淘汰组，自动列为最后一名。

　　意义：通过该项游戏，可以考验每一名队员的工作协调能力，沟通能力，团队合作意识，同时可以考验组长的领导能力。

　　九、活动总结：

　　每一名队员活动结束后谈活动感想，活动总结，以及对该类素质拓展活动的建设性建议。

　　十、经费预算：

　　略

素质拓展活动策划书11

　　一、活动前言

　　电气信息系学生会生活部从xx年度到20xx年度以来，部内已成功举办了多次外出游玩活动，有丰富的经验积累。同时，系内部员和同学对此类活动充满期待。本次活动，得到系内老师的支持，认可我们的组织筹划工作。

　　阳春三月已然来临，春意盎然，大自然正慢慢地在和煦的春风的.吹拂下苏醒。百花盛开，新叶舒展，好一派风光，令人为之陶醉。为增强部内凝聚力，体现团结友爱的团体精神，让组织部在新学期中体现新的活力，以积极向上的面貌迎接新学期，与此同时也可以缓解一下各位部员的学习、工作压力，将组织本次上庄水库踏青烤肉活动。

　　上庄水库远离城市喧嚣，一片乡土气息，水库两岸有大片的菜地，荷塘，采摘园，水库北岸环境更优美，纳兰性德博物馆，湿地公园就在水库北岸。

　　二、活动目的

　　促进各部员之间的交流，营造组织部的和谐气氛，锻炼和培养其实践能力和团队精神，实现劳逸结合，提高学习效率，同时丰富课外生活，放松心情，领略美好风景，共同感受大自然的造化神奇，为大学生活增添一缕色彩!

　　三、活动资源

　　烤肉方面，饮食材料自行准备或从正规渠道购置，烤肉工具当地租赁。娱乐方面，当地有相应的娱乐设施可供选择。交通方面，自行前往可选择公交地铁，集体前往联系了租车服务。

　　四、活动组织

　　1、活动总负责:张祎、郭丹、王金生、张迪

　　2、活动策划:张祎、张迪、李媛媛

　　3、活动地点:海淀区上庄水库银杏湾烧烤服务站

　　4、活动时间:3月24日

　　5、参加人员:生活部部员自愿报名

　　6、乘车路线:

素质拓展活动策划书12

　　一、活动名称：综合拓展活动

　　二、活动目的：培养学生的团结与互助精神，帮助部分同学克服胆小、腼腆的性格，同时增进同学间的信任，考验并提升他们的知识和智慧。

　　三、活动时间、地点：20xx年xx月xx日新足球场

　　四、活动流程：

　　1、请老师对此次活动进行动员、加油，并对同学提出希望。

　　2、主持人宣布活动开始(本活动共分5个环节)

　　a环节、一分钟约会

　　规则：男女各站成一排，面对面站立，每两名女生对面站一位男生。主持人宣布开始后，这两名女生与这名男生互相进行自我介绍，总共时间为1分钟。1分钟后，所有男生依次向右移动一个位置，与另外两名女生进行自我介绍。三轮自我介绍结束后，由老师随机抽取几名学生，让他们说出其他人的名字，检验他们是否记住对方。

　　b环节、瞎子和瘸子

　　规则：所有同学随机分成3组，每组有2名同学担任裁判，其余同学分别扮演瞎子和瘸子，瞎子需在瘸子的'搀扶下走过一段障碍路。瘸子必须拉着瞎子的手，对他说：“同学，我愿陪你走完这段路！”之后进行障碍路上的接力赛，确保每组的同学都完成比赛。用时最短的小组为冠军，其次是亚军和季军，并颁发奖品。

　　c环节：提示语猜词

　　规则：在操场上铺三张大纸，呈品字形，将全体学生分成三组，分别站在这三张大纸上（注：每组同学要全部站在大纸上较为困难，因此他们需要单脚站立，并且要紧紧靠在一起，互相支持）。主持人放置一把凳子在三组同学的正中央，站在凳子上，向同学们说明提示语，并请同学们以抢答形式回答问题，每答对一题得一分。比赛过程中，如有同学站在大纸外则扣一分。环节结束后统计各组得分！

　　d环节：trust me.(相信我)

　　游戏规则：由6名男生手拉手组成保护网，搬来一个凳子，让同学站在凳子上，背对保护网，笔直身体向后倒，落在保护网上。（注：每名同学在站上凳子前，要大声问充当保护网的同学：“我能相信你们吗？”保护网回答：“放心吧，相信我们。”）第一个由老师来进行示范，为大家加油，鼓舞士气！

　　e环节：环境科学的所有同学，手拉手排成x—能的形式，请老师拍照，(寓意环科同学勇于探索未知，x代表未知的事物，推广来说就是探索未知，探索一切，能是能力，所以代表一切皆能)

　　3,、活动结束，请老师对本次活动作评价、讲感受，总结，请同学发言谈本次活动感受、收获。

素质拓展活动策划书13

　　一、活动背景

　　素质拓展培训就是通过一系列的富有挑战性的个人项目和具有艰巨性困难性的团队项目，让成员全身心地投入，仿佛真的置身其中，通过这种培训方式，激发成员内在的潜能，强化个人的心理素质和应变能力，不断地认识自我和超越自我，同时让成员感受到个人与团队唇齿相依的关系，真真感觉到一个团队的力量，已达到增强全队活力、凝聚力和创造力。

　　二、活动目的及意义

　　素质拓展培训项目本着心理挑战最大，体能冒险最小的原则而定，可以使参加者认识自身潜能，增强自信心；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力与创造性，提高解决问题的能力。在特定的环境中去思考、去发现、去感悟，对自己、对同仁、对团队重新认识、重新定位。参加者在训练过程中的`体验及感受，为他们日后的学习工作及日常生活带来很大的促进，人与人之间的关系拉近了，彼此间的信任更加增强了。

　　三、活动宗旨

　　“游戏中玩出团结，实践中提升自我。”素质拓展培训在提高学生的组织能力、团队协作能力和团队凝聚力起到很好的作用。

　　四、活动主办单位：

　　xx大学大学生科技协会

　　五、活动对象：

　　大学生科技协会所有成员

　　六、活动地点：

　　竹一宿舍后第一篮球场

　　七、活动时间：

　　20xx年10月11日8点

　　八、活动步骤

　　一）准备

　　1、前期：向学生处提交申请；

　　2、中期：作好培训师培训工作；作好宣传工作，向各部宣传；准备材料及布置场地。

　　3、后期：活动总结

　　二）活动内容

　　1、拓展培训项目分别有：

　　（一）相识初次

　　（二）三个球

　　（三）带球赛跑

　　（四）肢体语言

　　（五）福尔摩斯

　　2、具体细节

　　1）首先将学生们分为8个团队（8—10人为一个团队)，可安各个部门分10个团队

　　2）接着便是各项挑战项目：

　　3、三个球（向队员门展示良好的沟通对于提升工作成绩的作用）

　　时间： 5～10分钟

　　人数：不限

　　道具：（每个小组）

　　·1个大垃圾桶（用来接球）。

　　·40个网球或篮球（放在袋子或盒子里）。

　　概述：这个游戏说明了指令明确在协同工作中的作用。目的：向队员门展示良好的沟通对于提升工作成绩的作用。

素质拓展活动策划书14

　　一、活动名称

　　动机学院10级学生素质拓展活动

　　二、活动背景

　　大二是大学四年的关键时期，是大学专业知识学习的关键时期，也是学生成绩好坏的分水岭。大学生堕落的罪魁祸首是电脑，几乎人手一部的电脑在大学宿舍泛滥成灾，不少同学整日沉浸在电脑的虚拟世界里。不愿学习，不愿锻炼，不愿与同学老师交流，严重阻碍了身心的健康发展。因此，学生会，班委有必要举办的一些趣味的活动，让大家走出寝室，走向操场，加强锻炼，加强与同学的交流培养学生的上进心，增强自信心，不断认识和开发自身的潜能，同时加强团队的凝聚力和竞争力，培养学生的团队意识和分析解决问题的能力。

　　三、活动的.目的和意义

　　用丰富新颖的素质拓展活动引导大家走出寝室，加强锻炼，增进同学之间的友谊和班级的团结和谐。促进同学们的身心健康发展。尽量防止个别同学的堕落行为。

　　四、活动单位

　　动力与机械学院20 xx级学生会

　　动力与机械学院20xx级各班

　　五、活动具体内容

　　1、活动时间、地址

　　时间：20xx年11月12日中午1230~1400

　　地点：工学部篮球场、田径场

　　2、活动说明

　　本次素质拓展活动分“择分投篮”、 “单车慢行”、“点球大战”、“引体撑球”“并运足球”五项活动。

　　“择分投篮”：在规定的篮球场地分6点，由近而远分别为4、5、6、7、8、12分（三分线外一律为12分），各班派2名选手参加投篮（女生分数翻倍，分别为8、10、12、14、16、24分），每位选手有10次投篮机会，选手可以任意选择一点进行投篮，10次投篮总分为个人总分，2人的总分为班级总分。

　　“点球大战”：每班派2名选手参加足球点球比赛，选手在距离球门15米的地方进行射球，由1名守门员守门，点进一球得5分，每人射球10次，算班级总分（女生分数翻倍）。

　　“并运足球”：以班级为单位，各系六名队员（至少2名女生）并排站成一行，相邻同学的腿用绳子进行捆绑在一起。喊号子共同前进。同时六名队员要将一个足球运横跨整个足球场。球若偏离，由裁判员捡回场地，比赛继续。比赛计时，时间最短的前六名分数分别是40、38、36、34、32、30分。为增加比赛趣味性，两个班同时比赛。

　　四项活动的顺序为先进行“择分投篮”，然后“单车慢行”，然后“点球大战”和“引体撑球”同时进行，最后进行“并运足球”。

　　四项活动结束后统计各班总分，排出前4名，颁发奖状，奖品，并于5舍楼底公布。

　　六、活动前期准备

　　1、宣传工作：和团总支宣传部联系，制作宣传展板，提前2天放在五舍楼底宣传，打印海报和相关活动说明，在五舍各楼道张贴。

　　2、活动裁判人员安排：

　　1）“择分投篮”分两个半场同时进行比赛。

　　a半场由xxx（素质拓展部副部）同学负责计分，做裁判；xx（机械四班体委）同学负责捡球，维持现场秩序。

　　b半场由xxx（素质拓展部副部）负责计分，做裁判；xx（机械三班体委）同学负责捡球，维持现场秩序。

　　2）“单车慢行”：由xxxx，xxx，xxx，xxx（体育部副部）负责做裁判，xxx（体育部部长）计时。各班体育委员负责维持自己班级的秩序。

　　3）“点球大战”：各班比赛顺序为机一、机二、机三、机四、机五、能一、能二、能三、能四、自一、自二、自三、材一、材二、水质、核电。机一选手的守门员由核电班出，比赛的前一个班级留下一名成员给下一个班级当守门员。比赛裁判计分工作由胡友祥负责。

　　4）“引体撑球”：各班比赛顺序为机械，能动，自动化，材料，水质，核电。裁判计分员亢晓勉（自二体育委员），xxx负责登记分数。

　　5）“并运足球”：各班级比赛的顺序为机一和机二，机三和机四以此类推。比赛发令员由xx（材二体育委员）负责，终点计时员由xxx负责。活动中间捡球员由xxx和谭xxx负责，xxx负责计分。

　　活动结束，素质拓展部成员统计各班总分，各班体委留下，现场公布名次，颁发奖品。

　　奖品设置：班级奖：第一名奖励羽毛球拍一副，第二名奖励乒乓球拍一副，第三名奖励羽毛球一桶，第四名乒乓球一盒。

　　个人奖项：各单人比赛项目前三名的同学奖励罐装雪碧一瓶，现场奖励。

　　七、具体要求

　　1、要求各班同学准时参加，裁判员准时到位，避免迟到，给大家造成不便；

　　2、在活动过程中同学们尽量呆在场地内，保持严格的组织性和纪律性，各班体育委员负责维持本班纪律；

　　3、选手时刻谨记安全第一，参加活动态度积极，配合相关游戏规则，发扬团队协作精神，服从裁判员的裁决，同时从活动中获得快乐，学到知识；

　　4、材料整理：xxx（素质拓展部副部，材二）负责整个活动的照片拍摄和活动后的新闻报道工作。

　　八、经费预算

　　羽毛球拍35元

　　乒乓球拍30元

　　羽毛球18元

　　乒乓球10元绳子13元

　　雪碧12*25=30元

　　资料打印费10元

　　奖状4*1=4元

　　总共申请资金150元

　　主办单位：动力与机械学院20xx级学生会

　　协办单位：动力与机械学院20xx级全体班级

素质拓展活动策划书15

　　活动引言：时光渐渐流逝，不知不觉中，我们已经度过了自己大学生活的第一个月，步入大学，意味着我们不再的生活方式和学习方式发生巨大的变化，因此，丰富我们的大学生活，培养互助互爱，团结协作的.精神是我们大学新生的当务之急，为认真落实我系大学生素质拓展计划，特此开展此次素质拓展训练营活动、此次计划如下：

　　一、活动主题：团结协作，收获快乐

　　二、活动时间：xx年10月31日中午12：30—1：30

　　三、活动地点：东区篮球场

　　四、承办单位：教育科学系团总支素质拓展部

　　五、参与人员：教育科学系13级人文专业七班、八班，共70人

　　六、活动目的：此次素质拓展训练营是为了增强13级人文专业同学加强彼此之间的沟通和联系，能够加强班级的凝聚力和团结协作能力，以便13级人文教育专业新生能够尽快适应校园生活和集体生活，同时在活动中收获友情与快乐

　　七、活动精神：黄营：豁达大度的乐观精神

　　八、活动流程策划：

　　流程一：激情开场

　　1、主持人开场

　　2、素质拓展部负责人发言

　　3、进行分组