幼儿园工作实施方案

时间：2025-07-22 工作方案我要投稿

（实用）幼儿园工作实施方案

　　为了确保事情或工作扎实开展，预先制定方案是必不可少的，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编帮大家整理的幼儿园工作实施方案，希望对大家有所帮助。

（实用）幼儿园工作实施方案

幼儿园工作实施方案1

　　一、本学期教学内容及目的要求：

　　本册教材设计了七个方面的内容：

　　1、学习人体各个器官的工作规律学会科学用脑，掌握正确的学习方法；

　　2、医务用品小常识，知道一些常用的药物并且知道科学合理的安排睡眠与活动的时间。

　　3、食品卫生小常识，让学生通过学习知道如何判断新鲜的蔬果，学会健康饮食。

　　4、日常行为习惯的卫生健康知识，让学生通过学习掌握正确的站、立、行的姿势，讲究卫生会对照镜子自我检查仪表，保护环境不乱丢垃圾。

　　5、公共场合的安全健康问题，让学生知道在外面如何自我保护。

　　6、心理健康知识，通过教学让学生知道在自己不高兴的时候用什么方法能排遣心中的委屈，保持良好的心情，并且能正确面对失败、挫折、困难。

　　7、游戏与活动部分，主要通过活动训练孩子的互相协作、以及身体的协调能力。

　　具体教学要求是：

　　1、教育学生端正学习态度，掌握正确的学习方法。培养学生创造和想象的能力，鼓励学生大胆尝试、探索和创新的思维。

　　2、教育学生学会与人相处，正确处理同学、老师及家长之间的关系。了解合作的意义，培养合作的意识，培养学生要有集体荣誉感。

　　3、教育学生学会识别老师的表情，学会正确对待老师的批评。

　　4、学会面对学习和生活中的挫折。

　　二、学生知识现状分析：

　　学前班共有学生15人，由于都是学龄前儿童年龄较小，对自己的约束管理能力比较弱，从整体上看学前班学生活拨好动，想象力丰富，但缺乏自我控制能力，部分学生没有养成良好的卫生习惯，缺乏合作的意识。本学期教师将充分发挥教材的作用使学生心理素质得到更好的提高。

　　三、教学重、难点：教学重、难点：

　　1、重点：本学期的教学重点是人体生理、环境

　　重点：卫生安全与急救这几个方面的内容。

　　2、难点：医务用品小常识、食品卫生小常识

　　难点：常行为习惯的卫生健康知识。

　　四、本学期提高质量的措施：本学期提高质量的措施：

　　1、注意理论联系实际，让学生在平时的生活中养成良好的习惯。

　　2、设计新颖的教学活动让学生有兴趣学习。

　　3、多与孩子交谈知道他们的'内心想法，逐步改进教学措施。

　　五、教学周进度计划表：

　　教学周进度计划表：周次时间报名？大脑？授课内容宝宝的成长心脏？呼吸？医务用品课时122第1周第2周第3周3。7——3。93。12————3。163。19———3。23鼻子的功能舌头的功能

　　第4周第5周第6周第7周第8周第9周第10周第11周第12周第13周第14周第15周第16周3。26————3。304。2———4。64。9———4。134。16———4。204。23———4。275。7——5。115。14———5。185。21———5。255。28———6。16。4———6。86。11———6。156。18———6。226。25———6。29常用的药物睡眠与健康可恶的蚊蝇蔬菜、水果手破的时候讲究卫生照镜子22222222222谁的姿势正确保护环境这些东西不能喝地震的时候大人不在家的时候打雷的时候在阳台上乘公共汽车的时候迷路以后不高兴的时候踩高跷不怕失败遇到困难我不怕走小路顶筐子拖地板揪尾巴钻纸箱玩球跳脚印玩绳子踢足球？划龙船吹纸球投球真好玩2？复习？期末考试

幼儿园工作实施方案2

　　一、指导思想：

　　贯彻《幼儿园教育指导纲要》，以《指南》为指导，以我园的发展为目标;创建优质名园、优秀示范园，增强幼儿园的竞争力和抗衡力，生源稳中有升，打造优良师资，全面提升保教质量。

　　二、工作目标：

　　以市局、教育组目标为指导，高质量完成上级任务，以“生源安全保证，特色质量提升”为工作重点，以“创新”为工作思路，全面提高工作效率。

　　本学期分管的工作：

　　1、全园安全卫生工作的检查、排查、指导。

　　2、幼儿园教育教学常规工作工作。

　　3、保育工作的培训提高;

　　三、具体工作目标及内容：

　　(一)安全工作：

　　工作目标：以幼儿园安全隐患整治为重点，以提高师幼安全防范意识和应急避险技能为目标，制定周密的方案，严密工作措施，严格落实责任，加强安全教育，维护幼儿园正常的教育教学秩序，坚决杜绝影响幼儿园安全的事件在我园发生。

　　具体工作方案：

　　(1)、健全安全工作领导队伍，完善工作制度，落实安全责任制、明确各自工作任务提高管理水平，做到“各负其责、各把一关、安全第一”。

　　安全负责领导

　　安全监管项目刘园长

　　园舍安全、卫玲仙

　　大型活动安全、水电安全、卫仙利

　　幼儿园玩具安全、食品安全何小娟

　　幼儿安全教育活动、消防安全张韩丽

　　卫生保健

　　(2)、全面开展幼儿园安全排查整治

　　幼儿园要在开园前进行拉网式的安全大检查，重点检查门卫管理、技能设施、校园安全、食品卫生安全、消防安全、交通安全、安全工作“一岗双职”落实、师幼安全教育等。有效防止和消除各类安全隐患。检查过程中做到认真细致，不留死角。并要有详细记录。

　　(3)、切实强化幼儿园门卫管理

　　门卫人员必须保证24小时值班上岗，不准擅离职守、脱管失控。要有超强的责任心和防控能力。并加强与辖区派出所的联系，及时处理突发事件。做好来客登记工作，严格审查进入幼儿园的可疑人员、严禁易燃易爆物品进入幼儿园。

　　(4)、认证落实人防、物防、技防措施

　　幼儿园共安装视频监控12个，安全监管员赵师傅定时检查设备运行状况，对老化的设备要及时更新，对监控盲点要进行补缺，保安人员配备必要的安全装备，要加强读幼儿园周围的巡逻工作。

　　(5)、加强师幼安全教育

　　通过家长会、班会、家园桥等多种形式，广泛宣传安全防范和自我保护知识，提高教师和幼儿的安全防范意识和应急避险技能。园委会每日值班领导巡查值班，规范幼儿入园放园秩序及交通疏散工作，切实保障师幼交通安全。

　　(6)加强监管检查

　　幼儿园成立安全工作领导小组，确立每天安全督导员。园委会成员和安全督导员要切实落实督导责任，对安全隐患排查和安全防范工作进行督导检查，落实各项安全防范措施和安全管理责任制。

　　(二)卫生工作：

　　目标：为确保全园各部室、各班教室及室外卫生区整洁美观，给全园师生创造一个洁净、优美、舒心的学习，工作环境，能够展示我园风园貌，具体工作方案：

　　1、认真学习，提高保教人员卫生工作的认识

　　认真贯彻关于加强爱国卫生工作的批示精神，组织教师和幼儿园有关人员认真学习《幼儿园卫生工作条例》、《传染病防治法》、《食品卫生法》，充分认识搞好幼儿园环境卫生和个人卫生的重要性和必要性，明确幼儿园是社会精神文明建设的重要阵地，只有搞好环境卫生和个人卫生，才能创设良好的育人环境，使幼儿健康地成长。

　　2、加强环境卫生，创设良好的人文环境。

　　响应号召积极开展各项环境创设活动，净化、美化幼儿园环境。积极开展全国爱国卫生活动，推进幼儿园的整体卫生水平。努力创设整洁、文明、优美的学习生活环境，陶冶师幼的情操。幼儿园定于每周二为卫生大打扫时间。并对环境卫生实行三制：

　　——卫生包干制

　　幼儿园的环境卫生实行划区分班包干，明确职责，坚持每天打扫，做到室内窗明几净，物品摆放有序，幼儿园清洁区内整洁有序，无卫生死角。

　　——检查评比制

　　幼儿园卫生检查值周人员，对各教室及清洁区的卫生情况每天进行定期检查，每周进行不定时的抽查，每周公布评比成绩，实行卫生流动红旗，促进各班各室的卫生工作到位。

　　--考核奖惩制

　　把卫生检查评比的结果作为班级考核的内容之一，作为明星班的重要条件之一。

　　3、抓好个人卫生，提高师生健康水平

　　(1)教育幼儿爱清洁、讲卫生，从小养成良好的文明卫生习惯，争做文明幼儿，做到六个不要：不吃不洁食物

　　1、不乱扔果皮纸屑

　　2、不随地吐痰、不随地大小便、不破坏玩具设施、不打人骂人

　　(2)保教人员要经常保持仪表整洁，与幼儿和家长接触交谈过程中要注意文明，具有良好的卫生习惯，起到表率作用。

　　(3)每周由园委会进行个人卫生抽查，每月进行一次全园幼儿个人卫生大检查，以促进幼儿良好的卫生习惯的养成

　　4、加强健康教育，提高保健教质量

　　(1)定期宣传卫生保健知识，培养幼儿良好的卫生习惯。

　　(2)各班每月利用家园互通桥进行一次卫生宣传，传授季节性、流行性疾病的防治知识。

　　(三)保育工作

　　目标：进一步完善各项安全工作、卫生保健、消毒制度，结合我园实际情况，强化保育老师规范操作流程，做到有章可循。加强保育队伍建设，树立全方位保育观念，逐步提高保育质量。

　　具体工作方案：

　　(1)、保育老师理论学习

　　定期组织保育员学习新的教育思想;细化教育目标、教育内容，树立“以人为本”的教育理念。通过学习，使保育老师认识到，幼儿健康教育既包含身体健康教育，也包含心理健康教育。通过不断的学习和探讨，使保育员逐渐提高自己的教育和保育水平。定期组织保育老师进行业务学习。时间定于每双周周五下午3：00—4：00。总结保育工作的情况，解决工作中出现的问题。学习保育知识和技能。

　　(2)、创新保育管理制度，规范行为

　　制度是一切工作的准绳，让制度会说话是保育工作精细化管理的前提和保证。定期组织保育员结合工作实际对相关制度进行反思讨论，哪些是应该继承的，哪些是应该抛弃的，哪些是应该创新的。通过集体修订，形成《状元街第二幼儿园保育员一日工作流程季各环节要求》、《环境卫生制度》、《消毒隔离制度》、《幼儿一日生活制度》《保育员月岗位考核细则》等等保育员常规要求。形成了每一项工作的质量标准，规范了保育员的工作行为和工作状态。

　　(3)、规范细节，落实保育员一日工作常规

　　保育工作涉及到幼儿一日生活的方方面面，精细化管理的实质是落实。那么关注过程的管理细节尤为重要。制度出来了，如何执行是关键，首先是组织保育老师学习领会，让每位老师知道各个环节自己该干什么，怎样干更优秀;其次是定期组织大家研讨在工作中遇到的困难，该如何解决;

　　(4)、开展技能比赛，提高保育员工作效率。

　　保育工作的要求进一步规范了保育员分发饭菜的步骤、擦桌子的方法、开窗通风消毒的要求、整理床铺的要求等，园委会在六月份组织开展专项比赛，有老师代表、家长代表组成评委团，比如：擦桌子比赛、切水果、梳小辫、整理床铺等。希望通过一次活动，使每位保育员在实际工作中都能成为眼疾手快，干事麻利的工作能手。

　　(5)、扎实教研，提升保育员专业素质

　　保育员教研活动将纳入园本教研之中，根据保育员实际工作中的困惑问题，我们先后确定了《如何提高保育员配班质量》、《幼儿良好行为习惯的研究》等课题研究。通过课题的研究，提高保育员观察幼儿、了解幼儿、指导幼儿的能力。

　　(6)、强化评估，促进保育工作的优质化

　　定期检查，及时反馈：每月从道德修养、工作能力、工作实绩三大方面、十小方面进行详细的量化赋分。比如：卫生每周一次定期检查，一次不定期抽查，那么每次卫生检查低于98分扣2分，掌握幼儿进餐量，按量分发饭菜，不按要求做每次扣2分，每次检查结果及时反馈，当月兑现。

　　(7)、期末总结，评出优秀。

　　为了更好地评价保育员工作，幼儿园实施家长评价、老师评价、自我评价等多方面工作相结合的评价方法，促进保育工作更加规范化、标准化、科学化。每个学期末评选三名园级优秀保育员

　　(四)、保教工作

　　工作目标：幼儿园的管理工作涉及到方方面面，既琐碎又复杂。教育教学工作是幼儿园的一个重要内容，“科研兴园”，它的.成效直接关系到幼儿园的办学质量。因此，必须努力、认真地管理好这项工作。

　　具体工作方案：

　　(1)、教研工作

　　首先组织全园教师学习、领悟《幼儿园教育指导新纲要》精神，在教学实践中落实。其次，针对幼儿园的实际，尤其是针对存在的问题，选择研究课题，边实践边研究，让教研工作为提高教育教学质量服务。这是教研工作的一项重点。如：五大领域的教研活动、幼儿园的区域活动利用率不高，针对这种情况，园领导今年选择了对区域活动研究的课题，让教师们去探索区角布置，哪些材料的使有利于促进幼儿发展的，怎样指导区域活动，怎样更好地拓展五大领域教学工作等。

　　(2)、加强教师业务学习

　　1、每一位教师的能力都有所不同，因此，我们的要求也就各有侧重点。对于新教师主要进行反复的“关键程序”训练，对骨干教师，我们则要求进行“反思性”的实践与总结：学习撰写设计报告、实施方案和研究报告;坚持用科研的眼光和行动开展研究活动，并对研究过程进行反思，作出理性的思考和选择;能带领新教师共同解决研究活动中发现的疑难问题。

　　2、“学”——我们通过走出去、请进来的方式，组织教师参加各类培训、讲座、观摩等活动，开阔教师眼界，更好地把教科研工作引向深入。

　　3、“问”——能使教师在行动研究中不断对自己的教育实践进行反思，积极探索教育实践中的问题，努力提升教育实践的合理性，使自己在成为研究型教师的道路上又迈进了一大步。为此，我园开展了“每月一问”的活动，要求教师针对自己在课题研究中的困惑进行提问，幼儿园以年级组和教研组为单位组织教师分析问题，共同寻找解决方法。

　　4、“说”——能使教师们积累经验、相互学习。首先，我们特地安排了“每周一说”的活动，组织教师说一说一周来的研究心得，聊一聊研究过程中幼儿的具体表现和自己的指导方法。其次，我们还安排了解决“每月一问”的小组讨论活动，由各组长带领教师们先详细地分析问题，再各抒己见，想办法解决问题，在这种讨论活动中，教师不再是被动地听讲，而是主动地参与，理清自己的思路，将其有条不紊地表达出来。这两项活动即提高了教师们的表达能力，又实现了经验分享，利用集体的智慧互帮互学、共同提高。刚开始，不少教师由于习惯于领导在检查、督导中发现问题、帮助解决问题的传统流程，而不知该如何提问，写上来的问题往往大而空泛，带有一定的盲目性。后来经过指导，教师开始有意识地审视自己的研究工作，更细致地观察、研究幼儿的活动反应，并对研究过程中的一些细节提出质疑、发现问题，久而久之，教师的问题就越来越多、越来越细化了。

　　(3)、深化课程改革，促进幼儿全面发展。

　　1、落实新《纲要》，学习新《纲要》，并写好学习笔记。实践新课改，使用好教材。在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。努力做到一主题活动多，单一活动少;二尝试教育多，灌输教育少;三材料准备多，伏案抄写少。

　　(2)、认真钻研教材，探索好的教学方法和教学经验，开展公开教学看、听、议、评活动，优秀教学活动评选等，通过活动的开展，优化教学活动组织，扎实搞好学科课教学。

　　(3)、加强集体备课。组织教师研究教材，筛选教材或新教材内容进行替换、修改，科学合理制定各项教学活动计划，注重教材的分析把握，教学活动的前期准备。

　　(4)、继续开展互相听课、年级教研课活动。每位老师每周必须听课一节，园长每周听课三节，听课后并及时评课。

　　多年的幼儿园管理经验告诉我，教育教学的管理是智慧的管理，一个优秀的管理者应该有思想、有眼力、有创新，只有不断地学习专业理论，并联系于实际，搞好教育教学，办有特色的幼儿园，才能让幼儿园跟上时代的步伐。以上是本学期安全卫生工作、保育培训、常规教育教学工作实施方案，望大家认真贯彻实施，请园领导给予监督和指导。

　　负责人：xxx

　　20xx年3月

　　具体工作安排

　　时间

　　安全工作

　　保育培训

　　教育教学工作

　　二月

　　1、制定安全工作计划，组织学习各项制度及岗位职责。

　　2、安全教育月活动，全园安全设施设备检查。

　　1、制定保育工作培训计划。指导新上岗保育老师工作，2、保育员应知应会培训工作

　　1、招生工作，新生入园，稳定情绪。

　　2、检查班级环境创设(环境布置、家园联系栏等)

　　3、分级制定五大领域教育教学计划。

　　4、建立班级常规，督导一日活动程序执行情况。

　　三月

　　1、签订《幼儿园保教人员安全责任书》、《幼儿园家园安全责任书》。

　　2、幼儿园防震防火安全疏散演练

　　3、安全教育第一课

　　1、春季常见传染病的识别和预防培训工作。

　　2、加强肥胖儿、体弱儿的管理。

　　1、启动“班级主题墙环境创设”教研活动。

　　2、分段召开家长课堂活动。

　　3、常规教研、组内教研。

　　4、区域活动的创设与督查。

　　5、“三八”节主题活动

　　6、开展教学赛将活动，切实提升青年教师的课堂组织能力。

　　四月

　　1、消防知识宣传及再次的防火疏散演练。

　　2、幼儿良好行为习惯、安全教育效果检查评估。

　　1、保育员业务学习：怎样有效的做好传染病的预防措施?

　　2、保育小常识考核工作。

　　1、策划“六一”活动方案。

　　2、家长开放日活动。

　　3、集体备课，听课评课;优秀课评选活动。并对各班教师进行听课指导。

　　4、各级课题实验研讨(班级环境创设)研讨与观摩。

　　5、“五一”节主题活动

　　五月

　　1、班级物品安全排查

　　2、幼儿行为习惯、安全效果月评估工作。

　　3、防震安全演练

　　1、班级各种记录表格检查评比。

　　2、保育员“幼儿常见病、传染病的预防措施”培训工作的开展。

　　1、全面筹备六一儿童节系列庆祝活动。

　　2、“母亲节”主题活动

　　3、常规-班级主题活动-环境创设-分区活动检查。

　　六月

　　1、“幼儿安全”自救自护知识检测。

　　2、学习掌握几种意外事故的应急处理方法。

　　1、幼儿户外活动中的护理培训。

　　2、保育员一日工作检查抽查活动。

　　1、庆“六一”系列活动。

　　2、随班听课，注重教师施教过程中的细节问题，加强安全督导。

　　3、结合端午节和父亲节开展双节活动。

　　七月

　　做好放假前的安全工作几学期安全工作总结。

　　保育教师技能考核，评选优秀保育老师。

　　1、期末班级考核与教育质量综合评估。

　　2、大班毕业典礼;

　　3、收集整理各项考核资料，保教人员考核。

幼儿园工作实施方案3

　　为贯彻落实区委、区政府《安心托幼行动方案》(金办发〔20xx〕34号)文件精神，全面推进并规范实施幼儿园延时服务工作，根据市教体局、市发改委、市公安局、市财政局、市人社局《关于做好幼儿园延时服务工作的通知》(六教基〔20xx〕39号)文件精神，经研究，特制定《金安区幼儿园延时服务实施方案》，其方案如下。

　　一、确保服务时间

　　20xx年秋季学期，所有幼儿园延时服务实现全覆盖，对所有需求的幼儿实现全覆盖，家长按时“接娃难”问题基本解决。在学期内的周一至周五下午放学后开展延时服务，幼儿园根据实际实行弹性服务时段，设置多个离园时间点供家长选择，从下午4:30放学后，根据幼儿家长需要，每半个小时为一个时段，直至6:00幼儿全部离园。

　　二、明确服务内容

　　遵循教育规律和幼儿成长规律，提供适合幼儿身心发展的服务活动，主要安排幼儿游戏、绘本阅读等以看护幼儿为主的活动。幼儿园根据本园实际制定“一园一案”，要确定具体服务内容，不得借延时服务开展“小学化”教学，严禁举办“兴趣班”“特长班”等开展营利性活动。“一园一案”于9月5日前报到所在乡镇中心学校、区直有关学校和城区教育辅导组。

　　三、明确服务流程

　　幼儿园根据园所资源状况和家长实际需求，制定延时服务工作方案（即“一园一案”），并报教育主管部门审核后实施。通过家长告知书、幼儿园公告公示栏、幼儿园网站、各类家园联系平台等主动公开服务时间服务内容、服务方式、安全措施、收费事项等，为家长选择提供便利，并接受家长和社会监督。指导幼儿园，按照幼儿家长自愿提出书面申请，经班级初审，幼儿园核准，园方与家长签订延时服务安全责任书，确定并公示参与延时服务幼儿名单，最后由幼儿园统筹等流程，规范开展服务。

　　四、强化收费管理

　　幼儿园延时服务收费，应当坚持成本补偿和非营利原则，参照义务教育课后服务标准按照不高于2元/课时·生(不得超过400元/学期·生，每课时长不得少于30分钟)的标准收取延时服务费。低保家庭、残疾人子女等家庭经济困难的幼儿免交延时服务费。

　　要严格执行教育收费公示制度，幼儿园要将延时服务收费标准、收费依据及投诉举报电话等内容在醒目位置设立固定公示牌、公示栏予以公示。延时服务费按月或按学期收取，不得跨学期预收，退费应按未服务的`实际天数据实退还所缴费用。严禁以任何方式强制或变相强制幼儿参加延时服务并收费，严禁幼儿园擅自提高收费标准或以延时服务名义乱收费。

　　五、建立激励机制

　　幼儿园要准确统计教师参与延时服务情况，确保教师延时服务补助每学期按时发放。参与延时服务的教师和相关人员补助办法和标准参照义务教育段执行，原则上不高于50元/课时，上下浮动不超过20%。

　　六、强化安全管理

　　幼儿园加强人防、物防、技防建设，健全延时服务全过程安全防护和检查制度，及时排查整治安全隐患，严防各类事故发生。加强师生安全教育和演练，提高师生防灾避险意识和能力。

　　七、强化监督指导

　　要建立幼儿园主责、社会参与、家长支持的幼儿园延时服务工作机制，实行前期规划、中期调度、年度总结，确保延时服务规范化、制度化、常态化进行。要将延时服务工作开展情况纳入责任督学挂牌督导和对学校绩效考核范围。

　　八、加强宣传引导

　　大方宣传各幼儿园延时服务好做法、好经验，形成工作典型案例及时宣传，上报。要积极引导家委会、家长学校参与幼儿园延时服务工作，传播科学的育儿观念，引导家长营造良好的亲子关系、家庭关系，提升家庭看护、家庭教育的能力和水平，使家园共育发挥更好作用。要运用新闻媒体等手段建立交流展示平台，及时总结、推广成功做法和先进经验，推动形成全社会关心、支持延时服务工作的共识，营造良好的社会氛围，提升社会的知晓率。

幼儿园工作实施方案4

　　为了进一步强化幼儿园及周边治安综合治理，加大校园暴力恐怖事件隐患排查力度、提高师生安全意识及对突发事件的应急处理，确保幼儿园师生安全稳定，我园针对上级安全工作要求，结合我园实际，特制定本园安全工作实施方案，具体如下：

　　一、总体目标

　　以有效防范、坚决杜绝重特大事故为目标，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”方针，对幼儿园安全隐患进行分类整治，通过整治，进一步完善幼儿园安全管理体系，健全安全工作制度，实现隐患排查治理工作的经常化、制度化，减少安全隐患，增强师生安全意识和防范能力，改善幼儿园内部及周边环境安全状况，提高对幼儿的安全保护程度。坚决遏制重特大安全事故发生，确保校园安全，确保幼儿园及师生安全。

　　二、整治内容

　　幼儿园的消防安全、校舍及基础配套设施隐患、课桌椅等教育教学仪器设备的使用管理、疫病防控、校园及周边环境治理及幼儿管理等方面内容。

　　三、整治任务

　　1、消防安全。

　　①重点排查整治幼儿园消防设施是否完善、消防通道保证畅通、化学易燃危险物品管理要到位；防火灾、防踩踏措施要落实；对师生火灾逃生自救教育演练要普及；②经常对幼儿园用电线路进行检查和维修，禁止乱拉乱接和师生私自用火、用电等行为；③化学危险品的贮存、使用及销毁要按照相关规定执行；④对安全排查整治工作要形成制度，定期检查，发现问题及时整改。

　　2、幼儿上下学交通安全及防溺水教育。

　　重点加强对幼儿的交通安全教育，在幼儿上下学重点时段、重点部位有人管理；加强幼儿防溺水教育。

　　3、校园及周边环境综合治理。

　　对校园及重点部位的'人防、技防措施进行定期检查；幼儿园实行封闭管理，对外来人员进行登记索证，保证24小时值日、领导带班等管理制度的落实；有效开展平安文明校园创建及警示教育工作。

　　4、校舍、附属设施及特种设备安全。

　　对校舍进行排查鉴定维修，重点排查整治：围墙校门是否安全可用，特别大型玩具，防止玩具失衡砸伤幼儿。凡有倾斜倒塌的危险围墙一律推倒；要实行校园校舍安全准入制度。

　　5、饮食及疫病防控安全。

　　教育幼儿禁止食用“三无”及过期食品、包装破损、变质食品；对传染病防控做到层层落实了责任制，并将责任细化到每个班，思想准备、人员准备、物资准备等防控准备工作充分，严格实施晨检、巡检、消毒、因病追查、疫情报告、24小时领导带班等制度，制定切实可行的传染病应急处理预案等；进行饮食卫生等方面的安全教育，相关宣传单发放到位，健康教育工作认真开展。

　　6、安全教育培训及幼儿管理。

　　重点组织开展以生命教育为主题的各种安全教育活动，开设健康教育课程；强化交通安全教育知识培训；组织幼儿开展紧急疏散和自救逃生演练；积极参加上级组织的园长、教师及安全管理人员安全培训；幼儿园组织大型集体活动、幼儿社会实践活动报批并采取严密的安全保障措施并制定可行性应急预案，确保安全；保障幼儿心理危机干预机制健全和落实；配合公安机关对管制刀具流入校园情况进行全面清查收缴工作开展情况等。

　　发生事故一定要在第一时间向局领导及相关部门口头报告，事故处理结束后要递交书面情况报告。

　　四、幼儿园安全工作领导小组名单：

　　组长：负责全面安全工作

　　成员：陈冀芳吴玉珠石瑞芬

　　陈冀芳：负责幼儿园东侧操场区域安全及本班活动室安全

　　吴玉珠：负责办公室及厕所区域安全及本班活动室安全

　　石瑞芬：负责活动室前场地安全及本班活动室安全

幼儿园工作实施方案5

　　为牢固树立“安全稳定压倒一切”“安全责任重于泰山”“师生生命高于一切“的思想观念，尽快形成安全稳定工作”全员参与、人人有责、统筹协调、齐抓共管“的新格局，根据市教育局关于实行学校（幼儿园）安全稳定工作”一岗双责“制度的文件精神，特制定本校（幼儿园）安全稳定工作”一岗双责“制度实施方案。

　　一、组织机构：

　　成立某某中心校安全稳定工作领导小组组成人员如下：

　　组长：g

　　副组长：w

　　成员：l月

　　二、工作职责：

　　g：学校安全稳定工作第一责任人，对全校安全稳定工作负总责。

　　w：主抓全校师生教育，教学的安全稳定工作，加强对学校安全稳定的相关法律、法规和文件的.学习，增强安全意识，提高自身素质，指导各班主任的安全稳定工作。

　　l：主抓全校师生的用电、交通、炉火、煤气、房屋、围墙、厕所、门卫、食品、卫生、疾病预防安全稳定工作。

　　c：主抓信访稳定、安全档案工作，指导女教职工的安全稳定工作。

　　g：主抓药品的使用与保管及档案工作。

　　w：主抓幼教安全稳定工作，指导幼儿教师的安全稳定工作。

　　z：主抓专用教室的安全稳定工作，指导全校师生安全稳定工作。

　　三、工作制度：

　　1、实行分包管理制度。领导小组每个成员必须认真做好所承包的安全稳定工作。

　　2、督导检查制度。领导小组每个成员对所承包项目随时进行了解、督查。及时发现问题、解决问题、清除隐患。

　　3、例会制度：每月月底召开安全稳定领导小组会议分析总结，本校安全稳定工作情况，随时改进工作方法，使安全稳定工作落到实处。

幼儿园工作实施方案6

　　城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续进展，创建节约型社会具有重要意义。城市生活垃圾分类收集，不仅关系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生态环境建设最基础的工作，更是一项利国利民的事业。垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。我校响应上级部门"垃圾分类，环保节能'的号召，举行"垃圾分类，你我有责'主题活动，具体方案如下

　　一、活动的主题

　　垃圾分类，你我有责

　　二、成立学校"垃圾分类，你我有责'主题活动的领导小组

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　各部门负责人(成员)：xx、xx

　　教育教学方面：

　　宣扬、氛围与少先队活动方面：

　　校园环境与后勤补给方面：

　　各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生乐观配合，确保工作顺利推动。

　　三、活动的宗旨

　　通过宣扬垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;宣扬分类垃圾的具体做法，引导同学们正确地进行垃圾分类，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾分类回收问题。

　　四、活动时间

　　20xx年xx月xx日

　　五、活动目标

　　1.知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

　　2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。

　　3.在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培育探究问题的能力，进一步培育科学思维的素质。培育学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力

　　六、活动形式

　　本项活动主要是通过班级文化宣扬、课堂教育教学经过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的`意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。

　　七、具体要求

　　1、学校宣扬通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间小结的形式进行校园氛围宣扬。

　　2、每个学期做好班级"垃圾分类'计划、总结。

　　3、利用每期的黑板报进行宣扬，开辟相关"垃圾分类'板块。

　　4、做好班会课"垃圾分类'宣教资料的收集。

　　5、健康科根据三班级下册的课程要求制定教学计划、总结、教案，要有过程性记录，学科计划、总结也要有专门的工作安排。。

　　6、美术科生动展现垃圾分类的形象。

　　7、保持校园卫生环境。

　　八、具体措施

　　1、各班级老师高度重视"垃圾分类'教育教学，把"垃圾分类'纳入到平时学生的学习中。

　　2、学科教学互相渗透，注意课堂教育。健康课、美术课上交相关的教案。

　　3、乐观参加活动，把活动的资料整理收集，在每学期期末上交。

　　4，所有材料按时上传ftp，照片一律使用复制、粘贴word文档，并附简短文字说明的形式。

幼儿园工作实施方案7

　　为充分做好我公司冬季防火安全工作，确保员工的生命财产安全，进一步完善公司防火工作责任制，结合我公司的实际，特制定本方案。

　　一、指导思想及工作目标

　　深入贯彻落实德府办发【20xx】70号《德惠市人民政府办公室关于印发德惠市冬季防火工作方案的通知》精神，认真总结消防安全大排查、大整治工作成果，以最大限度地增强我公司防控火灾能力、减少火灾隐患和火灾危害、提升职工自防自救水平为原则，以强化公司主体责任落实、整治重大突出消防安全问题为重点，以确保公司火灾形势稳定为目标，坚决预防和遏制重特大火灾尤其是群死群伤火灾发生。

　　二、组织领导

　　成立冬季防火安全领导小组组长：副组长：成员：

　　领导小组下设“冬防”办公室，地点设在公司五楼基础办，陈x任主任，x任组员。负责“冬防”工作的具体实施。

　　二、时间安排

　　从20xx年11月1日开始至20xx年3月5日为冬季防火安全检查整治活动时间，共分三个阶段进行。

　　第一阶段：20xx年11月1日至11月14日为传达、部署阶段。层层召开安全工作会议，成立由主要负责人参与的冬季防火工作组

　　织机构，积极研究、分析公司的消防形势和存在的问题，制定符合实际、操作性强的冬防方案，并向全体员工进行动员、部署。

　　第二阶段：20xx年11月15日至20xx年2月10日，为自查整改阶段。组织开展好消防安全的自检自查和隐患摸底工作，整改自身火灾隐患。重点落实办公楼和仓库下班后和夜间的防火工作，着重强调各科室取暖器的使用安全，认真抓好夜间值班、重点部位、火源、电源、消防设施及用电等安全管理等工作，切实根除火灾隐患。

　　第三阶段：20xx年2月11日至20xx年3月5日，为总结验收阶段。在自查整改阶段结束后，及时进行工作总结。

　　三、工作重点及任务

　　根据上级主管部门的总体要求，我公司的工作重点是：消除和整改存在的各项安全隐患。加强冬季使用取暖器的管理;全力整改和控制电线老化、超负荷运转等问题;加强对仓库等要害部位及人群密集场所的管控;强化对广大员工的消防安全常识教育和防火的实战操作演练教育;防火安全领导小组要以责任制的形式，逐一对公司消防设施、安全教育及存在火灾隐患情况进行全面的大检查。在此期间，认真做好以下工作。

　　(一)开展对用电用火设施的检查，清理违禁电源、电器设备，严禁安装设置不符和消防要求的用火、用电设备，消除火灾隐患。

　　(二)重点清查具有火灾隐患的.部位。对于存在有消防安全问题的部位，及时研究并落实解决办法和措施，一时解决不了的要派专人负责看守，并及时上报。

　　(三)加强对消防设施的检查工作。防火通道、楼梯、走廊等要畅通无阻;消防器材和灭火设施是否过期，并合理摆放;

　　(四)重点部位重点防范。加强对用火用电行为的消防安全管理，将容易发生火灾或一旦发生火灾可能严重危及人身和财产安全，以及对消防安全有重大影响的部位，如仓库、电脑室、死角地带等场所实行严格管理。

　　(五)加强消防安全教育。以不同的形势每月开展两次以上安全知识宣传教育活动，对职工进行消防知识，灭火技能和应急情况下的自防、自救、自护和互救能力的教育;开展用电用火岗位的安全培训工作。

　　(六)加强重大节假日、双休日、重要活动期间的消防安全保卫工作，制定消防安全应急预案。建立健全值班、值宿制度，严格落实火源、电源管理职责，对违反消防法规的行为，予以纠正，直至依法处罚。

　　四、工作要求

　　(一)加强内部管理。制定冬季防火工作实施方案，层层签订消防安全责任状，责任到人、到岗。并建立健全内部消防安全管理机制和规章制度。

　　(二)检查和监控相结合。每周进行一次全面的消防检查，并做好记录，加强死角地带的检查、监控和清理。发现问题，及时整改。

　　(三)严格建立报告制度，加强信息反馈工作，积极与公安、消防部门配合，形成有效的管控机制。

幼儿园工作实施方案8

　　为做好今年我园的防洪防汛工作，切实保障广大师生，生命和财产安全，根据上级指示精神，结合我园实际，特制定本方案。

　　一、指市导思想及任务

　　深入贯彻落实科学发展观，坚持"安全第一，常备不懈，以防为主，全力抢险"的方针，统一思想，转变观念，立足防洪汛、早部署、争主动，从而实现"抓安全促规范保幸福"的目标。

　　二、防洪防汛工作实施

　　（一）成立防洪防汛工作领导小组

　　组长：xx

　　组员：xx

　　主任同时成立由办公室牵头，班主任和相关教师参与的防洪防汛安全知识宣传教育小组，切实保障防洪防汛工作的.有序实施。

　　（二）建立健全和不断完善各项规章制度。明确组长、副组长、和相关处室及工作人员的工作职责，建立汛期工作职责，确保防洪防汛工作无盲点，无漏洞。

　　（三）落实责任制。认真落实以园长为第一责任人的各项防洪防汛工作责任制，细化分工，责任到人，切实保障防洪防汛工作不走过场，收到实效。

　　（四）制定防洪防汛工作应急预案，提高广大师生的应急避险能力。

　　（五）认真开展汛期幼儿园各项设施安全检查工作。并在六月前对本单位园舍、教学仪器设备存放及防洪防汛排涝等设施进行全方位的检查，发现安全隐患，及时上报、整改，消除一切不利于防洪防汛的安全隐患。

　　（六）认真落实领导带班、教师轮流值班、值宿制度，做到24小时有专人值班、值宿，确保信息畅通，妥善应对汛期突发事件。

　　（七）要做好防洪防汛的保障工作，要有一定数量的防洪工具，储备必要的防洪沙袋，疏通排水渠道，确保汛期校园安全。

　　（八）发生重大险情，立即报告上级部门或有关防洪部门，并及时与当地政府联系，搞好抢险救灾，做好安全保卫工作，保持正常的教育教学秩序。

　　（九）对在防汛防洪工作中，因玩忽职守，工作不力造成生命财产损失者，将实行责任追究制度，对防洪抢险有功人员给予表彰奖励。

幼儿园工作实施方案9

　　一、指导思想：

　　本学期我园坚持以《幼儿园工作规程》、《纲要》和《指南》为指导，以 “塑品牌、显特色”为目标，教师将根据幼儿的身心发展规律,进一步提高自身保教能力,让孩子们在愉快的游戏活动中,体验社会生活,锻炼交往能力,培养合作精神。以生机勃勃的各项游戏活动从不同层面去促进幼儿的全面发展。

　　二、上学期保教工作中存在的不足

　　1、幼儿园的特色教育没有彰显。

　　（1）在提倡体能健康新观念的前提下，体智能游戏课程在实施过程中准备不充分，幼儿体能发展效果不明显。

　　（2）多媒体教学在投入使用的过程中没有发挥其最大化的作用。如：阅读领域没有发挥课程的作用，电教化课程与幼儿的互动性还不够强。

　　（3）在突出蒙氏教育理念的前提下，幼儿的日常行为习惯、礼仪礼貌、动手能力及操作能力没有系统的得到发展和培养。

　　（4）在现有绘本资源的情况下，绘本的利用价值没有体现，教师的授课及使用能力太薄弱。

　　（5）科学发现室的投入使用存在监管及指导，没有发挥好存在的价值。

　　2、对新教师的专业性指导与建议力度不够。

　　3、在教研活动的组织中缺乏系统的计划和针对性。

　　4、对活动组织的过程性资料收集不全面，还不够及时。

　　三、改进措施

　　1、有关彰显课程特色的几点想法及做法

　　（1）将园内各年级的体智能课程交由邱阿妮老师具体负责，要求学期初根据幼儿年龄特点制定好详细具体可行的课程计划，根据课程需要逐步增添所需玩具器械（彩虹伞、滑溜不、空气棒等）,鼓励办公室人员下班级兼课，充分发挥个人特长。让体智能课程的实施最大效果的提高幼儿的体能发展。

　　（2）学期初组织全体教师制定多媒体课程教学计划，准备在教研活动中，推出一节多媒体课程，让所有教师观摩听课，共同制定出具体的课程流程及活动组织的技巧交流。提高教师的授课技巧，让多媒体课程有效实施。

　　（3）在蒙氏课程的展示及活动延伸中下功夫，以蒙氏课程实施的时效性作为本学期教研活动的重点，带领全体教师对蒙氏课程进行更深层次的挖掘，将幼儿的日常行为培养基礼貌礼仪教育列入班级考核工作中去，将日常活动中的各个环节一儿歌形式统一协调起来。如：排队时，幼儿就说《排队》儿歌，一边排队，一边说，强化理解与记忆，洗手的时候，孩子们就说《洗手》的儿歌，以此规范幼儿的`细微习惯，加深孩子的理解。

　　（4）绘本故事解读方面，准备从提高自身专业素养为着手点，进一步与供书商加强联系，争取更多的培训机会，并通过网络学习有关绘本的教学技能，从而提高教师的授课及解读能力，计划从本学期四月份第三周开始实行周六半日兴趣活动。进一步提高教师素质，扩大幼儿园知名度。

　　（5）为科学发现室安排详细的上课时间安排，实行授课签到制度，进一步跟进听课，在课程中及时找到不足，提出改善意见，让孩子真正在操作中得到发展，学到知识。发挥科学发现室的实质性作用。

　　2、有关新教师的指导

　　首先，要求新教师第一周入班写两篇听课记录，在听课记录中了解新教师对课程授课环节是否清楚，其次，从第二周起，一周听新入职教师两节课，找出个人的薄弱点后后针对性的指导，让新教师在原有基础上不断得到提高。在掌握基础课程授课方法的基础上，逐步向蒙氏课程靠拢。

　　3、教研活动是提高教师个人专业素质的最有效的途径，也是解决教育教学中遇到的疑难点。本学期，幼儿园将以蒙氏课程的延伸性活动及多媒体课程为着手点，设定可行性较强的教研计划，并有效利用每周教研活动，鼓励每个教师发挥其特长，人人参与教研讨论，促进保教工作再上新台阶。

　　4、在活动的创新上再多动脑子，努力为亲子活动提供多种活动和机会，多方面促进幼儿发展及亲子感情，引导家教理念，赢得家长的好评，在活动中，安排专人照相留影，为活动留下实用性材料。

　　以上是本学期幼稚园在保教工作上的一些做法和想法，请领导批评指正。

　　星河幼稚园

　　20xxx年3月

幼儿园工作实施方案10

　　为有效预防和控制结核病在我幼儿园的发生和流行，保障全园师生的身体健康，维护幼儿园正常的教学秩序，根据卫生部、教育部有关文件精神，特制定结核病防治工作计划如下：

　　一、积极开展幼儿园结核病预防工作

　　1、幼儿园要认真贯彻落实卫生部、教育部《关于加强学校结核病防治工作的通知》精神，加强对幼儿园结核病防治工作的领导，保证各项防治措施的落实。

　　2、要通过健康教育课、讲座等多种形式的宣传活动，加强对幼儿园师生进行结核病防治知识的教育，增强师生自我保健意识和能力。

　　3、积极开展爱国卫生运动，加强幼儿园环境的清扫和消毒，对教室、寝室、活动室要经常通风换气，保持空气新鲜。同时要教育幼儿注意劳逸结合，加强体育锻炼，增强体质，防止过度疲劳和熬夜，减少结核病的感染和传播机会。

　　4、加强幼儿园卫生保健工作负责人的.结核病防治知识培训，使其了解肺结核病的症状，及时发现并向结防机构报告可疑病人，督促可疑肺结核病人到当地结核病防治机构接受检查，做到早发现、早治疗，严防结核病在人群中传播和流行。

　　二、认真做好师生健康检查和结核病人的治疗、管理工作

　　1．建立和完善幼儿、教师健康体检制度，将结核病检查列入幼儿园新生入园健康体检和每年的教职工健康检查的主要内容。

　　2．病人的治疗管理

　　（1）对检查发现的所有肺结核病人和可疑结核病人均应转至所在地结核病防治专业机构进行正确诊断，提出合理的治疗方案，并落实治疗和管理。

　　（2）对传染性肺结核病人实行休学，在家或住院隔离治疗，由当地结核病防治机构落实督导治疗和管理。治疗后如传染性消失，凭结核病防治机构的证明复学。如为非传染性肺结核病人，在治疗期间可以继续上学，由当地结核病防治机构负责或在当地结核病防治机构指导下，由校医负责，督促病人按时服药，确保规则治疗。

　　三、有效控制结核病在园内传播和流行

　　1．幼儿园发现患有活动性肺结核（包括结核性胸膜炎）的幼儿、教职员工，应按照《中华人民共和国传染病防治法》乙类传染病报告要求，及时向当地疾病预防控制机构报告，当地疾病预防控制机构接到报告后，要立即进行流行病学调查，及时采取措施，控制疫情扩散。

　　2．重点人群或发病高危人群结核病检查。在园幼儿或教职工中发现肺结核病人，特别是排菌病人，应通过流行病学调查，对病人周围人群、密切接触者（如排菌病人同班级、同寝室同学、教职工及其他密切接触者）进行结核病检查，从中筛选、发现肺结核病人，并进一步确定流行范围和感染人群，及时采取有效措施，控制疫情扩散和园内传播。重点人群检查采用结核菌素筛查与胸部X线检查和痰检相结合的方法进行。

　　3.幼儿园在短期内出现结核病人或结核感染者异常增加，或由同一传染源引起的新发结核病人和感染者，构成结核病暴发流行公共卫生事件的，依照国家《突发公共卫生事件应急条例》规定报告和处理。

幼儿园工作实施方案11

　　为认真贯彻落实区委、政府和教体局创建全国文明城市的要求，确保创建全国文明城市各项责任目标落到实处，努力实现我园创建工作在全局领先，按照《区文明城市创建分解任务表》和《区未成年人思想道德建设工作测评体系》的有关要求，结合幼儿园实际，特制定本实施方案：

　　一、指导思想

　　坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，以构建和谐教育为主线，以提高师幼文明素质为核心，坚持社会主义核心价值体系，突出文明和谐文化内涵，调整创建活动思路，丰富创建活动载体，充实创建活动内容，紧紧围绕区委、政府创建全国文明城市的工作部署，认真落实《区文明城市创建分解任务表》和《区未成年人思想道德建设工作测评体系》工作任务分解的具体要求，进一步提升全园文明创建水平，为着力打造文明健康、和谐向上的学前教育环境，切实办好人民满意的幼儿教育，为基础教育的发展和创建全国文明城市做出积极有效的贡献。

　　二、总体目标

　　着眼于推动幼儿园和谐、文明、进步，努力使幼儿园在创建文明城市的过程成为不断深化师德师风建设、不断推进未成年人思想道德建设、不断优化校园文化建设、不断提升教育教学和卫生保健质量的过程，促进幼儿园成为孕育文明、传承文明、弘扬文明的重要基地和平台，促进社会公共文明整体水平全面提升。严格对照《区文明城市创建分解任务表》和《区未成年人思想道德建设工作测评体系》各项指标，力争通过3年的.不懈努力，切实做到教职工、幼儿和家长精神面貌良好，行为举止文明有礼，政务环境高效廉洁、法治环境公正公平、人文环境健康向上、生活环境安居乐业、生态环境可持续发展，各项指标全面达标。

　　三、全国文明城市创建目标

　　确保做到：园务环境廉洁高效、校园环境洁净优雅、人文环境健康向上、生活环境轻松愉快、创建活动扎实有效，树立文明校园的形象。

　　四、全国文明城市创建任务

　　（一）进一步加强师风师德建设

　　1、定期组织教职工学习《教师法》中有关教师职业道德的内容和《中小学教师职业道德规范》，学习时事政治，提高广大教师教书育人的积极性，树立忠于职守、爱岗敬业、开拓进取、乐于奉献的行业风尚，不断增强广大教职工的服务意识和大局意识，树立教育行业的新形象。

　　2、深入持久地对教师进行爱岗敬业，以“树师表形象，做文明教师”为主题，进一步提高师德修养。对教师进行职业道德和法制教育，大力提倡无私奉献和人梯精神，倡导建立新型的文明和谐师生关系，使广大教师“敬业、乐业、精业”。进一步严格规范教育行为，推行教师文明用语，要求教师做到仪表美、语言美、情感美、行为美。

　　（二）开展形式多样的创建活动，提高幼儿文明素养和思想道德水平。

　　1、弘扬民族精神和时代精神，利用重大活动、重要纪念日、节庆日深入开展系列活动，加强对幼儿进行革命传统教育、爱国主义教育，激发幼儿爱国、爱乡热情，营造优雅、健康向上的校园文化环境。

　　2、深入开展“文明礼仪伴我行，做个文明人”主题实践活动。大力加强师德师风教育活动，引导师幼文明乘车、文明游园、文明观演、文明行车、文明走路、文明就餐、文明购物、文明待客、文明过节，教育师幼注重微小细节，养成文明习惯，使广大师幼自觉成为崇尚文明的宣传者、实践者、示范者。

　　3、大力开展绿色校园活动。继续开展绿化、美化、净化、艺术化校园；开展“爱绿、护绿”等活动，培养幼儿的环保意识，促进校园的生态文明建设，让绿色充满校园，营造舒适的学习生活环境。

　　4、深化“礼仪教育和德育活动”。加大宣传力度，营造良好氛围，邀请有关专家进行专题讲座，提高师幼的礼仪；充分利用黑板报、家园联谊等开展系列宣传教育活动；做好把礼仪教育渗透到保教工作的各个环节。

　　5、深入开展“我们的节日”主题活动，丰富和充实师幼的精神生活。主要围绕各种传统节日，艺术节等主题活动加强对幼儿的爱国主义、集体主义、革命传统主题教育、理想教育、感恩教育、成长教育、环保教育、责任教育、礼仪教育、法制教育等。

　　6、深化“书香校园”活动。定期开展读书心得分享活动，在校园中营造浓郁的文化氛围，让浓浓的书香飘满校园、飘满济源，以提高教职工的文化素养带动市民文化素养的提升。

　　7、开展文明评比系列活动。大力开展“文明幼儿”、“文明班级”、“文明教师”等评比活动，引导师生说文明话、办文明事、做文明人，教育幼儿在幼儿园做个好宝宝、在家庭做个好孩子、在社会做个好市民，促进学生全面发展。

　　（三）建立健全幼儿、社会、家庭“三结合”的教育网络，促进未成年人健康成长

　　1、建立健全未成年人思想道德教育领导体制和工作机制，配合市文明办设立专门的协调机构，建立健全学校、社会、家庭“三结合”的教育网络，促进未成年人健康成长。特别是要深化家长学校建设活动，加强家校沟通，提高教育成效，促进未成年学生健康成长。

　　2、继续深化安全文明校园创建活动。以创建全国文明城市为契机，加快和深化安全文明校园创建活动，联合公安局等相关部门加强对文化娱乐场所，特别是网吧、电子游艺厅等场所及其他未成年人活动的校外的有效管理、规范管理，净化未成年人成长的社会环境。

　　（四）切实加大宣传力度，营造浓厚的校园“创文”氛围

　　要严格按照教体局“创文”的工作要求，加大校园“创文”宣传教育力度，营造浓厚的校园“创文”氛围，让每个师生员工、家长朋友都知晓、关注、支持、参与“创文”工作，形成良好的校园创建氛围。学校领导要认真抓好“创文”工作的组织落实。

　　五、创建全国文明城市实施措施

　　（一）组织机构

　　组长：z（主持创建全面工作）

　　副组长：z（分管创建工作，具体策划与落实）

　　成员：z

　　（二）实施步骤

　　1、宣传发动阶段。（20xx年3月底以前）

　　对照上级文件精神，制定适合本园实际的创建方案，成立创建领导机构，召开全园师生创建动员大会，利用国旗下讲话、宣传栏、宣传标语等大力营造创建氛围。

　　2、整体推进阶段。（20xx年4月—20xx年12月底）按照《大武口区创建全国文明城市任务分解表》和《大武口区未成年人思想道德建设工作任务分解表》中相关要求，对照标准、摸清底数，分解任务，明确责任，强化落实措施，狠抓落实，将创城工作与思想道德教育、素质教育、养成教育、创先争优、进一步营造风清气正发展环境活动、保教工作结合起来，推进创城工作有序、有亮点、有特色开展，做好创建工作材料的积累，确保完成各项指标任务。

　　3、全面迎检阶段。（20xx年初—8月）

　　巩固创建成果，提高创建水平，确保相关指标全面达标，确保相关资料全面到位，确保相关迎检准备全面落实。总结表彰先进，全力以赴做好迎接全国文明城市测评验收工作。

　　（三）具体活动

　　1、深入开展思想道德教育活动

　　（1）加强师风师德建设，扎实开展教师政治业务学习和职业道德培训，提高教师队伍整体水平，强化依法执教意识，坚持校务公开，外树形象，内强素质。

　　（2）加强对幼儿进行文明卫生习惯教育。积极开展文明行为教育，落实日常行为规范要求，巩固养成教育的成果。教育幼儿爱护公共卫生，做到不乱扔纸屑、果皮、杂物，不随地吐痰；教育幼儿爱护公共财物，做到不乱刻划乱张贴，爱护花草树木，不践踏草坪，不折毁花木，节约水电；教育幼儿遵守社会公德和交通秩序。

　　2、开展各种文明创建活动，净化、美化校园环境。

　　（1）认真做好文明服务工作，树典型，促养成，努力提升师生文明水平。

　　（2）开展文明班级、文明幼儿、文明教师评比活动。

　　3、美化、亮化工作

　　①净化工程；落实班级卫生包片责任制；

　　②绿化工程；校园内的绿化统筹安排、科学布局，见缝插绿，校园和操场要清除杂物。

　　③美化工程；办公室、教室内物品摆放有序整齐，教师的机动车要定点整齐摆放。

　　④亮化工程；亮化工作按幼儿园规划，统一要求，一步到位。

　　4、加大校园治安综合治理力度，完善幼儿园及周边治安综合治理组织机构，群防群治，建立校园治安防控体系。组织师生进行普法教育。坚决禁止教职工参加任何组织和各种封建迷信活动。加强幼儿园的安全教育与管理，加强巡视和督查，维护好校园秩序，确保校园安全。配合交通、城管等执法部门认真参与对校园周边环境的整治。

　　5、加强幼儿园基础设施建设。

　　6、规范创建资料管理，做好创建资料的收集、完善、整理和归档工作。

　　7、开展系列活动

　　（1）开展一次响应倡议、签名活动。（全园）

　　管理文库

　　（2）举办一次“共创文明城，我是小主人”主题绘画活动。（大班幼儿）

　　（3）举行一次“道德讲堂”活动。（政治学习）

　　（4）举行一次创建文明城市征文比赛。（家长和教职工）

　　（5）举行一次创建文明城市知识比赛。（工会）

　　（6）举行一次创建文明城市的主题墙报比赛。（教研组）

　　（7）评比一批文明小主人。（全体幼儿、六一颁奖）

幼儿园工作实施方案12

　　一、设计意图

　　为深化推动生活垃圾分类工作，提高生活垃圾分类投放质量，探索幼儿园垃圾减量化、无害化、资源化处理可行途径，推动校园生活垃圾分类工作全面开展，提高幼儿园师生的环境意识，自觉养成良好的行为习惯，并以实际行动参加垃圾分类的宣扬，掌握垃圾分类、回收利用的常识，特制定此工作方案。

　　二、工作目标

　　以创建垃圾分类质量为目标，整合全园各方面的力量，围绕垃圾分类和回收利用的主题进行全方位、多层次的宣扬，教育，引导师生、家长认识到垃圾分类是要从源头上分离出来，并尽量减少垃圾的产生量，减少污染，保护环境，提高资源的利用率，做到人人知道垃圾分类的`重要性，自觉进行垃圾分类。

　　三、人员分工

　　成立节约资源、垃圾分类领导小组

　　组长：园长，负责全面策划、指挥、督导垃圾分类的工作。

　　副组长1：常务副园长，负责组织、协调、落实垃圾分类工作。

　　副组长2：安全主任、保健医生，负责协调、落实垃圾分类工作。

　　副组长3：保教主任，负责组织老师开展垃圾分类活动、记录活动资料等。

　　各班级级长：负责协助副组长，带领本级老师具体落实垃圾分类的宣扬教育工作。

　　五、工作要求

　　(一)加强领导、落实责任。校领导要牢固树立可持续进展观，切实把垃圾分类工作作为我校环境建设的一项重要任务抓实、抓好、抓出特色。学校制定垃圾分类全民行动推动计划，建立健全工作机制。

　　(二)加强宣扬、营造氛围。充分利用橱窗、班级宣扬栏、校园网等宣扬阵地，广泛宣扬，使垃圾分类人人知晓、深化民心，营造师生自觉参加垃圾分类的氛围。

　　(三)加大投入，落实保障。在校园内增加垃圾分类设施的购置，在人流密集的地方，如操场、园门等地方放置分类垃圾桶，方便师生分类投放，提高师生参加程度，并加强垃圾分类设施的日常维护、保洁。幼儿园后勤组要做好垃圾收集、运输、处理工作。

　　六、垃圾收集的方法

　　1.走廊的垃圾桶为家长、领导来园，以及师生在课间活动中产

　　生的垃圾时存放所用，教室产生的垃圾不得倒入其中。由清洁工每周清理数次，其中可回收垃圾交幼儿园后勤组统一处理。

　　2.教室产生的垃圾分类后送交幼儿园垃圾收集箱，其中可回收垃圾由专门人员统一计量，不可回收垃圾统一由保洁员来清理。

　　3.废旧电池由后勤组统一收缴后交环保部门处理(废旧电池一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来)。

　　4.文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。

　　5.厨房垃圾每天由专人进行收集处理。

　　七、统一分类收集时间

　　1.每天上午、中午、下午放学前由保育员清理教室垃圾。

　　2.后勤组定期对可回收垃圾送废品回收站。

　　3.后勤组对有害垃圾不定期送交环保部门专门处理。

　　八、反馈检查

　　由保育员负责，后勤卫生检查小组检查各班活动室是否对垃圾进行正确的分类，若没有按要求分类，按要求责令班保育员立即整改。

幼儿园工作实施方案13

　　为了提高困难学生的资助精准度，我园制定了幼儿园家庭经济困难学生认定工作实施方案。本实施办法的指导思想是全面实施学前教育资助制度，实现困难认定政策在本幼儿园的全覆盖。这是落实科学发展观、建设教育强县的客观要求，也是优化教育结构、加快发展学前教育的有力手段，同时也是健全公共财政服务体系、保障教育公平的重要举措。

　　我们将组建认定小组，由园长担任组长，副园长担任副组长，全体教师和家长委员会成员担任成员。认定范围包括经济能力难以满足学生在幼儿园期间的研究和生活基本支出的幼儿。认定结果将作为上级下一步分配学生资助名额和安排学生资助资金的主要依据，也将作为学校贯彻落实政府各项资助政策和实施学校资助措施的重要参考依据。

　　认定时，主要参考以下因素：家庭经济因素、特殊群体因素、地区经济社会发展水平因素、突发状况因素以及其他影响家庭经济状况的有关因素。根据学生家庭经济困难情况，确定特殊困难学生、一般家庭经济困难学生、突发性家庭经济困难学生三种认定类型。

　　特殊困难学生指学生属于扶贫部门认定的建档立卡贫困家庭子女，民政部门认定的最低生活保障家庭子女、特困救助供养人员、孤弃学生，XXX认定的残疾人及残疾人子女，烈士子女等。突发性经济困家庭难学生指家庭遭受重大自然灾害、重大突发意外、家庭成员患重大疾病等情况造成家庭经济困难的学生。一般家庭经济困难学生指除特殊困难学生和突发性家庭经济困难学生以外，学生及其家庭没有能力提供或仅能部分提供其在校期间研究和生活基本支出的学生。

　　我们认定工作遵循“四原则”：坚持实事求是、客观公平；坚持定量评价与定性评价相结合；坚持公开透明与保护隐私相结合；坚持积极引导与自愿申请相结合。通过认真落实这些原则，我们将确保认定工作的公正性和准确性。

　　一、认定程序

　　为确保公开、公平、公正，学校将按照以下步骤进行家庭经济困难学生认定程序。

　　1.宣传发动（20xx年10月24日—27日）：学校将通过公告栏和微信平台向全体幼儿监护人宣传认定家庭经济困难学生的.工作事项。

　　2.书面申请：符合困难认定范围的幼儿监护人需在20xx年10月28日上午12点前，向学校提出书面申请。申请书上需写明幼儿姓名、班级、监护人姓名及家庭贫困原因。申请书中需说明是否属于特殊困难家庭、突发性家庭经济困难家庭还是一般经济困难家庭。

　　3.向学生监护人发放《家庭经济困难学生认定申请表》并宣传相关学生资助政策。各监护人需在10月28日下午2：30前到学校领取并填写《家庭经济困难学生认定申请表》，并提交相关证明。对于建档立卡贫困家庭学生、最低生活保障家庭学生、特困供养学生、孤弃学生、烈士子女、家庭经济困难残疾学生、残疾人子女等情况学生，需提交相关佐证材料，并由学校核对并存档备查。申请人应当对提交申请的信息和材料的真实性负责。突发性经济困难家庭学生和一般性经济困难家庭需提供支部村委出具的证明材料和相关手续。

　　4.初审公示：幼儿园（学校）成立评审小组，对提交的认定申请进行调查和认真审核，并将认定花名张贴在本幼儿园（学校）醒目位置，公示5个工作日以上。

　　5.上报审核：经公示无异议后，学校将最后确定的本校家庭经济困难学生名单报上级主管部门。同时汇总名单，连同学生或监护人提交的《申请表》等资料按学年整理装订，建立家庭经济困难学生信息档案，并按要求录入全国学生资助管理信息系统。

　　6.确认公示：中心校和县教科局审核通过后，将确认认定名单并通知所在幼儿园（学校），由幼儿园（学校）通知家长，并在本园（学校）公示栏进行公示。

　　7.家庭经济困难学生认定结果有效期为一学年。

　　二、相关说明

　　以下情形之一的学生，不作家庭经济困难学生认定：家庭经济状况不属于困难范围；学生或监护人提供虚假材料；学生或监护人未按要求提交申请材料。

　　家庭经济困难学生认定是一项关系到学生切身利益的常规工作。学校将认真负责，按照原则严格执行工作程序，杜绝弄虚作假的行为，并及时纠正问题。为了提高资助政策的透明度和执行情况，学校会公开认定申请条件、程序和结果。同时，学校也会接受社会各界的投诉，并认真核实情况，及时回复处理意见。如果发现有恶意提供虚假信息的情况，学校将立即取消学生的认定资格和已获得的相关资助，并追回资助资金。

　　在进行家庭经济困难学生认定申请时，学生或监护人需按规定和时间要求提出申请，并如实填写《申请表》，提供真实的相关材料。如果申请不符合认定要求，也将无法获得认定资格和相关资助。为了更好地解决问题，学校特别提供投诉电话。

　　最后，本办法由XXX负责解释。

幼儿园工作实施方案14

　　幼儿园家庭教育工作至关重要。家长对孩子的影响最深远，父母的言行举止都是幼儿模仿的对象，父母对孩子的教养态度、家庭中人与人的沟通方式，时时刻刻都影响幼儿未来人格的发展。教师与父母如何配合才能教育出具有美好心灵，具有创造力、有信心、有责任心、有责任感而且乐观向上的孩子呢？我们架构起幼儿园与家庭沟通的桥梁，促进家长的认同感和合作心，较好地实现幼儿园教育和家庭教育的同步协调发展，特举行家庭教育征文活动。

　　一、征文范围

　　围绕家庭教育的学习心得、育儿体会、读书笔记等，（征文内容建议：指导孩子交往的案例、指导孩子学习的案例、孩子习惯培养的案例、亲子沟通中的案例、读有关幼儿教育的书的体会等等）

　　二、参加对象：幼儿园全体家长

　　三、活动时间： 20xx年5月5日至5月16日

　　四、征文方式：

　　20xx年5月16日前把征文案例的电子文档交到各班班主任处，各班班主任于5月19日前上传到教学处。上交征文时同时一并上交1、2张亲子家庭照。

　　五、文本要求：

　　1、在案例文本中运用日常生活中教育细节的真实故事。

　　2、案例文本撰写的可以是成功家庭教育细节，也可以是缺失的家庭教育细节。无论哪一类细节，对细节的描述以及生活中的故事一定要阐述详细，不应空发议论。

　　3、案例文本内容格式

　　（1）标题：细节名称，字体：宋体三号加黑居中。

　　（2）正文：生活中的教育细节故事、教育细节的分析、教育细节的效果与反思，字体：宋体小四。

　　4、案例字数不限。

　　六、活动要求：

　　1、各班老师动员幼儿家长踊跃参加家庭教育心得体会、读书笔记等，尽量全员参与，每班上交不少于5篇。

　　2、幼儿园组织园骨干老师进行征文评选，最后评出一等奖：3名，二等奖：6名，三等奖：9 名，优秀奖：若干名，颁奖仪式在毕业典礼进行颁奖。征文以展览的形式展出，并上传幼儿2、家庭教育基础常规工作研讨会。

　　3、安排首期讲师研修班未参加人员培训。

　　4、征集家庭教育名言及家庭教育指导菜单。

　　5、家庭教育参赛论文征集。

　　6、家庭教育公益视频征集及遴选。

　　7、家庭教育讲座录像课评比。

　　（三）加强家庭教育队伍能力提升，强化呱呱课堂管理。

　　为提升家庭教育指导师、讲师授课能力，准备12月份的呱呱课堂。承担呱呱课堂按照要求每次的要求每期3人，每位教师用时15分钟，活动时间为1小时；说课前指导站站长负责将说课教师的说课稿（电子版）发市家庭教育研究指导中心。

　　（四）拓宽家庭教育宣传服务渠道，力促家庭教育落地。

　　为贯彻落实《关于进一步加强家长学校工作指导意见》要求，提高家长的家庭教育素养，使家庭教育工作做到落地式、平民化。各校园的'家庭教育指导师深入到社区，为每一个家庭服务。

　　备注

　　9月

　　1、拟定XX-XX学年度第一学期家庭教育工作计划,把计划发到网上栏目。

　　2、区教育局家庭教育工作例会（XX年9月4日下午4:00整在区教育局二楼会议室召开）

　　3、18册家长学校教材补订工作。

　　4、讲师研修班未参加校园人员补课。

　　5、学习《全国家庭教育指导大纲》。

　　6、家长调查问卷及汇总。

　　7、各年级组家长讲座。

　　8、各班改革家长会。

　　9、家长传统文化培训（读《弟子规》、唱感恩歌曲、手语等）。

　　10、《不输在家庭教育上》作业。

　　11、菜单（每位教师发一份）

　　12、家长开放日。

　　10月

　　1、家庭教育公益视频征集

　　2、华人家庭教育高峰论坛等全国家庭教育参赛论文征集。

　　3、《不输在家庭教育上》作业。

　　4、菜单（每位教师发一份）。

　　5、家长开放日。

　　11月

　　1、家长名言及家庭教育指导菜单收集整理。

　　2、家庭教育讲座录像课征集。

　　3、家长开放日。

　　4、家长学校读书交流会（围绕《不输在家庭教上》）

　　5、《不输在家庭教育上》作业。

　　6、菜单（每位教师发一份）。

　　现状分析：

　　1、学习方面，有好学上进的心，缺主动学习的行动。

　　2、运动方面，协调和爆发力不强，耐力还行，运动及户外时间少。

　　3、社会交际方面，在家人前能表现有礼貌的一面，在家长提示下，也能在一般社交中表现得礼貌。主动沟通能力欠缺，不善于主动交友，局限于小圈子。

　　4、兴趣爱好方面，表现出对围棋的一定爱好，能主动思考，但尚浮躁，缺乏更多的锻炼。钢琴练习中，不排斥，但仍然是练习时间不多。

　　5、习惯养成方面，养成家人间问候习惯，基本养成每天父母陪读习惯，无按时起床睡觉习惯，无按时吃饭习惯，无参与家务习惯，无定时学习习惯，

　　教育设想：

　　重在养成良好的生活学习习惯，努力把生活和成长的快乐与积极向上努力学习融合在一起，既能感受家庭和成长的快乐，又要适度紧张保持对学习的追求，既要强身健体，养成积极开朗的性格，又要认同只有付出才会有成果的教育过程。

　　教育计划：

　　1、每天利用放学回家后或饭后一段时间进行户外活动，可以是骑自行车，可以是滑轮滑，也可以是散步，但要保证在户外，保证能有半个小时以上的时间，最好能和同学间互相交流玩耍。

　　2、每天养成7点钟起床的习惯，起床后养成固定场所晨读10分钟习惯，近期将以读认《三字经》为主，以后根据实际情况再做要求和指定晨读内容。

　　3、晚上父母养成陪读一个小时的习惯，注重思维训练，注重自我学习，养成自己看书的习惯。近期重视大位数的加减法练习，争取到年底三位数加减做到既快又准确，加强自主认字的进度，能翻阅购买的图书。

　　4、关注兴趣班所学的围棋相关学习内容，可经常观看围棋电视节目，观看教育视频或者上网交流学习来提供棋艺。平时多听钢琴曲和经典音乐，具备一定的音乐修养。

　　5、养成利用单独机会父母要不断唠叨，灌输积极的为人、处事、学习、生活态度等的习惯。尊重生命，注重友情、亲情，积极面对困难。

　　6、养成整理自己内务的习惯，保管好自己的玩具，整理好自己的书籍，收拾自己的书桌，慢慢养成独自睡觉的习惯。

　　7、亲近大自然，周末适度出游，条件允许的情况下，每月安排短期旅游计划。

　　一、指导思想

　　认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神,以幼儿园教育为主阵地,遵循教育规律,加强教育研究,规范教育管理,把实施素质教育贯穿于幼儿教育的全过程;以家庭教育、社区教育为两翼,积极创设良好的育人氛围和环境,努力办好家长学校,提高家庭教育水平,重视与家长同步同向的合作教育,加大宣传力度,提高家庭教育的主动性、积极性、实效性,努力使家庭教育与幼儿园一体化。

　　二、工作要点:

　　1、加强家长委员会工作,公路护栏网召开家委会座谈会,发挥家委会的作用。

　　2、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用,积极培养家长的先进典型。

　　3、做好网络论坛工作。

　　4、定期召开家长会,每次都制定一个主题,请家长共同讨论。

　　三、工作措施

　　1、家长委员会管理扎实有效。本学期,将在上学期的基础上进一步完善家长委员会的相关职责,进一步加强与家长的联系,及时反馈家庭教育信息,收集并反映家长对幼儿园工作的建议和意见,协调并参与幼儿园管理,进一步提高管

　　理的实效。

　　2、采用多种形式,丰富家长学校的活动。

　　①、本学期初,根据幼儿园工作安排及工作的连续性,周密制定好各项计划,做到有序实施。

　　②、按计划认真实施。能注意理论联系实际,通过座谈,问卷等方式来加强调查研究,来发现和整个问题，并将改进措施落实到以后的工作中去。

　　③、对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较好的解决或号召大家共同研讨,提高研究水平。

　　④、通过家长学校的学习,在家长中广泛征集家庭育儿经验论文。

　　3、抓好理论学习,切实提高教师及家长的家教理论水平。 ①、每一位家长学校的教师应不断学习新理论,了解新信息,掌握新知识,形成新观念,使我们的家庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。

　　②、本学期,我们将通过每月一次的家长会组织家长学习有关专题内容,使家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题,明确新形势下家庭教育的重要性,了解当今的孩子有哪些迫切的需要,从而从孩子的需要出发,从家庭教育的实际出发,加强学习、更新教育观念,提高家庭教育的水平。

幼儿园工作实施方案15

　　一、指导思想

　　为切实履行消防安全主体责任，提升消防安全管理根据上级有关文件要求，切实抓好落实，进一步提升我园消防安全工作认真贯彻"预防为主、防消结合"的消防工作方针，大力开展的防火安全检查，狠抓火灾隐患的整改落实，提高我园抵御火灾的能力，切实保护全园师生员工的人身安全和公共财产安全，为我校各项工作再上一个新台阶创造一个良好的消防安全环境。

　　二、组织领导

　　建立以园长、副园长主要负责人、班主任为体系的消防安全工作队伍，成立学校消防安全工作领导小组：

　　组长：张x

　　副组长：王xx

　　成员：王xx 刘xx 各班教师

　　领导小组下设办公室，具体负责组织实施本学年度的消防安全工作。

　　三、工作任务：

　　1、落实各处室、各班级及学生寝室、食堂等消防安全责任制工作。明确本责任区域内的消防安全责任人及在各消防安全工作上的职责分工，层层落实消防安全职责。

　　2、开展全园性消防安全大检查，切实消除火灾隐患。

　　各处办、各班级要组织学习《中华人民共和国消防法》。开展消防安全自查自改活动，建立消防安全自查的消防工作新机制。学校每学月组织两次消防安全检查，重点部位要坚持每月检查、巡查，并建立消防安全检查台账。

　　3、加强学校消防设施建设，补充配置相关消防器材并加强维护制度，提高抵御火灾的能力。

　　4、加强执勤备战，做好灭火和抢险救援的各项准备。