实施方案

时间：2026-04-15 工作方案

【精品】实施方案8篇

　　为了确保事情或工作有序有力开展，预先制定方案是必不可少的，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。方案要怎么制定呢？以下是小编为大家收集的实施方案8篇，希望能够帮助到大家。

【精品】实施方案8篇

实施方案篇1

　　一、指导思想

　　以新课程理论为指导，以县教育局《关于规范办学行为，深化教学改革，提高教学质量的意见》为依据，以实施目标化、规范化、精细化、科学化管理为保证，以构建课堂教学模式为手段，以促进教师专业化成长为支撑，突出重点，深化研究，切实解决影响课堂教学效益提高的根本问题，促进我校教学质量的稳步提高。

　　二、主要工作思路

　　突出一个中心：即要始终围绕教学质量这一中心，坚持全面提高教学质量，创办优质教育。把握一个重点：即“优化课堂教学，提高课堂效率;以课堂为阵地践行课改，提高课堂教学效益。”开展课堂教学设计研究;开展课堂教学观摩研讨;开展课堂教学模式创建;开展课堂教学达标活动。

　　强化两项工作：即“强化教学过程的全程管理;强化校本教研，抓好教学常规管理质量，建立长效管理机制。”加强学校教学常规管理制度建设;明确教师教的环节和学生学的环节基本要求。开展教学问题研究，人人关注、发现并分析、解决好自己在教学活动中出现的现象或问题并展开研究，努力提升教学能力。

　　树立和落实“三种思想”：“从起始年级抓起”的思想，关注教育的接受性问题;“从最后一个孩子抓起”的思想，关注教育的平等性问题;“从每个学生抓起”的思想，关注教育的全面性问题。

　　三、成立领导机构

　　1.成立高效课堂教学改革领导小组，全面负责改革计划的落实。

　　组长：××

　　副组长：××

　　成员：××、××

　　2.成立高效课堂教学改革研究小组，具体负责计划的指导实施。

　　组长：××

　　副组长：××、××、

　　成员：语文：××、××、××、××

　　数学：××、××、××、××、××

　　英语：××、××、××

　　常识：××、××、××

　　四、实施策略

　　1.转变教育观念，促进教师成长

　　抓好教师教学观念和教学方式的转变。我们要在不断推进高效课堂教学改革的进程中不断推动教师观念的转变，进而转变教师的教学方式，逐步消除教师讲的过多，学生参与较少的情况。学校将依据本方案对学校开展课堂教学改革情况进行检查指导与质量考核。抓实校本研修,务实开展课堂教学研讨活动。按照县教研室有关要求,扎实开展研究,努力提升教师业务水平，提高课堂教学质量。坚持“自修—研讨—反思”教学研讨模式,着力提升教师综合素质。以课堂教学改革为重点，加强对教学小现象、现实真问题的反思研究。通过“发现问题——分析问题——策划活动——实施活动——总结提升”的过程，切实通过教学研究活动，改变课堂教学行为，促进教师专业发展。学习推广其他学校先进经验，构建我校新的高效课堂。充分发挥各级名优教师、骨干教师的积极性,坚持骨干先行,典型引路。充分运用现代信息技术,努力实现教育思想、教育方法、教育手段、教育资源的现代化。从学校实际出发，改革课堂教学评价方式,科学制定课堂教学评价细则，从而引领高效课堂教学全新的发展方向。

　　2.加强集体研课，共享教学资源

　　为了提高集体备课质量，在集体备课活动中，要求每位成员人人发言，并且畅所欲言。在确定教法时，充分考虑到学生已具备了哪些知识，哪些还较模糊，如何引导学生学习最有效，从自学范围、自学内容、自学方式、到自学时间及自学要求，也都列入集体备课所要讨论的内容。另外，重点研讨如下问题：自学时可能会遇到哪些疑难问题，设计怎样的当堂检测题才会最大限度地暴露学生自学后可能存在的问题，如何引导学生解决这些问题等等。可以说，这些备课中的每一个细节都是根据学生的“学”来设计的。每次备课活动结束前，年轻教师要进行说课，有经验的老教师提出改进意见。我们实行的是超前备课，如果在上课前哪位教师有新的更合理设计方案产生，可以通过备课组讨论，决定是否采用，真正做到多人一备，一课多备，资源共享。

　　一是课前精心准备，让学生产生兴趣。只有课前精心准备,在课堂四十分钟里才能经受住学生的考验,才能有课堂上的高效引导与动态生成,才能在课堂上游刃有余,否则,教师只会在课堂上应接不暇,手忙脚乱。

　　二是备好学生，抓好突破。“学生走进教室并不是一张白纸”。新课标指出,教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。因此教师备课必须备学生，全面了解了学生，才能保证有效教学，高效教学。

　　三是研究和设计好课堂提问。在真实、常态的课堂教学中，有些教师所提的问题本身就有问题，无效问题、假问题、无价值问题充斥课堂，教师的很多提问耽误了学生宝贵的课堂学习时间，影响了课堂教学效率的提高。因此，教师要高效地完成课堂教学任务，就必须注重对课堂提问的研究，所提的问题必须是有价值的、有启发性的、有一定难度的，整个课堂的问题设计必须遵循循序渐进的原则。

　　3.落实教学要求，体现学生主体

　　在课堂教学中，我校在突出学生的主体地位，体现学生的参与性、主动性、创造性等方面有了新的突破，对此明确提出四项要求：学生自学会的坚持不教;学生通过讨论会的坚持不多讲;学生需要动手的教师坚持不包办代替;课堂作业坚持当堂完成。这样教师课堂上注重了改变学生被动地接受知识的习惯，以主人翁的姿态参与整个课堂，在学习中做到眼到、手到、心到;注重让学生主动探索，积极思维，不仅能知其然，更能知其所以然，大力提倡师生对话，共同探讨;注重引发学生敢于突破思维定势，敢于怀疑，提倡“冒险”，让学生主动应用新知识进行思维发散，把知识转化为能力;注重让教者通过精心构思，巧妙设疑，引导学生去释疑，从而获得知识，发展能力，坚决杜绝不管有疑，无疑，不管疑问的价值大小，机械式地提问造成表面热热闹闹，实际收效不好的“假繁荣”;注重将练贯穿于教学的全过程，使学生手、口、脑、思维都得到训练。加强对课堂节奏的把握和管理。课堂上，有的教师刚给学生提出问题，学生还没来得及思考，就马上要求其回答，这样不仅浪费了学生课堂思考的时间，而且有效性很差。因此，要给学生一定的思考时间和思维空间，要减少“讲与听”，增加“说与做”，尝试“教与评”。教学过程中及时评价学生，不敷衍，要学生体会到老师的真心实意，建立和谐师生关系。积极实施小组互助学习制。现阶段，大班额的班级授课制也是课堂教学效率难以提高的一大原因。在小班化教学难以推行的现实条件下，在班内实行小组互助学习可以说是一个最佳选择。

　　★课堂教学中，要求教师做到“八不八要”：

　　(1)不照本讲读，要联系实际活化教材，创新教学。

　　(2)不霸课堂，要以学生为主体，以学论教，形成自主学习。

　　(3)不“流水帐”式教学，要优化教学结构，有效组织教学。

　　(4)不做“影子”，要转变角色，尽心去组织帮助监控指导促进。

　　(5)不包不代，要先学后练，精讲少讲，精练多练，堂堂能清。

　　(6)不“精英”教学，要面向全体，从最后(学生)抓起，各个环节分层教学。

　　(7)不拖拉懒散，要激情教学，促进学生生动活泼和谐发展。

　　(8)不单向评价，要多元评定，赏识激发，严谨治学，诲人不倦。

　　★课堂教学中，要求教师做到“教学八优化”

　　(1)教学思想：面向全体，全面发展，生动活泼，人人成功。

　　(2)教学目标：智能并重，智“非”融合，学以致用，实践创新。

　　(3)教学过程：教师主导，学生主体，训练为主，动脑动手。

　　(4)教学方法：先学后教，当堂训练，启发讨论，指导学法，培养自学。

　　(5)教学手段：创设情景，技术现代，激发兴趣，挖掘潜能。

　　(6)教学内容：吃透《课标》，落实“双基”，“问题”教学，培养能力。

　　(7)教学时间：联系实际，精讲精练，练习为主，数量饱和。

　　(8)教学评价：以学论教，多元评价，注重过程，强化结果。

　　4.开展教学评估，落实高效推进

　　课堂教学既是教学质量的保证，又是教师成长的平台。要让课堂成为教师提升教育生命质量的重要阵地。没有教师的生命质量的提升，就很难有较高的教育质量，没有教师的主动发展，就很难有学生的主动发展，没有教师的教育创造，就很难有学生的创造精神。只有高效的课堂教学才能实现教师教育生命质量的提升，为保证“高效课堂”的强势推进，学校采取以下措施。

　　(1)实行领导组和攻关组推门听课制度。要求每位教学管理人员及攻关组组长每周必须随机听课一节，并随时与执教者交换意见，被认定为低效课堂的必须重上。

　　(2)开展公示课暨高效课堂教学评估达标活动。每位教师都要参与评估达标活动，由学科分管主任组织评委进行打分，并及时反馈，评分结果在学校周工作总结上公布。学期结束前分学科进行定量与定性分析，并将评估结果进行公示，同时纳入教学业务考核积分，并与绩效工资挂钩。

　　(3)打造好教研组的研讨课，实现典型引路，强势推进。研讨课要提前安排，早做准备。本学期每学科组织不少于两轮磨课活动。做到教案一起研讨定稿，上课提前告知全校，听课以后集中评课，一轮活动结束写好反思总结，并上传磨课教案和课件。要让研讨课真正成为精品课、高效课，切实起到示范、引导的作用，既让听课的老师有启发，又使上课的老师得到锤炼和成长。语、数、外、常各科研讨课安排均要在校园网上公示，在校例会上进行总结汇报。倡导同课异构研究，要求各教研组组织组内教师积极投身到高效课堂教学研究活动中去，从中受益，并逐步形成和构建高效课堂教学模式，以利推广应用。

　　五、落实措施

　　教师是推进课堂教学改革的.直接责任人，教师必须改变教学观念，明确教学目标，深入钻研教材，细致研究学情，科学地组织课堂教学，努力构建高效课堂教学新模式。

　　1.教师必须坚持学习教育教学理论，每月撰写一篇学习心得(结合业务学习进行)，挖掘教材与学生生活经验的结合点，把全新的教学理念与实际的教学结合起来，并要在全校交流，总结规律，推广经验。

　　2.教师必须加强“向40分钟要质量”的思想意识，有效组织教学，消除课堂上的无用功现象。强调精讲精练。教师必须自己设计或精选课堂练习题，练习题必须围绕本章本节本课的内容，针对不同层次的学生进行分层设计，突出重点，突破难点，分别设计基础性练习，提升性练习，能力性练习，分层达标。

　　3.教师必须关爱学生，发挥激励导向功能，与学生平等相处。以人格感染学生，以学识打动学生，以要求规范学生，以行动引导学生，用教师的满腔热情激发学生学习的积极性。

　　4.教师必须熟练运用现代信息技术手段，丰富课堂内容，提高课堂效率。有条件的班级，要求每位教师适时而充分使用多媒体课件进行教学。

　　5.教师要加强课堂教学反思，及时总结课堂教学中的经验得失，博采众长，形成自己的教学风格。要求每位教师每学期至少完成一篇高效课堂教学案例及教学反思，期末交教导处备查存档。

　　6.教师要严格控制作业量。作业布置必须坚持“量要适度，质在其中，精心选择，效益当先”的原则，突出巩固与拓展的目的。作业原则上要让学生在学校完成。对学困生提倡教师面批面改，作业批改要及时准确、并能引导学生发现并解决作业中的问题。(教导处负责)

　　7.严格落实“培优辅困”工作。教师在学期开学前要认真细致地分析学情，针对所带班级的学生的实际情况，分学期制订出不同层次学生的发展目标与培养措施。

　　8.坚决杜绝各类课堂教学事故的发生。如出现无教案上课、无故迟到、中途擅自离岗、教学准备不充分、有严重的知识性错误、任意延长讲授时间、没有精心设计课堂练习等，50%的学生不满意或听不懂，将被视为不合格课。如出现以上现象，任课教师必须作出深刻的检查与反思，并迅速整改。

实施方案篇2

　　20xx年好客山东旅游主线以我省当地民风民俗为主线，推广当地的饮食文化，发展鲁菜对全国餐饮的影响力。把山东各地市特有的小吃品种整合推广，提高知名度与吸引力。在山东流传着“烟台的苹果莱阳的梨，不及潍坊的萝卜皮”的说法。当然，这并非有贬低烟台苹果和莱阳梨的意思，只是强调潍坊萝卜之好而已。的确，潍坊萝卜既可生吃又宜熟用，作水果或蔬菜皆可谓佳选，且又有药用价值。其药用价值以消食、健胃效果最为显著。又有“吃萝卜喝茶，气的大夫蹽街爬”的戏言。

　　潍坊萝卜之传统名谓“潍县萝卜”，因源于老潍县。老潍县是现在潍坊市潍城区和奎文区的一部分。据说，潍县萝卜种子拿到外地种植，结果都不成。究其原因，水土异也。更有传言，潍坊萝卜仅一小块地而已。然而，据有关人士考证，潍县萝卜有上乘精品。其产地谓：“北宫后、北宫前，郭家庄子、刘家园。”所谓北宫后、前，即北宫的北、南方向；郭家庄在北宫东，刘家园在北宫西。也就是说，围绕北宫一带的土地出产的萝卜，是上乘精品。潍坊萝卜栽培已有300多年的历史，品种也形成了大缨、小缨和二缨3个品系。3个品系的特征基本相似，叶均属花叶型，每叶有裂叶8-10对，叶色深绿。肉质根均呈圆柱形，地上部占全长四分之三，为青绿色，地下部占四分之一，为白色，这便是潍县萝卜与其他品种的区别。上乘精品潍县萝卜，个高六寸，直径寸半，其樱叶绿色，外皮黑绿色，尾部白色，内瓤青绿，绝无白糠花，清香，汁多且甜，皮微辛，甚是可口。潍县萝卜既可做蔬菜，也可生食。做菜凡炒、拌、炖、腌均可，为当地秋、冬、春三季主要蔬菜之一。当地人喜爱生吃，家中来客常以烟、茶、萝卜招待。经常食用有去痰、清热解毒、健脾理气、助消化等功能。当地有“吃萝卜喝茶，不用找医生把药拿”之说，潍县萝卜含有大量维生素，确有保健作用。

　　潍坊萝卜作为潍坊特有的水果萝卜，是潍坊旅游文化的一张明信片。可以通过这张明信片吸引人们来潍坊旅游，看萝卜、吃萝卜、了解萝卜。让萝卜成为潍坊民俗旅游的一个重要组成点。通过官方品牌化的宣传推广，我们可以围绕萝卜发展农家乐、萝卜民俗游乐园、萝卜特色菜馆，让人们了解萝卜、喜欢萝卜，从而了解潍坊当地文化。让萝卜成为山东乃至全国有名的农副产品，成为代表潍坊的重要组成部分。

　　潍坊是一座以吃为重要组成部分的城市，“民以吃为天”。潍坊位于北方地区，所以小吃也以面食为主。潍坊小吃主要有临朐全羊宴、杠子头火烧、景芝

　　金丝面、诸城辣丝子、朝天锅、鸡鸭和乐、城隍庙火烧、景芝三页饼、绿豆糕、箱中藏宝、芝畔烧肉、小炒肉、马宋饼、潍坊传统肉火烧等。通过吃可以最快最深入的`了解当地的文化特色和风土人情。潍坊的小吃也充分的体现了老潍县人民的生活特色与风土人情。

　　朝天锅作为潍坊人民最钟爱的小吃是潍坊人民生活的重要组成部分，源于清代乾隆年间的民间早市。当时潍县赶集的农民吃不上热饭，便有人在集市上架起大铁锅，为路人煮菜热饭，因锅无盖，人们便称之为“朝天锅”。锅内煮着猪下货、肉丸子、豆腐干等。汤沸肉烂，顾客围锅而坐，由掌锅师傅舀上热汤，加点香菜和酱油等，并备有薄面饼，随意自用。然后，根据顾客要求，把肠、肚等切碎，放在饼上，捏上细盐，卷成火筒状，送到顾客手中。因其经济实惠，肉汤随喝随舀，深受群众欢迎。潍坊朝天锅经不断改进于1997年分别被中国烹饪协会、山东省贸易厅认定为“中华名小吃”、“山东名小吃”。随着商业的发展，朝天锅已遍及全市，如今已发展成为“朝天宴”。此宴用鸡肉、驴肉煨汤、以煮全猪为主，有猪头、肝、肺、心、肚、肠，再配以甜面酱、醋、酱油、疙瘩咸菜条、胡椒粉、葱、姜、八角、桂皮、盐、香菜、香油、青萝卜条等十几种调料和冷菜。食客们坐在一张特制的餐桌周围，桌中央有一口直径50厘米，深65厘米的大锅，锅口与桌面齐平，锅底有特制燃料。圆桌有一缺口，服务员在缺口处，根据客人的要求将锅内的肉舀出、切好，供客人慢慢品尝。“朝天锅”肥而不腻，营养丰富，味美可口，汤清淡而不浑浊，加以薄饼配用，其味无穷。

　　潍坊鸡鸭和乐原为荞面饸饹，据说起源于山西、陕西，后经北京传至潍坊，由历史上的“河漏”演变而来。“河漏”是用荞麦面在密凿细孔的河漏床上压出的面条，本是农家日常食品。潍坊人对此作了改进，用小麦代替荞麦面，并配以鸡鸭肉、“憨肉”和小调料的卤子，用期谐音取名“和乐”，因卤子以鸡鸭为主，遂名“鸡鸭和乐”。经民间食品艺人不断加工发展至今，成为人们喜闻乐见的面食。与原来的荞面饸饹已经完全不同。它以制作考究、佐料齐全、味美汤鲜而闻名齐鲁大地，又以味美价廉深受广大群众的欢迎。

　　潍坊的火烧品种很多。单是面火烧就有若干种，如砍火烧、簸箕火烧、梭火烧等。较为出名有特色的有杠子头火烧、脂烙酥火烧。杠子头火烧，因做火烧的面很硬，手揉不动，需用木杠翻压，故名。其形圆、个头大，每个约250克，边厚里薄，中间隆起。其特点是面硬、烤烙熟透而无糊斑，吃起来脆口，越嚼越香。因面硬用火烤而成，含水分很少，既可现吃，又便于携带，适合旅途食用。脂烙酥火烧，系有特制的脂烙酥而得名。脂烙酥用上好的猪油，拌以适量蒸好的面粉，化油时加适量花椒、桂皮，油化后剔出已炸酥的花椒、桂皮，再和面成焰。火烧皮用香油和面，包制好入炉，用文火烘烤而成。其特点是皮酥，瓤有异香而不腻。

　　山东潍坊肉火烧：是山东潍坊地方叫法，潍坊的地方名吃。看起来像肉馅饼，味道可口。主要以城隍庙肉火烧最为出名。另外火烧的馅，也是很有讲究的。要在头一天晚上将肉淹好，至少要腌制16小时，才能使用。因此潍坊本地的肉火烧店只有在早上和中午才供应肉火烧。

　　潍坊小吃之多数不胜数，我们全面整合潍坊当地小吃，推出潍坊特色小吃旅游文化牌，让游客们在品尝当地美食的时候也细细的体味当地的文化特色。充分挖掘当地小吃的文化历史精髓，通过当地小吃发展我市的文化旅游业，让游客们为吃来潍坊。发展出以吃为主题的旅游项目和文化产业链。让潍坊小吃成为当地旅游业的重要组成部分，是潍坊成为以吃文化为主和卖点的旅游城市。

实施方案篇3

　　为了培养学生良好的行为习惯,努力维护学校的安全和正常的教育教学秩序,促进学生全面健康成长.根据《xx省教育厅关于在中职学校立即开展“三禁两不”专项治理工作的意见》（x教厅[20xx]xx号文件）,学校将大力开展“三禁两不”的专项治理工作,具体实施方案如下:

　　一、成立专项治理工作领导小组

　　组长:xxx

　　副组长:xxx、xxx、xxx

　　成员:学校相关处室、专业部负责人、派驻干部和班主任

　　下设专项治理办公室:设在“9+3”办公室,由郝德全、张荣、张劲、谭亚林、柏升权、杨军、赵新春、胡知平、张兆兵负责资料的收集、统计,对各片区、专业部、班级的专项治理情况进行考核评估.

　　二、明确职责,责任到人,标本兼治.

　　（一）严禁饮酒酗酒.学生在校期间,包括外出活动一律不准饮酒酗酒,严禁学生酒后进教室、寝室等集体活动场所,严禁学校小卖部向学生出售各类酒品.

　　责任人:郝德全

　　治理小组组长:郝德全

　　副组长:龚美德何国明万军

　　成员:学生会干部、宿管部干部（组成校园巡查队）

　　（二）严禁携带隐藏管制刀具.严禁学生携带管制刀具（包括可能对他人人身安全造成伤害的刀具,下同）进入学校,严禁购买佩戴、隐藏管制刀具,严禁任何人向学生非法销售、贩卖、邮寄管制刀具.

　　责任人:张荣

　　治理小组组长:张荣

　　副组长:万军李波

　　成员:宿管部、保卫科、学生干部（组成校园巡查队）

　　（三）严禁在校内外抽烟.严禁学生在校内及社会公共场所抽烟,严禁学校小卖部向学生售卖香烟.

　　责任人:一组:胡知平柏入莘（教学楼）

　　（由学生会干部组成校园巡查一分队）

　　二组:张荣万军（操场、所有绿化区）

　　（由保卫科协管干部组成校园巡查二分队）

　　三组:何国明李波（宿舍）

　　（由宿管部学生干部组成校园巡查三分队）

　　四组:周明李瑞雪（小卖部食堂）

　　（由校团委干部组成校园巡查四分队）

　　（四）不准结伙抱团:建立正常的人际关系,提倡同学之间友爱互助,不准结伙抱团,寻衅滋事,打架斗殴,严禁拉帮结派.

　　责任人:郝德全张荣张兆兵

　　成员:龚美德何国明万军张劲李波

　　（五）不准不假外出.学生外出必须按学校规定履行请假手续,不准私自外出,逾假不归,严禁翻墙翻门出校.

　　责任人:张荣万军

　　成员:保卫科学生干部（组成校园巡查队）

　　三、分段实施,疏堵结合,检查落实.

　　（一）宣传动员阶段（4月30日至5月4日）

　　1、校长于5月4日上午利用校园广播向全校学生作“三禁两不”专项治理的宣传动员,并宣布专项治理的实施方案.

　　2、由政教处牵头起草《致学生家长的一封信》,并在校园悬挂专项治理的标语两幅.

　　3、各专业部于5月4日下午组织各班讨论专项治理工作开展的重要性和必要性,并将各班讨论情况书面报告“专项治理”办公室.

　　4、通过教职工会议、家长书信、学生讨论等多种形式使广大教职工、全体学生及学生家长充分认识开展专项治理的重要意义,积极主动参加到活动中来,努力营造专项治理工作的良好舆论氛围.

　　（二）自查自纠阶段（5月5日―5月15日）

　　1、由各专业部牵头,各班组织实施.结合“五项教育”和“除陋习、树新风”专项活动,广泛开展法纪教育和文明行为教育,要求学生自觉遵守中职学校学生行为“十不准”纪律规定和内务管理制度.教育学生自觉抵制不良行为习惯,告别陋习；限期上交携带或隐藏的管制刀具,自觉做到不结伙抱团,不饮酒酗酒,不吸烟,严格遵守校纪校规.

　　2、各班发动学生积极开展劝导、帮助等活动,形成比学赶帮的浓厚氛围.对表现突出、积极整改和主动检举,帮助纠正不良行为习惯的优秀学生和好人好事要给予大力宣传和表彰.

　　3、各专业部汇总各班自查自纠的情况,书面报告“专项治理”办公室,一定要将问题查清记实,便于对重点人物进行监控,对危险物品进行清理、收缴.

　　4、凡是在治理工作中走过场、工作不落实的专业部、班级在检查评比阶段予以通报批评,严重的将按有关规定处理,对不能自查自纠,违反“十不准”和“三禁两不”纪律规定的学生,在检查评比阶段视其情节给予处理.

　　（三）检查评比阶段（5月16日―5月24日）

　　1、各专项治理小组检查阶段（5月16日―5月20日）

　　（1）由各小组组织人员按照分工,采取定时、不定时等办法进行检查,发现问题及时教育,并限期改正,并将情报“专项治理”办公室.

　　（2）检查发现的问题按专业部和班级汇总,每周进行通报,严重的将交学校通知限期整改.

　　2、“专项治理”办公室督查阶段（5月21日―5月25日）

　　组织人员明查暗访,检查各小组治理取得的成效,并行文通报（通报各治理小组、专业部、班级、学生姓名）.

　　（四）总结提高阶段（5月25日至5月31日）

　　1、由“9+3”办公室牵头,进行全面总结评比,将专项治理工作巩固提高,转入常态管理,常抓不懈.

　　2、由政教处牵头,深入开展“五项教育”.要把“五项教育”纳入教学计划、进课堂、进教材、进头脑,融入日常教学管理,贯穿学校工作始终.定期开展法制、安全专题讲座,增强学生法制观念.设立心理健康咨询室,及时疏导、排解心理问题,促进学生健康成长.

　　3、由安办（保卫科）牵头加强校园环境综合治理,要会同公安、城管、工商、文化、交通、食品卫生等部门,齐抓共管,形成合力,切实做好校园及周边环境综合治理工作,营造良好的育人环境.

　　4、由安办（保卫科）牵头,加强“警校共育”工作.完善学校安全责任体系,建立健全警务室,充分发挥驻校民警在加强学校治安防范工作中的重要作用,配齐配强学校的保卫力量,搭进“警校共育”的工作网络.

　　5、由安办牵头,建立健全制度体系.结合学校实际,找准薄弱环节、充实、完善安顿防范等各项管理制度,切实抓好落实,做到严格管理、科学管理、精心管理.

　　四、及时处置,全面治理,确保实效

　　（一）由政教处牵头,加强对重要人员的教育管理.对有不良记录的`学生要落实专人,重点帮助教育管理.学校老师、班主任、宿舍管理人员、值班人员要准确把握课堂、就寝、双休日、节假日等时间段学生去向情况,对不明原因未上课或未就寝以及请假外出逾期不归的学生要立即查明情况,及时跟踪处置.

　　（二）由安办（保卫科）牵头,加大校园封闭管理力度.门卫值班室实行24小时值班,学生外出实行《出入证》和《请假条》制度.严格执行《中职学校内管管理条例》,杜绝学生借故和无故外出,阻止社会闲杂人员进入校园滋事.

　　（三）由相关处室牵头,对违反“三禁两不”要求,经教育不改的学生及时给予纪律处分,对情节严重的开除学籍.

　　1、发现饮酒酗酒的学生,第一次书面检讨,给予记过处分,第二次给予留校察看处分,对情节严重的学生勒令退学.

　　2、在自查自纠阶段主动上缴管制刀具的,不给予纪律处分,发现有携带隐藏管制刀具不上缴的给予留校察看处分,再次携带私藏管制刀具或发生矛盾纠纷时使用管制刀具的,开除学籍.

　　3、在校内外发现抽烟的学生,第一次扣德育量化分2分,在本班书面检讨；二次扣德育量化分5分,全校通报批评；发现三次扣德育量化分10分,并给予留校察看处分,在学校保卫科接受教育三天；若再次发现该学生抽烟开除学籍.

　　4、发现有结伙抱团的,给予记过处分,送学校保卫科接受教育三天,并分别扣德育理化分5分；给予主要参与者留校察看处分直至开除学籍.

　　5、发现有不假外出、逾假不归的学生一次扣德育量化5分,并由学校给予纪律处分,屡教不改的,开除学籍.对翻墙出校的学生一次扣德育量化分10分,给予留校察看处分,情节严重的开除学籍.

　　五、严肃纪律,逗硬奖惩,常抓不懈.

　　为了确保专项治理工作取得实效,形成常抓不懈的局面,学校对全体教职工作如下纪律规定.

　　（一）对在治理工作中表现突出、成效显著的,每学期结束给予表彰.

　　（二）对工作不在状态的,由学校主要领导诫勉谈话.

　　（三）对不能及时发现问题或发现问题教育监管不力而造成安全事故的将实行责任追究.

　　（四）因脱岗、离岗而造成安全事故的,将根据情节给予纪律处分,严重的移交司法机关处理.

实施方案篇4

　　一、免费教科书循环使用指导思想：

　　实施部分免费教科书的循环使用制度是坚持教育的公益性、降低教育成本、提高办学效益、保护资源环境、节约资源的重要举措，对培养学生环保意识和节约意识有重要意义。教师应更新教育理念、改变教学方式，培养学生爱惜教科书的良好习惯和为他人着想的良好品德，培养学生的自律意识和责任意识，使爱护教科书成为学生的自觉行动。

　　现依据合教（20xx）326号文件精神和区教育体育局相关通知要求，制定本实施方案。

　　二、循环使用教科书的时间和范围：

　　时间：20xx年秋季开始

　　范围：《科学》《音乐》《美术》《信息技术》四个学科

　　三、教科书循环使用过程管理的基本要求：

　　循环使用的教科书由国家免费提供，循环使用，作为学校的教育装备，属于国家财产，由学校集中管理，并分发给学生免费使用，不属学生个人所有。学校要保证教科书按照学生人数足额配备，确保课前有书，人手一册。在循环使用过程中应做好以下工作：

　　（一）、图书馆的管理：图书馆老师在课本的左上角统一贴标签，进行编号【三（年级）+上（学期）+001（三位编号）】，设专柜分学科、分年级、分学期存放循环使用的教科书，采取防潮、防虫、防尘等措施，学期末收齐后做好检查和登记（包括教科书数量、保管职责、归还登记、遗失破损情况记录等）。

　　（二）、教科书的借取：任课教师在开学初根据注册学生名单、人数，到图书馆领取循环使用的教科书，履行借书手续。

　　（三）、教科书的发放：

　　1、教科书由任课老师发放，每个学生使用固定编号的教科书。

　　2、学期中途学生转出时，由班主任收回循环使用的教科书，送还图书馆并进行登记；学期中途学生转入时，由任课教师到图书馆领取循环使用的教科书，并履行借书手续。

　　（四）教科书的归还：期末进行考试评价工作时，由任课教师收齐所授课班级循环使用的`教科书，归还到图书馆，并履行还书手续。图书馆要对回收的教科书逐科、逐班、逐本进行数量核对，检查破损情况，并进行登记、归类、上架，以利下一学年能够最大限度循环使用。

　　（五）、教科书的消毒：

　　1、为预防疾病的传染、扩散，保证师生的健康，回收的教科书由学校与卫生防疫部门联系，配备必要的消毒设备，采取措施进行全面消毒。

　　2、班主任掌握有传染疾病学生的情况，并与任课教师联系；该学生所使用的教科书不得循环使用，任课教师收回教科书后报告图书馆，该书作报废书核销处理。

　　（六）、教科书的补充：

　　1、图书馆在收齐教科书后，如实统计破损、遗失情况，对破损的教科书要进行分类清理，能修补再用的及时进行修补，不能修补使用的，要及时清理并登记报废，并上报总务处。

　　2、教导处与总务处结合下一学年学生人数的变化情况，及时上报，做好教科书补充征订工作。

　　（七）循环教科书使用中的教师职责：

　　1、任科教师在课堂内加强对学生爱护书籍的培训和教育，并做好监督检查工作，教育学生做到不乱写、不乱划、不标记、不折角，不在教科书上做课堂笔记和课堂练习。

　　2、任课教师定期引导学生对所使用的教材进行维护，如使用包书纸包书、学会把折卷的书角伸展压平等，经常在班级开展教材维护展评活动。

　　3、学期结束时，由各科老师协助图书室，作好有关教科书的检查回收工作，循环使用的教科书的保护情况纳入任课教师考核。

　　xx小学

实施方案篇5

　　一、指导思想

　　为增强班级同学的政治意识、组织意识和模范意识，提高学生的服务能力和服务水平，增强班级的吸引力、凝聚力和战斗力，同时继续推进学风建设，努力营造良好的学习氛围，鼓励和引导落后同学提高学习积极性，本班针对本专业实际情况制定帮扶计划。

　　二、帮扶人员：班上成绩排名前10的同学

　　三、帮扶对象：班上仍有未通过课程的同学

　　四、帮扶对象基本情况

　　1、学习上，一些同学自进入大学以来，学习的积极性较低，学习态度不够端正，经常出现旷课的现象；自大一以来每学期都有挂科的现象，最多一次挂七科，至今大一的.课程还未补考通过；大学英语四级考试由于每次考试都未认真准备，到目前大学英语四级还未通过；

　　2、思想上，上进心不够，没有树立正确的人生观、价值观，对学习的重要性认识不够；

　　3、生活上，懒散怠慢，大部分时间用于玩网络游戏，时常有外出游戏通宵的情况；对待除游戏以外的事务，缺乏兴趣和热情，积极性很低；

　　4、其他方面，很少参加学院活动和社会实践，没加入任何学院社团。

　　五、帮扶措施

　　1、学习上：以积极督导和帮助为主，及时掌握该同学的学习和到课情况，努力帮助该同学明确学习目标，端正学习态度，提高学习主动性；每周进行三次以上的

　　学习辅导，督促其按时完成老师布置的任务，督导其准时到课；帮助该同学制度每个月的英语学习计划，并及时进行督导；

　　2、思想上：以积极教育和交流为主，及时掌握该同学的思想状

　　况和心理状况，引导该同学树立正确的人生观、价值观，培养积极进取的精神；每周进行两次以上的交流谈心，给予必要的指导，用名人的成功经历来予以激励，树立“不抛弃，不放弃”的思想；

　　3、生活上：以激励和引导为主，帮助其培养积极乐观的生活态度；利用与该同学同寝室的便利，通过自身的行为引导其发现除游戏以外生活中的乐趣，并不断激励该同学多参加集体和学院活动；

　　4、其他方面：以获得创新创业学分为诱饵，积极鼓励该同学和成绩较好的同学一起参加学员活动和社会实践；争取获得周围的朋友的配合，并对朋友提出共同帮扶的措施方法。

　　5、建立帮扶日记，对帮扶情况进行及时总结，并记录该同学的进步情况；

　　六、帮扶的预期目标

　　1、学习上：认识到了学习的重要性，树立了明确的目标，学习主动性和执行力有了提高，到课率也提高了，挂科科目减少，并能补考通过，不出现考试舞弊现象；英语的听读写能力有了明显的提高，并顺利通过四级；

　　2、思想上：树立了正确的人生观、价值观，有了明确的职业发展方向，养成了积极进取的精神；

　　3、生活上：做到生活上做事不拖拉，克服一些懒惰的行为，并且自制力有所提高，面对其他同学能够更加从容自信。

　　4、其他方面:积极参加学院活动和社会实践，动手能力和社会实践能力得到提高。

　　通过这次帮扶活动，希望班上党员和成绩优秀的同学发挥先锋模范作用，在学习上、思想上、生活上以及其他方面帮助该同学树立远大理想和正确的人生价值观，形成健全的人格和良好的思想道德品质；同时，提高学生的服务能力和服务水平，增强班级的凝聚力和战斗力。

实施方案篇6

　　为做好****会*的后勤保障和礼宾接待工作，特制定本方案。

　　一、工作机构及工作职责

　　成立***后勤接待指挥部，由****同志任指挥长，***同志任副指挥长，指挥部下设工作组，分别由****等同志任组长。

　　（一）综合协调组

　　组长：****

　　副组长：****

　　工作职责及责任人：

　　1.负责制定后勤接待工作实施方案（责任人：***）；

　　2.负责做好本委各工作组、各成员的总协调（责任人：**）；

　　3.负责汇总嘉宾信息，及时报送大会组委会、委指挥部领导，分送各工作组（责任人：**）；

　　4.负责提前选定、准备礼品（责任人：**）；

　　5.负责嘉宾及工作人员各种证件、资料的领取和发放；负责车辆通行证及其它后勤保障物资的落实（责任人：***）；

　　6.负责落实我委自备车辆租赁、借用等有关工作（责任人：***）；

　　7.负责会议期间嘉宾及工作人员用车的调度指挥，包括大会统一安排之外的.考察等用车需求、工作人员用车需求；负责与大会礼宾接待组对接，落实重要嘉宾接送车辆（责任人：***）；

　　8.负责落实工作人员用餐（责任人：**）。

　　（二）嘉宾联络组

　　组长：**

　　副组长：**

　　工作职责及责任人：

　　1.负责汇总重要嘉宾行程，并安排“一对一”委领导、联络员提醒、引导（责任人：**）；

　　2.负责全程陪同重要嘉宾，做好接送机、入住酒店、出席活动的提醒、引导；（责任人：“一对一”联络员，名单附后）；

　　3.负责未列入“一对一”接待范围的嘉宾的总联络，对接落实接送车辆、住宿酒店，领取、发放有关资料等（责任人：**）；

　　4、负责礼品及会议手册的发放，负责准备嘉宾雨具（责任人：**、“一对一”联络员）。

　　（三）酒店服务组

　　组长：***

　　副组长：***

　　工作职责及责任人：

　　1.负责提前预订酒店，落实**、**工作人员及本委工作人员住宿（责任人：**）；

　　2.负责入住嘉宾报到有关事宜（责任人：**）；

　　3.按照大会酒店服务组统一安排，组织工作人员参加培训，并按照实际工作要求进行演练和测试，熟悉酒店及入住嘉宾的相关信息（责任人：**）；

　　4.负责统计汇总嘉宾抵、离酒店信息，并及时提交综合协调组（责任人：**）。

　　（四）机场服务组

　　组长：**

　　副组长：**

　　工作职责及责任人：

　　1.负责掌握嘉宾航班信息，提前通知综合协调组、酒店服务组及相关“一对一”联络人（责任人：**）；

　　2.负责与大会机场服务组对接，做好嘉宾贵宾通道通行、乘机手续办理、行李托运等接、送机事宜及安排嘉宾、工作人员餐饮等（责任人：**）；

　　（五）宴会服务组

　　组长：**

　　副组长：**

　　工作职责及责任人：

　　1.负责制定详细宴会方案，与办公厅对接，落实拟参加宴请市领导名单；负责与酒店方对接，提前做好宴请现场各项准备工作，包括菜单审定、座牌订制、座次安排等（责任人：**）；

　　2.负责对接公安、质监、卫生等部门，做好宴请场所的安保、卫生、急救等后勤保障。（责任人：**）

　　3.负责落实出席宴请的嘉宾名单，负责安排专人提醒、引导嘉宾及领导出席。（责任人：**）

　　4.负责撰写宴会领导致辞。（责任人：**）

　　（六）考察服务组

　　组长：**

　　副组长：**

　　工作职责及责任人：

　　1.负责对接落实生态文明示范点考察有关事宜，做好嘉宾行程安排（责任人：**）；

　　2.负责汇总大会统一安排之外的嘉宾考察等信息，制定工作方案，并提前通知相关工作组及“一对一”联络员（责任人：**）；

　　3.负责做好参会嘉宾会议期间及会后考察服务工作；负责对接公安、交管等部门，做好嘉宾考察地点安保、行车线路保畅等工作（责任人：**）；

　　4.负责嘉宾在筑期间其他活动的安排。（责任人：**）。

　　（七）资料信息组

　　组长：**

　　副组长：**

　　工作职责及责任人：

　　1.负责编印参会嘉宾会议手册及手提袋（责任人：**）；

　　2.负责编发嘉宾抵筑后慰问短信；负责大会结束后，嘉宾感谢信的编制及寄发（责任人：**、“一对一”联络员）。

　　（八）应急保障组

　　组长：**

　　副组长：**

　　工作职责及责任人：

　　1.负责督促协调***制气股份有限公司确保年会期间煤气正常生产（责任人：**）；

　　2.负责协调**供电局做好年会期间会场、嘉宾住地及***的供电保障工作（责任人：**）；

　　3.负责督促通信企业做好年会期间通信通信保障工作，确保年会期间电话及网络通畅（责任人：**）。

　　二、工作要求

　　1.指挥部负责参会嘉宾后勤接待工作的统筹协调，调集全委所有力量参与后勤接待。全委领导干部职工应当服从指挥部统一调度指挥。

　　2.综合协调组作为指挥部的枢纽，负责制定后勤接待工作实施方案；负责各类相关信息的汇总、整理、上报；负责指挥部各项指令的传达；负责住房、车辆及其他物资的统一调配。

　　3.各工作组按照“各司其职、各负其责”的原则，根据任务分工做好相关工作。

　　4.实行重大事项通报制度，各工作组按照“事前请示，事后报告，实事求是，及时准确”的原则，对市组委会的重要指示和工作安排、接待过程中的突发事件及其它重大事项，要及时通报。

实施方案篇7

　　一、理论指导

　　党的十六届四中全会第一次提出了构建社会主义和谐社会的战略任务。十六届六中全会着重研究构建和谐社会问题，做出了关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定。构建和谐社会是一项系统工程，其中也包括了构建和谐教育，而和谐德育对促进和谐教育具有重要价值。

　　21世纪的教育是我国教育发展的特殊阶段，接受教育的学生大多是独生子女，他们在家里得特别的关爱、溺爱，甚至是畸形的爱，他们在家能呼风唤雨，唯我独尊，从而养成一种不良的行为惯和比较，模糊的思想品质。他们只会索取不知回报，不知尊重师长，虚心求教，不知报答老师的教育之恩。这种对教师教育回应的冷漠，导致学生对教师情感的淡薄。因此，如何建立真正意义上的民主、平等、尊重的师生关系，还许做进一步努力。对教师来讲，要向叶圣陶先生那样，从当教师的第一天起，就要把“我要做学生的朋友，我要学生做我的朋友”看作是当好教师的起码条件。用爱心唤醒每一个学生。由此，学校决定开展“和谐德育”大型活动。本次活动主要和谐四个队伍：一、领导班子队伍，使之达到团结协作、开拓进取、创新务实的领导集体。二、教师队伍，使之达到团结友爱、脚踏实地、甘于奉献、勇于创新的过硬队伍。三、学生群体，使之形成良好的，行为习惯、道德品质，成绩优异、操作能力强的有时代气息的青年团体。四、家长群体，做到影响家长、指导教育、促进学生进步，为家庭为社会培养人才。本次活动还要和谐四个关系；一、干群关系和谐，形成统一的有共同目标、相互帮助、相互学习、共同监督、勇往直前能做出一番成绩的领导队伍。二、师生关系和谐，形成能明确职责、亲师信道、相互尊重、为社会发展、为自身发展而努力的向上的队伍。三、学生关系和谐，有集体意识、友情意识，有正确的是非观、价值观，有历史责任感的负责人的一带有为青年。四、家校关系和谐，做到家校一体，共谋发展、共谋大计、共谋前程。为此，我校提出：德育要遍布校园的每个角落。生活的范围有多宽广，德育的阵地就有多宽广。要抓住5个阵地：一是课堂主阵地，让学生在各种学科教育中接受德育。二是时政学习阵地，利用报告会、一周要闻、每日新闻等形式让学生了解国内外的时事政治。三是校园文化阵地，让学生在环境中潜移默化。四是体育艺术阵地，让学生在活动中接受熏陶。五是社会实践阵地，让生活成为学生道德成长的老师。

　　二、活动步骤及要求

　　（一）宣传发动阶段（20*年9月——10月）

　　1、建立“和谐德育”领导小组，明确分工，落实责任制。为保证活动的顺利进行，建立由党、政、工、团负责人的德育领导小组，根据各成员的身份职能进行明确分工，落实责任，加强监督。

　　2、召开全校师生大会，部署学校和谐德育活动方案，各年级组根据自己的实际，也可以制定有特色的活动计划。

　　3、学校宣读倡议书，各班召开班会，作好动员讨论工作。

　　4、校内、校外加强宣传和谐德育的内容、意义，营造和谐德育的良好氛围。

　　5、开展“行为习惯养成”活动月。

　　（二）活动实施阶段（20*年9月——20*年7月）

　　1、在教育活动中，要有针对性和实效性，根据不同的对象分层次地开展相应的教育活动。

　　2、和谐德育与学校行风建设相结合。开展这项活动，教师率先垂范。

　　师生关系是学校教育中最基本的人际关系。目前各个学校的师生关系，普遍感到融洽度不够，究其原因，我认为：从教师方面说，由于教学的压力，不少教师比较多的只是关心学生的成绩，对学生其他方面的情况如课余与什么样的人交往？喜欢阅读何种类型的书籍？喜爱参与什么样的娱乐活动等了解甚少，所以除学习之外与学生没有什么话可谈，尤其对成绩差、表现差的学生比较反感。学生的思想品德是在良好、健康的人际环境中耳濡目染，逐渐养成的。德育过程主要是教师与学生之间、学生与学生之间的多元互动过程，其互动的效果决定了学生思想品德发展的水平，而师生互动的`效果则是由师生关系的和谐程度决定的。融洽的师生关系是一种和谐、真诚和温馨的心理氛围，是师生创造性得以充分发挥的催化剂，是促进教师与学生的性情和灵魂提升的沃土，是真善美的统一。3和谐德育活动与学校的勤俭助学相结合。在学生中广泛而深入地开展“拾起一个水瓶，净化一片土地，帮助一个伙伴”活动。号召学生在学校内外拾水瓶、废纸，变废为宝，把爱心献给生活困难的伙伴，把爱心献给社会，把善举留给自己，“送人玫瑰，手留余香”使全校学生能够识大义、明善举。在思想品德方面有大幅度的提高。

　　（三）总结评比阶段（12月）我们将今年的和谐德育活动情况（包括所取得的主要成绩和存在的问题）加以全面总结，加强各班级的考核。结合年终评优工作，评出教育活动中的“标兵”和“先进班级”，并给予相应的奖励，使这一教育活动持续、深入地开展下去。

　　三活动内容

　　⑴良好的学习习惯，文明礼貌，是诚信品质的外在表现。文明礼貌，包括各种场合的文明礼仪，文明的行为举止，使用文明礼貌用语等。通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内在品质。

　　⑵遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育包括：遵守各种社会法规、教育法规和学校的各种纪律，培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识。⑶真诚待人和诚实守信的教育。真诚待人、诚实守信，是诚信在人际交往中的表现。包括真诚地理解，看待他人，善待他人，做人要诚实，人际交往中要信守承诺等。通过真诚待人和诚实守信教育，建立和谐的人际关系，体验自尊，提高个人的社会亲和力。⑷爱心帮困的教育。富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人，把帮助他人视为自己的需要。通过爱心帮困教育，提高关心他人的能力和积极情感体验。⑸言行一致和学会负责教育。言行一致和学会负责是诚信教育的本质要求和重要内容。包括：说和做相一致，对自己、对家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人。⑹诚信立人教育。诚信立人是诚信教育的核心目标和内容。包括，确立诚信立人的意识，把诚信作为做人的准则。通过诚信立人教育，唤起自我教育和自我完善的意识。（7）孝心教育。以孝父母、敬长辈、扬公德、做孝星为目标，以孝敬课、孝敬日为阵地，以班级的名义给家长送上生日的礼物等生动活泼的活动对学生进行孝心教育

　　四具体安排：

　　九月份

　　1行为习惯养成活动月：学习中学生规范守则。

　　2迎教师节班报展。

　　3勤俭助学动员：“拾起一个水瓶，净化一片土地，帮助一个伙伴”活动开始。4中学生行为习惯养成主题班团会（讨论、征文）

　　十月份

　　1国庆征文、读一本好书征文。

　　2“净化校园，我弯腰”文明大行动。

　　3秋冬季健身系列活动：篮球联赛、乒乓球联赛。4青年教师加强学习，经验交流会。5“行为习惯养成”知识测试。6助人为乐、勤俭助学班团会（讨论、谈感想）十一月份1迎接期中，提倡教师义务辅导。

　　2勤俭助学回头看，学会“爱”，第一阶段总结。3家长会倡议：家校联手，让孩子成人成材。4我的祖国、我可爱的家主题班团会。

　　十二月份

　　1团员教师爱心帮困活动，困难家庭走访慰问。

　　2纪念“12·9”系列活动：讲座、观看记录片、长跑。

　　3庆元旦联欢会既合唱节。

　　4时光匆匆，珍惜时间主题班团会。

　　一月份

　　1法律进校园，安全教育讲座。

　　2安排假期工作：做一个有责任心、爱心、孝心的小公民。

　　三月份

　　1“学雷锋，扬公德”文明大行动。

　　2节约压岁钱，我为父母献爱心。

　　3“庆三八，献孝心”系列活动。

　　4勿以恶小而为之，勿以善小而不为主题班团会

　　四月份

　　1“寻找革命烈士的足迹”清明祭扫活动

　　2初春远足，感受家乡美。

　　3植树绿化活动。

　　4保护环境，保护我的家主题班团会。

　　五月份

　　1唱给我们自己的歌，庆“五·四”系列活动：新团员入团，老团员重温誓词。

　　2“做丰满的雄鹰”团员知识竞赛

　　3青年教师学习，开展“不悔的青春，无私奉献”活动。

　　4青年教师教学课改大比武。

　　5成才之路班团会。

　　六月份

　　1庆“六·一”，美术作品展。

　　2开展“成材之路”讨论并征文，做好初三学生动员及思想工作。

　　3知识就是力量，改变我的未来主题班团会。

　　七月份

　　1评选三好学生、优秀干部、优秀团员；三好班级、优秀团支部。

　　2安排假期工作，作好学生安全教育工作。

实施方案篇8

　　根据XXXX能源公司“双增双节，降本增效”实施方案和XXXX能源公司20xx年下半年“双增双节、降本增效”工作布置会精神，针对目前煤炭市场的严峻形势。我公司党政领导班子立即召开了会议，认真分析了生产经营指标完成情况，尤其对可控成本项目和七项费用的支出情况进行了认真分析。努力寻找“双增双节、降本增效”的突破口，研究制定了管理措施和实施方案。并把管控指标细化量化，落实到部门和责任人。切实把降本增效工作落实到位，确保完成全年经营指标，力争实现可控成本在年初计划NNN元/吨的基础上降低M元/吨。

　　一、组织领导和职责分工

　　成立20xx年“双增双节、降本增效”实施领导小组

　　组长：XXXX（董事长兼总经理，负责降本增效全面工作）

　　常务副组长：

　　XXX（副总经理，负责协调实施过程中出现的各种问题并督促检查人工成本管控目标落实情况）

　　XXX（财务核算中心主任，负责管控指标的监控并适时向公司提出预警信息）

　　副组长：

　　XXX（党委书记，负责督促检查党委各部门和行政科管控目标落实情况）

　　XXX（副总经理，负责督促检查供应科和机电科管控目标落实情况，严格材料审批）

　　XXX(副总经理，负责增产目标和U型钢棚回收目标落实情况)

　　XXX（总工程师，负责专项资金计划工程的实施，严

　　控计划外工程，协调控制技术服务费支出）

　　XXX（副总经理，负责抓好安全生产和矿山物资保卫工作，确保实现人、财、物的本质安全）

　　XXX（副总经理，负责工程质量、文明生产和材料现场使用管理监督检查，严格按制度奖罚，杜绝材料浪费和损坏现象）

　　XXX（副总工程师，协助总工程师抓好生产设计时的.成本管控，从源头上抓好降本增效工作）

　　XXX（副总工程师，协助总工程师做好专项资金计划工程的实施工作，重点管控安全费工程支出不得超过本年提取数）

　　XXX（副总工程师，协助副总经理XXX抓好机电管理工作，重点管控设备修理和电费支出目标落实情况）

　　XXX(副总工程师，协助副总工程师做好地测和防治水工作，严格按预算控制防治水和雨季三防支出）

　　成员：综合办公室、党委工作部、企管部、人劳部、生产技术部、地测防治水科、财务核算中心、机电科、供应科、驻矿安监科、各生产单位。

　　领导小组负责制定公司总体实施方案，分解各部门各单位“双增双节、降本增效”具体目标，检查、督促各单位目标落实情况，协调实施过程中出现的各种问题。

　　二、工作安排

　　1、各部室、各生产单位根据公司提出的成本费用管控目标，制定本单位实施方案，8月5日前报公司企管部。

　　2、每月对各单位“双增双节，降本增效”目标完成情况进行检查，通报目标完成情况。

　　3、根据市场变化和生产条件变化及时总结分析并调整经营策略。

　　三、公司“双增双节，降本增效”目标

　　（一）可控生产成本降低目标

　　项目计量单位年初计划降低目标降低后目标

　　材料元/吨 35.44 0.5 34.94

　　人工成本元/吨 139.53 3 136.53

　　电力元/吨 7.14 0 7.14

　　运输费元/吨 0.72 0.4 0.32

　　其他支出元/吨 22.68 3.1 19.58

　　合计元/吨 205.51 7 198.51

　　（二）管理费用降低目标

　　项目计量单位年初计划降低目标降低后目标

　　行政车辆费万元 5 0.15 4.85

　　招待费万元 12 0.24 11.76

　　差旅费万元 25 0.75 24.25

　　办公费万元 40 1.2 38.8

　　会议费万元 6 0 6

　　合计万元 88 2.34 85.66

　　四、管控措施

　　1、在上半年增产的基础上，积极组织好下半年的生产，

　　全年力争完成原煤产量YYYY万吨，比计划YYY万吨增产15万吨，通过增加产量增加收入和相对降低单位生产成本。

　　2、材料费管控措施

　　（1）加快1016工作面推进速度，继续做好29#U型钢棚的回撤工作，把回撤的棚腿、直梁以及附件复用到1020运和1021回掘进工作面，减少支护材料投入125.55万元，（600架*20xx.5元/架）

　　（2）完善《材料奖罚管理制度》严格按材料定额审批材料，加强材料考核工作，和工资收入挂钩，超计划消耗材料罚款20%，节约材料费奖励10%。

　　（3）清查盘点各单位周转材料库的材料明细，由企管部、供应科、机电科、经警队、纪委共同参与盘点，按品名、规格型号、数量登记造册，能正常使用的材料报供应科和分管供应的副总经理备案，今后审批材料先用周转库材料，之后才能重新领用材料，需要维修的材料和小型工具交机电科或供应科维修之后使用。每月盘点一次周转库房今后要常态化管理。

　　3、人工成本管控措施

　　（1）加强劳动纪律管理，提高员工的有效劳动时间，提高人员工效。整顿劳动纪律，对一些长期不上班人员，坚决予以辞退，解除劳动合同。

　　（2）重点管控福利费支出。财务部门严格按制度审报职工探亲（疗养）旅费，行政科严格控制班中餐食堂燃料和各种用品支出；公司停止员工健康体检；停止举办活动和会议发放纪念品和奖品；停止中秋、春节等节假日搞福利。通过采取以上措施，比计划减少福利费支出500万元。

　　4、运输费管控措施:

　　（1）因工作需要拉运设备、材料等，必须由企管部、用车单位共同询价，经董事长批准后方可雇车拉运。

　　（2）已经在北京完成招标工作的32吨龙门吊，尽快联系供应部门进货，争取在1216工作面安装大采高设备时，利用龙门吊吊装大型设备和支架，减少雇用吊车产生的相关费用。

　　5、其他支出管控措施：

　　（1）机电科要严控设备租赁费支出。和租赁中心核对租赁设备明细账，长期不用的设备要办理退租手续。

　　（2）1221工作面已开始回撤工作，机电科尽快与租赁中心协调退租事宜，减少租赁费用支出。

　　（3）灭尘队按规定要求洒水灭尘，杜绝常流水现象，尽快启用污水处理厂，综合利用矿井水，降低水费支出。

　　（4）驻矿安监科停止井下排版、标志牌等制作，清理各掘进单位现有排版和标志牌，要回收复用，减少制作费用。

　　（5）行政科不再继续购置花草和树苗，加强管理保障现有花草树木的成活，减少绿化费支出。