实施方案

时间：2026-10-22 工作方案

实施方案[集锦7篇]

　　为确保事情或工作顺利开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编整理的实施方案7篇，欢迎大家分享。

实施方案[集锦7篇]

实施方案篇1

　　为进一步贯彻落实国家卫生部等部门《关于20xx年起全国医疗卫生系统全面禁烟的决定》，推动我院创建无烟医院活动深入开展，为确保创建无烟医院工作的顺利实施，特制订本方案。

　　一、指导思想

　　以世界卫生组织《烟草控制框架公约》和《防止接触烟草烟雾准则》以及卫生部《关于20xx年起全国医疗卫生系统全面禁烟的决定》（卫妇社发[20xx]48号）文件精神为指导，以“拒绝烟草从我做起引领健康人人有责”为主题，医疗卫生机构率先垂范，有效控制和降低吸烟危害，促使烟草使用和接触烟草烟雾持续下降，从而保护当代和后代免受烟草消费和接触烟草烟雾对健康、社会、环境和经济造成的破坏性影响。

　　二、工作目标

　　在全院范围内全面开展无烟医院创建活动，全院医护人员对二手烟危害的知晓率达100%，100％人员掌握劝阻他人戒烟的基本方法和技巧，对在院内吸烟的人主动劝阻。全院各科室建设成为无烟科室，全面完成无烟医院的建设，营造一个文明、卫生、舒适、优美、安全的就医环境。

　　三、范围

　　全院所有科室、全院干部职工、就诊患者、住院病人、物业人员及陪护人员。

　　四、组织机构

　　1、医院成立创建无烟医院工作领导小组，负责全院无烟医院工作方案的制定、执行和监督检查等。具体如下：

　　组长：段晓明

　　成员：黎仁华、卜珊珊、刘锐、肖玉坤、吴小宁、宋桂林、胡国潢、杨建华

　　领导小组办公室下设院办，党办、总务科、门办、保卫科、医务科、护理部协助办公室开展工作，所有职能科室主任、临床医技科室主任和护士长为办公室成员。

　　各科室成立控烟领导小组，各科室主任和护士长任组长，科室人员为成员，负责本科室无烟创建工作的具体执行。职能部门负责人督导对应联点科室的控烟工作开展情况。

　　2、无烟医院管理责任分工：

　　门诊由门诊办公室牵头负责；

　　临床医技科室由医务科、护理部牵头负责；

　　临床医技科室主任和护士长为本科室的第一责任人；

　　后勤部门（包括物业）由总务科牵头负责；

　　保安由保卫科牵头负责。

　　行政楼由院办牵头负责。

　　3、成立九个督查组。按照安全生产隐患大排查责任分工，由院领导带领相关部门每月一次对控烟工作进行督查，并做好督查记录，牵头科室将督查情况每月反馈至院办。（督查分工见附件4，督查记录表见附件5）。

　　4、成立技术培训指导组。门办为责任科室，负责医院无烟知识的定期培训，确保劝烟知识和技能的全院普及。

　　5、成立宣传组。党办为责任科室，负责无烟医院工作的各项宣传活动的策划和执行。

　　6、成立巡查组。由院办牵头、党委办、总务科、门办和保卫科的负责人及科室成员组成，负责不定期对全院控烟工作进行巡查；各临床科室护士长为创建督导员，负责本科室宣传、培训、巡查及定期总结。

　　医院各临床医技科室每日指定一名工作人员为劝烟员，负责本科室责任区域的劝烟工作。各临床科室控烟责任区域包括病区两头区域及电梯、楼梯间（从本科室往下个科室的楼梯间）、厕所、开水间、库房，各医技科室控烟责任区域包括门前区域内所有过道。物业人员为环境巡查员。

　　六、保障措施

　　（一）统一认识，加强领导。各科室要充分认识控烟工作的重要性、艰巨性和紧迫性，进行科学规划，实行目标管理，切实抓紧抓好，形成长效工作机制。

　　（二）强化宣传，营造氛围。各科室要广泛动员，利用媒体宣传、社区宣教等多种形式，开展烟草危害健康知识舆论宣传和引导，营造良好的舆论氛围。

　　（三）加强人员培训。开展全员控烟知识与技能培训。提高职工控烟知识水平，鼓励和帮助职工戒烟。提高临床医务人员提供戒烟服务的技能，主动提供戒烟服务；积极开展健教人员和医务人员的技能培训。

　　（四）加强戒烟门诊建设，为戒烟者提供戒烟服务。

　　（五）开展巡查督导工作。建立监督管理机制，设立控烟监督员和巡查员队伍，完善并落实监督巡查工作制度。在加强创建工作督导检查的同时，邀请有关媒体、聘请社会监督员对各科室创建工作进行暗访督查。

　　附件1：创建无烟医院管理制度

　　附件2：创建无烟医院职责汇总

　　附件3：长沙市第四医院创建无烟医院责任分解表

　　附件4：长沙市第四医院控烟督查分工表

　　长沙市第四医院

　　20xx年6月19日

　　附件1

　　创建无烟医院管理制度

　　1、在医院控烟领导小组的领导下，由医院控烟工作小组具体负责本制度的实施。实行院、科两级管理，责任明确。

　　2、本院干部职工、患者、家属、物业人员、陪护等都负有劝阻吸烟的责任和义务，一律不得在院内诊疗区域、办公室、公共场所等所有非吸烟区吸烟。

　　3、吸烟者只能在设有吸烟标志的固定场所（吸烟区）吸烟。

　　4、医务人员禁止穿工作服吸烟（无论是否上班时间）。

　　5、医务人员不得接受来访者的敬烟，同时告知就诊者及家属不要在医院内吸烟。

　　6、办公室、会议室、工作场所有明显的禁止吸烟标志，不得设有烟具及与烟草有关的物品。

　　7、院内无烟草广告，不接受烟草厂商的赞助和标有烟草广告标志的物品。

　　8、院内小卖部不销售香烟。

　　9、全院劝烟员（保洁员、保安员、每个科室指定一名劝烟员、门诊导诊、分诊护士），要求挂牌上岗，分工明确，责任到人，做到经常检查巡视，及时劝阻和纠正违规行为。

　　10、在院内利用多种形式进行吸烟有害健康的'宣传教育工作。

　　11、医务人员要掌握控烟的方法和技巧，并能鼓励和帮助吸烟者戒烟，使全院的吸烟率逐年下降。

　　12、把控烟工作长期纳入相关临床诊疗或防治工作中，医务人员能指导患者戒烟和使用戒烟药物、控烟用品。

　　13、控烟工作列入科室质量管理评比内容。控烟办公室对全院各科控烟情况要不定期检查考核，控烟不力的职工个人不得参加年度优秀评比，控烟工作不好的科室不得参加先进科室评比。

　　14、控烟考核工作。控烟办公室在院无烟医院领导小组领导下，负责全院的创建工作，不定期组织检查考核；各科室主任负责本科的创建工作并负责所在区域的环境卫生，临床医技科室每日指定一名劝烟员，并在派班表中标记。

　　15、处罚

　　（1）凡本院职工在工作场所内抽烟者，吸烟者每人每次扣奖金100元，本科室在场人员每人每次扣50元，对外来人员吸烟没有实行劝阻的，在场人员每人扣10元。

　　（2）在上级检查验收中，未达到无烟医院标准，扣罚控烟办全体责任人奖金100元。

　　（3）科室控烟不积极、不认真，经控烟办检查一次不达标，扣罚科室责任人奖金100元，两次不达标扣罚奖金200元，依次类推。

　　（4）凡未按创建无烟医院要求落实者，对照我院绩效考核中的标准要求扣除绩效分。

　　15、本制度由医院控烟工作小组办公室负责解释。

　　附件2

　　创建无烟医院职责汇总

　　一、领导小组职责

　　1、负责创建工作的组织、协调、管理、督导。

　　2、科学制定创建工作方案、制度、措施，并负责组织实施，动员全院干部职工积极参与。

　　3、定期召开工作会议，对全院创建工作进行总结、通报。

　　二、办公室职责

　　1、负责推进创建工作的进程。

　　2、负责督导各项创建任务落实。

　　3、定期召开专题工作会议。

　　4、定期组织医务人员培训。

　　5、定期对科室进行检查及考核，并有详细的记录。

　　6、利用多种形式进行宣传。

　　7、配合长沙市疾控中心完成各项创建工作。

　　三、督导员职责

　　1、负责对创建无烟医院工作的督导检查。

　　2、每月组织对全院各科室创建工作进行检查、考核。

　　3、督导员使用标准用语：

　　室内：先生或女士您好，我们医院是无烟医院，请您不要在室内吸烟，谢谢您的合作。

　　室外：先生或女士您好，我们医院是无烟医院，请您到吸烟区去吸烟，谢谢您的合作。

　　四、巡查员职责

　　1、巡查员要带头遵守《长沙市第四医院创建无烟医院管理制度》。

　　2、巡查员每次巡视都要有登记和记录。

　　3、巡查员负责责任时间内进行巡查，督促各科室的管辖区域内无烟头、无吸烟者，若有非本院人员不听劝阻者，控烟巡查员报保卫科进行进一步劝阻，本院职工若有不听劝阻者，报创建办公室按管理制度进行处罚。

　　4、巡查员使用标准用语：

　　室内：先生或女士您好，我们医院是无烟医院，请您不要在室内吸烟，谢谢您的合作。

　　室外：先生或女士您好，我们医院是无烟医院，请您到吸烟区去吸烟，谢谢您的合作。

实施方案篇2

　　关于印发《太阳乡第六次全国人口普查工作实施方案》的通知各村，有关单位：

　　为认真贯彻执行国家和省、市、县《关于开展第六次全国人口普查的通知》精神，高质量完成我乡第六次全国人口普查工作，现将《太阳乡第六次全国人口普查工作实施方案》印发给你们，请认真组织学习此方案。

　　太阳乡第六次全国人口普查工作实施方案

　　根据上级要求，结合太阳乡实际，特制定太阳乡第六次人口普查工作实施方案。

　　一、普查的目的和意义

　　这次全国人口普查是继20xx年第五次人口普查以来的又一次重大的国情国力调查，将反映近10年来全乡人口数量、构成以及农村居民居住方面的变化情况；摸清全乡外来人口规模、分布与人口迁移流动情况，以及全乡就失业人口情况、社会保障等涉及民计民生的重要内容，将为深入贯彻落实科学发展观，进一步完善我乡人口、就业、教育等政策，科学制定经济社会发展规划和

　　有关政策，促进人口全面、协调、可持续发展，构建和谐社会提供科学准确的统计信息支持。

　　二、普查工作的组织领导和职责

　　开展第六次全国人口普查，是一项重要的政府行政行为。这次普查是一次重要的大规模人口调查，需要强有力的领导、广泛的社会动员、有关部门的密切配合和广大人民群众的积极支持。为加强对人口普查工作的组织领导，按照统一领导、分工协作、分级负责、共同参与的.原则，乡政府成立了太阳乡人口普查领导小组，下设办公室在乡统计办，具体负责全乡第六次人口普查的组织实施工作。全乡5个村分别成立村级人口普查领导小组，具体负责辖区内人口普查的组织实施工作。各有关部门按照各自职能，各负其责、通力协作、密切配合，共同做好人口普查的宣传动员和组织实施等工作。

　　乡人口普查领导小组成员单位应当按照下列职责分工做好人口普查相关工作：

　　（一）乡人口普查领导小组办公室

　　乡人口普查领导小组办公室是全乡人口普查工作的具体组织实施机构，具体负责全乡人口普查工作的组织、协调与推动；乡人普办人员从各成员单位抽调业务能力强的工作人员组成。

　　（二）乡党政办

　　1、负责全乡第六次全国人口普查工作的协调和服务，确保人普工作有条不紊地进行。

　　2、负责全乡人口普查的宣传，会同乡人口普查办公室制定全乡人口普查宣传方案。宣传人口普查的重大意义、政策规定和工作要求，动员群众积极参与人口普查。

　　3、与乡人口普查办公室共同组织20xx年10月宣传月活动。

　　4、配合乡人口普查办公室做好人口普查表彰工作。

　　（三）纪委

　　负责对各村人口普查工作人员在普查中的违纪行为的调查处理工作；参与人口普查执法检查工作；参与人口普查条例和统计法律法规宣传。

　　（四）统计办

　　1、负责乡人普办的日常工作和专业技术工作，负责普查的统筹规划、综合协调、组织实施、督促指导。

　　2、对全乡人口普查业务工作进行指导，掌握工作进度以及质量控制情况。

　　3、承担人口普查数据处理、负责组织普查资料开发、管理发布、文件归档等工作。

　　4、依据《中华人民共和国统计法》和《全国人口普查条例》等普查的法律法规制度，组织开展人口普查执法检查活动。

　　（五）派出所

　　1、负责户口整顿工作，摸清户籍人口、流动人口、人户分离人口，应落未落户人口、应销未销户人口等情况，并将有关资料提交乡人口普查机构，供普查登记时参考。

　　2、负责提供乡户籍人口、外来人口、外籍人员及港澳台人员的相关资料。

　　3、对依法被判处徒刑、劳动教养的人员进行普查，普查表移交乡人口普查办公室。

　　4、组织协助做好普查摸底、登记、复查期间的治安保卫工作，对严重干扰普查工作的违法行为予以打击。

　　5、配合做好居住在旅馆等场所人员的普查登记工作。

　　（六）计生办

　　1、负责协调制定有利于开展人口普查的相关政策，以及查准出生、死亡人口等方面的协调配合工作。

　　2、提供人口普查所需的计生统计资料。

　　3、组织基层计生干部和群众参与，配合普查登记工作。

　　（七）中心校

　　配合做好在全乡学校内居住的各类人员的普查登记工作。

　　（八）民政办

　　配合做好敬老院人口普查摸底和登记。

　　（九）综治办

　　负责做好人口普查相关法律法规的宣传工作。

　　（十）财政所

　　负责普查经费的协调保障和使用监督工作；负责及时足额落实普查经费，监督使用经费。

　　（十一）劳动保障所

　　提供外出务工人口信息情况，配合做好外出务工人员的普查登记工作。

　　（十二）农技中心

　　负责全乡农业人口资料的整理和提供。

　　（十三）中心卫生院

　　负责全乡医疗单位从业人员以及住院病人资料的整理和提供。

　　其他单位按照各自的职能分工，负责人口普查的督促检查和相关政策的协调工作。

　　各村成立人口普查工作领导小组，分别负责本行政区域人口普查的领导、组织和具体实施。各有关部门要按照各自职能，各司其职、通力协作﹑密切配合，确保普查工作的顺利进行。确保各村人口普查数据的真实、准确、可靠。

　　三、人口普查的标准时间、对象和内容

　　（一）人口普查的标准时点是11月1日零时。

　　（二）人口普查的对象是指普查标准时点在太阳乡境内居住的自然人。

　　（三）人口普查采用按现住地登记的原则。每个人必须在现住地进行登记；普查对象不在户口登记地居住的，户口登记地要登记相应信息。

实施方案篇3

　　前言

　　新一轮的课程改革反映出了时代对教育发展的要求。课程在学校教育中处于核心地位。教育目标、价值通过课程来体现和实施，因此，加快构建符合素质教育要求的基础教育课程体系成为课程改革的中心任务。

　　广东江北中学是一所老牌省重点中学，培养高素质的人才是我们矢志不移地追求的目标。实现这一目标的三大要素是名师、优生和科学的课程。对课程的开发、研究和实施可使教师的教育素质和教研水平大大提升，形成鲜明的教育教学个性，实现向名师的飞跃；实施校本课程，可促进学生学习方法和学习观念的转变，充分发掘学生自身的潜能，张扬学生的个性，使北中的学生真正做到全面发展，化平凡为卓越。因此，校本课程的开发、研究和实施是北中实现飞跃发展的需要。

　　校本课程开发实施规则

　　1、开发与申报

　　每位北中的教师都有开发实施校本课程的义务

　　（1）计划开设校本课程的教师在教研活动中，根据学校、学生的实际和自身的特长进行校本课程的开发与研究，自主制订课程纲要和编写教材。

　　（2）在开学第一周向学校教导处进行校本课程开设的申报，并提交申报材料。申报材料包括：《XX学科校本课程纲要》（以下简称〈课程纲要〉）、《课程内容》、自编教材、《课程实施方案》及《课程评价标准》等。

　　《课程纲要》包括以下内容：

　　①课程价值和课程目标

　　要求“价值”要反映当代中学生的认知特点、学习需求、生活实际和发展需要；“目标”要体现三维一体的统一、具有可操作性。

　　②自编教材和课程安排

　　对教材的`要求是：具有鲜明的学科特点和实用价值，有助学生学习能力、实践能力和创新能力的形成，具有趣味性，有助于培养学生的学习兴趣。教材编排形式可多样性，内容从易到难，课程活动的形式和安排要注意均衡性、阶段性和连续性。课时量为18课时。

　　对课程实施设计的要求：课程实施设计内容包括：实施方法、组织形式、课时安排建议、课程完善市场机制所需要的条件支持、班级组成及管理等。

　　③课程评价建议。课程评价涉及对课程本身的评价、对教师的评价、对学生学习过程、学习成绩的评价、成果交流和展示等。

　　2、审核

　　在开学第二周，由学校教导处对申报课程进行审核，通过审核的课题列入《广东江北中学校本课程指导目录》，提供学生进行选择。审核是对课程是还符合以上对课程申报的要求。

　　3、选课和组建课程学习班

　　（1）学校将《广东江北中学校本课程指导目录》发放到各班，相关教师和班主任要认真指导学生进行选修，学生在选课时应尽可能征求教师、班主任和家长的意见，减少选课的盲目性。学生有试听一节和重选一次的机会。但在课程进行到第二课时后应稳定下来。

　　（2）学生选课完成后年级进行汇总登记，将所选课程及学生人数报教导处，所选课程学生人数15人以上，同意开设该校本课程，学校按相关规定计算工作量。教学时间、教学场所、教学条件由学校统一安排，并由教导处统一检查。

　　4、对课程评价

　　教导处通过学生评议（权重3）、课堂评估（权重4）、教师自评（权重3）对课程本身优劣进行评价，老师对学生的学习过程进行过程和终结性评价，合格者给予学分。

实施方案篇4

　　为贯彻落实区“七保”工作通知精神，全力做好当前“七保”（保供粮、保御寒、保安居、保就医、保市场、保安全、保稳定）工作，确保全乡困难群体安全过冬，现结合实际，特制定本工作方案：

　　一、指导思想

　　以党的十八届三中、四中全会精神及区“七保”工作通知为指导，强化宗旨意识和责任意识，从以人为本、执政为民角度出发，着力解决困难群众生活问题，着力解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题，努力将“七保”工作打造成民心工程。

　　二、工作目标

　　全乡上下要严格按照区“七保”工作通知精神，把“七保”工作抓紧、抓实、抓到位，确保人民群众过上一个欢乐、祥和的“暖冬”，确保社会大局的和谐稳定。

　　三、具体工作措施

　　“七保”工作涉及方方面面，各村、各部门一定要各负其责，加强配合。要加大“七保”工作的宣传，做到家喻户晓，明确责任。要高度关注困难群众，加强摸底工作，做好贫困救济物资发放工作，不让一个群众挨饿受冻。

　　（一）保供粮。我乡是山区乡，部分村组对外交通极为不便，如遇大雪天气更为复杂，各村要提前落实1-2个粮食临时储备点，确保紧急情况下的粮油供应，同时要提前告知广大农户做好冬季粮食储备工作，并告知临时应急售粮供应点，方便农户就近购买。一旦出现大雪封路，农户粮油短缺，要派出应急小分队向交通不便的农户运送粮食等基本生活必需品，确保供应不断档、不脱节，群众不挨饿、不断炊。

　　（二）保御寒。由乡民政办牵头，各联村领导带队进村入户，对全乡低保户、五保户、贫困人口、孤寡老人、因灾因病困难人口、缺粮缺衣缺被人口进行一次全面摸底，登记造册，建立台帐，做到底数清楚，台账清晰，并根据调查情况储备并发放必要的御寒棉被，确保在极端恶劣天气条件下群众不受冻、不挨饿。同时各村要强化查灾核灾工作，一旦发生灾情，要快速反应，及时核灾上报，确保救灾款物足额发放到位。

　　（三）保安居。各村要对本辖区内危房户、倒房户和住房困难户进行一次全面摸底排查，登记造册，并随时关注，对破旧严重存在较大安全隐患的房屋，要及时采取相应措施进行加固或进行转移安置，确保不因工作失误造成房屋倒塌而发生责任事故，确保群众生命财产安全。

　　（四）保就医。乡卫生院和各村卫生室要加强冬季传染病报告监测，广泛开展防冻、防病等知识宣传教育，切实提高群众防病和安全意识；要做好冬季常见疾病防治药品的'储备，确保广大群众在可能发生冰雪灾害期间能得到及时、有效的医疗卫生服务。要进一步建立健全突发公共卫生事件应急处置机制，确保突发公共卫生事件能够及时得到有效处置。

　　（五）保市场。乡社会事务办要积极配合区商务、物价等部门做好食品、蔬菜等生活必需品市场供应，确保货源充足、价格稳定。同时要加强市场监管，坚决打击掺杂使假、垄断货源、囤积居奇等违规经营行为。

　　（六）保安全。由乡安委办牵头，与乡直有关部门、洽舍派出所一起联合开展安全生产大检查，重点抓好道路交通、烟花爆竹、企业消防、食品安全、建筑施工现场等重点领域的专项检查，发现问题立即督促整改。各村要认真落实森林防火工作职责，严格落实包保责任制，加强对特殊人群的管控和外来人员的管理，广泛开展宣传教育，加强护林防火巡查，切实管住野外火源，确保“零火险”；要加强学校安全管理，着力消除各类安全隐患，确保不发生安全事故。对于即将到来的寒假，学校要对学生及学生家长做好安全教育宣传工作，保证学生假期安全；要注意交通安全，单位及个人的机动车辆，要加强保养，安全驾驶，严禁酒后驾驶和无证驾驶，确保人车安全。要在辖区内的危险路段设立警示牌，提醒群众安全出行，一旦出现雪情，各村要立即启动道路清障预案，做好除雪铲冰工作，保障主路段的安全畅通。

　　（七）保稳定。针对岁末年初的新形势，对涉及社会稳定的各种因素进行再摸排，重点做好矛盾纠纷调处、工程款支付和农民工工资清欠工作。对已排查出的问题和群众反映的问题，能解决的要迅速、限时解决，一时不能解决的要做好耐心细致的解释和稳控工作。同时要密切关注苗头性问题，尽量把矛盾和问题解决在萌芽状态，确保辖区社会稳定。

　　四、有关要求

　　（一）统一思想，提高认识。“七保”工作事关人民群众切身利益，事关经济社会稳定大局。当前，已进入冬季，天气形势多变，我们要从以前曾发生的雨雪冰冻灾害性事件中汲取经验和教训，各村、各部门要进一步强化宗旨意识和责任意识，未雨绸缪、防患未然，做细做实各项工作，做到一旦发生突发性灾害天气，能够快速应对，战胜灾害，确保群众安全越冬。

　　（二）健全组织，强化领导。成立由乡党委书记任组长，乡党委副书记、乡长任副组长，其他党政领导为成员的工作领导组。领导组下设办公室，设在民政办，负责日常具体事务，由李小林同志兼任办公室主任。同时各村均要及时成立工作领导组，强化领导责任，确保“七保”工作有序有力开展。

　　（三）积极开展“送温暖、献爱心”活动。全乡上下立即行动，积极开展向困难群众送温暖活动，奉献一片爱心，乡、村主要负责人要负总责，采取有效措施，切实帮助低保、五保等困难群体解决一些实际困难，确保他们有房住、有饭吃、有衣穿，让人民群众切身感受到党和政府的温暖。

　　（四）完善应急机制，严肃工作纪律

　　1、制定预案。各村、各部门要制定相应的应急预案，成立应急小分队，严格落实责任，切实做好“七保”各项工作。

　　2、加强信息报送。各村、各部门要及时上报“七保”工作相关信息（存在和可能出现的不稳定因素、安全隐患和灾情）。

　　3、加强应急值守。各村、各部门要严格落实24小时值班和领导带班制度，遇突发事件及时报告、及时处理。严肃工作纪律，乡、村两级干部要服从统一调配，手机保持24小时畅通，随叫随到，积极应对突发事件。乡纪委要加强督查，确保“七保”各项工作落实到位，对因工作不力影响“七保”工作推进，造成损失的责任人将严肃追究责任。

实施方案篇5

　　一、活动背景

　　秋天是进补的黄金季节，秋冬气候转冷，人体对能量与营养的要求高，消化吸收功能强，适当进补不但能提高机体的抗病能力，还可把滋补品中的有效成分储存在体内，为明年开春乃至全年的健康打下基础，所以民间流传有“今年进补，明年打虎”、“三九补一冬，来年无病痛”的俗语。

　　现代人营养过剩或者营养结构不合理，引起体内阴阳气血失去平衡。特别是患有慢性病或处于亚健康状态的人群，都可利用这个秋冬好好进补调理身体。

　　俗语说：“养生当需食补，治病才用药疗”，“药补不如食补。”

　　食补是历史悠久的养生观念，而且是很讲究的一门学问。所谓药食同源，是指选对食材，不但可以汲取丰富的营养，更能防病抗病。选对食材，改变不良的饮食习惯，对不少慢性病患者也有裨益。日常最天然的中药，也可以是美味的食材。

　　二、活动主题

　　追求安全、健康、高品质生活----------秋冬健康养生

　　三、活动目的

　　倡导朗声健康生活理念，为广大教师的.日常饮食搭配、食材选择提供专业性的指导，并引导他们开展系列养生保健活动；同时为即将参加高考的学子们提供日常饮食方面的建议。

　　四、活动时间

　　20xx年11月17日19:30——20:40

　　五、活动地点

　　肇庆市高要丽晶酒店会议室华夏国际会议中心

　　六、主办单位

　　朗声教育教学测评研究中心广州市朗声图书有限公司

　　七、活动内容

　　1、秋冬应季节的特点;

　　2、针对的是教师这个特定人群的度身订制；

　　3、中药食补——安全、方便、有效！如何安全？如何方便？如何有效？

　　秋季的气候特点及养生原则，分别介绍食/药材其功效、适用症、选材要点、注意事项及简易食疗方。冬季的气侯特点及养生原则，冬季进补区分体质，不同体质重点推荐食/药材为：气虚质—黄芪；阳虚质—人参；血虚质---当归，阴虚质（同秋季），分别介绍其功效、适用症、选材要点、注意事项及简易食疗方。

　　八、活动形式

　　嘉宾主讲+现场互动（答观众问、礼品赠送）+有奖问答（答对者有丰厚奖品）每位参会者都将活的精美礼品

　　九、活动特色

　　文化性、知识性，介绍养生健康知识，现场专家答疑。

　　十、活动安排

　　19：30 19：40 19：45 20：25 签到、入场开场讲座互动环节

　　20：30 有奖问答

　　20：40 结束

实施方案篇6

　　20xx年是教育局提出的教育科研年，区教研室力推集体备课，我们根据上级的有关要求和本校实际确立以集体备课和教育科研为双翼，全面推进课堂教学改革的工作新思路。让集体备课夯实理想课堂的基础，让教育科研为理想课堂插上飞翔的翅膀。

　　一、基本理念

　　（一）通过课堂教学改革，使课程适应学生的学习，让课堂适应每个学生的发展。课堂上教师要做到因材施教，让不同层面的学生都有参加教学活动的机会，尤其是那些“学困生”。

　　（二）教师的“教”为学生的“学”服务，引导学生开展自主、合作、探究式学习。

　　（三）树立“先学后教，合作高效、当堂训练”的课堂教学观念。

　　（四）授课中体现精讲多练。对于难懂的，教师要启发，适当点拨，指点迷津。一堂课学生训练支配的时间不少于15分钟，使学生充分地自读、自解、练习、纠错、思考等，提高他们的主动性和积极性。

　　二、改革目标

　　课堂教学改革应致力于提升各学科教师专业素质和教学能力，全面提高课堂的效益；调动全体学生的参与性、积极性、主动性，培养学生能力，提高学生素质，摸索出一套适合于学校实际、学科实际的科学、合理、行之有效的教学方法，保证课堂教学的高效，全面提高课堂教学质量。同时培养学生的独立性和自主性，促进学生在教师指导下主动学习，使每个学生都能得到充分发展。努力达到课堂操作的基本要求：

　　（一）落实“三主”—教为主导、学为主体、练为主线

　　（二）倡导“三自”—自主学习、自主探究、自主交流

　　（三）鼓励“三动”—动脑、动口、动手

　　（四）实现“三会”—学会、会学、会用

　　（五）发展“三维”—认知、情感、技能

　　从而达到大容量、快节奏、高效率的课堂教学效果。

　　三、确立模式

　　学校尝试构建“双五”理想课堂教学模式。“双五”即课堂教学渗透“五主”理念，课堂操作落实“五环节”。

　　“五主”即“以学生为主体，以教师为主导，以练习为主线，以探究为主翼，以发展为主题”的理想课堂教学改革理念，促进学生主动、健康、全面发展。

　　“五环节”即“导、预、探、练、测”。

　　导：创设情境，导入新课。一个好的导课设计，意味着成功了一半。这里因科目、课型不同，采用复习旧知、迁移类推、谜语、儿歌、讲故事等多种方法，创设情境，调动和激发学生的学习积极性。

　　预：预习反馈，找出问题。预习因教学内容不同分课前预习和课内预习两种，但不管是哪一种，教师都要进行预习指导，让学生带着问题预习。教师课内检查预习情况，找出哪些问题学生会，哪些问题学生不会。做到心中有数，为精讲做准备。

　　探：尝试探究，点拨升华。对找出的疑难问题，采用小组合作探究方式来解答，教师适时点拨指导，对好的做法和困惑之处可以用口头、板书等形式展示给全班同学，集体学习探究。

　　练：练习展示，巩固新知。教学中要精心设计练习，采用多种形势和方法进行练习，有坡度，有密度，有难度，拓展学生思维向深度发展，做到“放优生、促后进生”，大容量，快节奏，高效率。结合教学内容可选取设计基本练习、对比练习、变式练习、综合练习、实践练习的形式，在小组内展示或部分板书展示来进一步巩固新知。

　　测：课堂作业，达标测试。把作业权还给学生，师生都减负，要求各年级段不超过10分钟的作业时间。教师批改一般执行一、二年级当堂批改，三、四、五年级当堂做完。

　　四、操作流程

　　（一）集体备课：

　　每周三（语文）、四（数学）、五（英语）下午两节课后，每个备课组成员带着自己的先周备课参加学校组织的集体备课，同级部同学科的老师根据自己备课的体会谈对该课的理解，观点，设计思路和方法等。特别是重难点如何突破，学生会出现什么样的问题，掌握到什么程度，老师要作充分、全面的.估计。备课组成员之间互评教案的成功与不足，提出改进的方法和措施。预设教学过程中可能遇到的各种问题，积极探索新的教学方法和教改思路。同时确定好授课人员。

　　（二）下一次集体备课之前进行听、评课。备课组成员由一人执教公开课（同一备课组成员之间轮流执教），其他人听课，在整个听课过程中，看老师如何突破重难点，学生在课堂上的反应度及对授课内容掌握的程度，集体备课的内容在课堂上是否得以体现。课后授课教师先谈课堂的得与失，提出改进的思路。然后小组成员评课，针对课堂的方方面面表达真实的想法，肯定成绩、指出不足、提出建议，思考自己教学过程中应该注意的问题。其目的一是集体备课中注意的问题是否避免，重难点的突破方式运用是否到位，是否关注了学生？二是从听课中反思自己的教学：我在上课时，哪些是成功的地方，我要与人共享；哪些是失败的地方，我该如何改进。在这种“讨论—上课—反思评价”中，给老师们提供一个良好的观摩、学习机会，达到了互相学习、共同进步的目的。

　　（三）指导督促。每次集体备课时间，教务处人员分工到各备课组去指导，听取老师们的意见和建议，还积极参与展示课和评课反思活动，与大家同摩同研。每个备课组的活动情况每月展示一次，由全校教师为其打分（满分10分），四次记录的平均数按20﹪纳入老师的考评。若遇上大型教研活动，被推出的备课组酌情加分。“绩”的考核也有所改变：与兄弟学校相比，学校总的成绩占教师个人“绩”的考核的60﹪，个人成绩占40﹪，合起来纳入教师个人的“绩”的考核。调动备课组成员的积极性。

　　全体教师充分发挥教学主人翁精神，合作研讨，集中群体智慧，扬长避短，充分挖掘每一位教师特长，不断提高整体教育教学水平。

　　五、措施保障

　　学校高度重视课堂教学改革工作，充分认识到课堂教学改革的重要性、必要性和迫切性，把课堂教学改革作为教学工作的重点，作为教学改革的首要任务，建立健全机制，完善制度，加强学习和研究，大胆实践，全面提高我校课堂教学水平和教学效益。

　　（一）成立由校长为组长，教务处成员及语、数、外教研组组长为组员的改革领导小组，负责制订学校实施方案，并督促实施。

　　（二）抓实校本教研，务实开展课堂教学研讨活动，如：校公开课、推门听课、片际研训、教研组、备课组活动。

　　（三）坚持“自修+反思”型校本培训模式，着力提升教师综合素质。以课堂教学改革为重点，加强对教学过程、学习效率的反思研究。通过“发现问题―分析问题―策划活动―实施活动―总结提升”的过程，改变课堂教学行为，促进教师专业发展。

　　（四）借鉴洋思中学“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式，大胆实践，不断创新，构建我校“双五”理想课堂教学改革模式。

　　（五）充分发挥中层领导和骨干教师的积极性，坚持骨干先行，典型引路。

　　（六）充分运用现代信息技术，努力实现教育思想、教育方法、教育手段、教育资源的现代化。

　　（七）科学引用区“理想课堂”评价标准，从而引领课堂教学的发展方向。

　　构建理想课堂活动安排：

　　时间活动安排

　　九月

　　1、“理想课堂我来谈”专题研讨：

　　如何构建理想课堂？

　　如何搞好课堂评价？

　　如何上好预习课？

　　2、新调入教师公开课

　　十月

　　1、名师示范课

　　2、学校公开课

　　十一月

　　1、举办理想课堂研讨会(如何优化课堂教学)

　　2、教务处，教科室组织课堂教学调研与反馈

　　十二月

　　1、“三课型”练课达标活动

　　2、理想课堂总结

　　20xx年1月

　　搞好期末复习

实施方案篇7

　　为深入贯彻落实《中共黄冈市委黄冈市人民政府关于全力推进精准扶贫精准脱贫的决定》，完成“发展教育脱贫一批”的攻坚任务，现就做好全市教育精准扶贫精准脱贫工作制定如下实施方案。

　　一、实施范围

　　教育精准扶贫的实施范围为全市建档立卡贫困家庭学龄人口，贫困村所在地幼儿园、小学和教学点。根据全市调查摸底，精准识别，具体对象包括贫困家庭学龄人口89525人，其中：幼儿园12332人，小学37897人，初中16529人，高中9201人，中职3050人，大学生11593人;包括贫困村所在地学校465所和教师5441人。

　　二、工作目标

　　(一)贫困家庭学生资助全覆盖。建立从学前教育到高等教育的贫困家庭学生资助体系，确保不让一名家庭经济困难学生因贫失学，所有学生都能上学。

　　(二)贫困村所在地薄弱学校改造全覆盖。结合全面改薄工程，在项目建设和资金安排上向贫困村所在地学校重点倾斜，确保贫困村所在地学校办学条件达到国家标准，所有学生都能上好学。

　　(三)贫困村所在地学校教师培训全覆盖。利用“国培”“省培”“市培”“县培”计划全面培训贫困村所在地学校教师队伍，确保贫困村所在地学校教师补充、培训、交流、保障到位，所有学生都有好老师教。

　　三、主要任务

　　(一)实施贫困生资助工程

　　1、落实学前教育资助政策。各县市区要加大配套力度，保证建档立卡接受学前教育的贫困家庭幼儿，每生每年补助生活费1000元。

　　2、落实义务教育资助政策。全部免除义务教育阶段贫困家庭学生学杂费、课本费，补助义务教育阶段贫困家庭寄宿生生活费，小学生每生每年1000元、初中生每生每年1250元，补助贫困地区义务教育阶段贫困家庭学生营养膳食费每生每年800元。已实行校车专业化运营的县市区对建档立卡贫困家庭学生，由财政补贴，免费乘车。

　　3、落实普通高中教育资助政策。免除建档立卡贫困家庭普通高中学生学杂费，发放每生每年2500元助学金。

　　4、落实中等职业教育资助政策。对建档立卡贫困家庭学生免除中等职业教育学费，发放一、二年级学生每生每年20xx元助学金，发放“雨露计划”补助每生每年3000元，安排三年级学生到企业顶岗实习。

　　5、落实高等教育资助政策。提供全日制普通本专科学生每人每年1000元—8000元、全日制研究生每人每年1000元—12000元生源地助学贷款。发放高职学校贫困家庭学生“雨露计划”补助每生每年3000元。资助高校新生入学路费及入校后短期生活费，省内院校录取的新生每人资助500元，省外院校录取的新生每人资助1000元。引导社会各界捐资，设立奖励基金，对考取全日制普通本科学校的贫困生一次性给予奖学金。

　　6、落实特困学生特殊救助政策。县市区设立特困学生救助专项资金，采取资助政策叠加的方式，对特困生予以特别救助。

　　(二)实施贫困村所在地学校改薄工程

　　1、重点改善贫困村所在地学校办学条件。将贫困村所在地学校纳入“全面改薄”规划，优先安排建设项目，按照“缺什么，补什么”和“分项、分校推进”的原则，确保贫困村所在地学校校舍、教育装备、运动场地、生活设施等达到国家办学条件要求。到20xx年，全市完成406所贫困村所在地薄弱学校改造任务，其中20xx年280所、20xx年126所。

　　2、重点推进贫困村所在地学前教育建设。大力推进第二期学前教育三年行动计划，集中建设资金，推进学前教育资源向贫困村延伸。在有条件的贫困村，依托现有小学新建、改扩建附属幼儿园，到20xx年基本实现贫困村学前教育全覆盖。

　　3、重点建设移民搬迁集中安置点学校。对移民搬迁集中安置点确需新建、改扩建的幼儿园、义务教育学校给予重点支持，与安置点同步规划、同步建设。

　　4、重点抓好教育信息化建设。加强贫困村所在地学校信息技术基础设施建设，大力推进“互联网+教育扶贫”，通过信息技术手段，将优质教育资源输送到贫困地区，实现“宽带网络校校通”、“优质资源班班通”和“网络学习人人通”。提升贫困地区“教学点数字教育资源全覆盖”项目成果，逐步扩大“在线课堂”开设规模，让贫困地区孩子“同在蓝天下，共享优质资源”。建立贫困村教学点网络学校，采取专递课堂、名师课堂、光盘授课等多种形式，促进贫困村教学点开齐开足课程，全面提升办学质量。到20xx年，全市195个贫困村教学点实现与省级网络平台互联互通，其中20xx年100个、20xx年50个、20xx年45个。

　　5、重点配置特殊群体教育资源。在9所特殊教育学校建立特殊教育资源教室(中心)，配齐基本的教育教学和康复设备，为残疾学生提供个性化教育和康复训练。加强特殊教育经费保障，义务教育特教学校生均预算内公用经费标准20xx年达到6000元。贫困村所在乡镇至少建成1个留守儿童关爱中心，开设亲情电话，招募志愿者，进行思想引导、生活指导、学业辅导、心理疏导。

　　(三)实施贫困村所在地学校教师提升工程

　　1、优先培训贫困村所在地学校教师。“国培”“省培”“市培”“县培”项目重点向贫困村所在地学校倾斜，全面轮训贫困村所在地学校教师5441人，其中20xx年2700人、20xx年1741人、20xx年1000人。

　　2、优先补充贫困村所在地学校教师。按照“总量平衡、退一补一”的原则，通过新机制教师招聘、县市区公开招考等途径及时补充贫困村所在地学校教师。

　　3、优先安排对贫困村所在地学校支教计划。加大城乡教师交流力度，将“三区”人才计划和启明星计划向贫困村所在地学校倾斜，力争贫困村所在地学校10%的教师来源于城镇优质学校，力争贫困村所在地教学点至少有一名来源于城镇学校教师。

　　4、优先提高贫困村所在地学校教师待遇。落实集中连片特困地区贫困村小学、教学点教师每人每月400元、600元生活补助。对贫困村所在地学校、教学点教师职称评审重点倾斜。对在村小、教学点教育教学岗位上任教达20年以上且作出贡献的教师予以表彰。

　　(四)实施贫困家庭“明白人”培养工程

　　1、加强贫困家庭学生职业技术教育。对初中毕业没有升入普通高中的学生进行免费中等职业教育，推荐贫困家庭学生到大中城市示范性中等职业学校接受学费、生活费全免的职业教育，并优先安排就业。

　　2、加强贫困家庭职业技能和实用技术培训。以县市区为单位，协调相关部门整合各类培训资源，以县级职教中心(理工中专)为主阵地，对贫困家庭居民开展全免费的职业技能培训。县级职教中心等培训机构要加强专业和教师队伍建设，打造“培训包”和“培训菜单”，提高培训质量和吸引力，助推精准扶贫。

　　3、加强贫困家庭毕业生就业创业引导帮扶。县市区建立贫困家庭大学毕业生就业创业帮扶机制，充分发挥现有的大学生就业创业孵化基地作用，开展有针对性的'职业规划指导、创业教育培训，举办专门招聘会，挖掘适合性就业岗位，优先推荐和帮助贫困家庭毕业生就业创业。

　　四、实施步骤

　　(一)调查摸底(20xx年12月——20xx年1月)

　　市县教育行政部门争取扶贫部门的支持配合，深入到贫困村和贫困村所在地学校，全面了解建档立卡贫困家庭学生情况，采集贫困家庭学龄人口、贫困村所在地学校和教师的基本信息，建立全市教育精准扶贫数据库。

　　(二)制订方案(20xx年1月——20xx年2月)

　　结合精准识别数据，根据中央、省、市精准扶贫有关要求，研究制订市县教育精准扶贫精准脱贫工作实施方案。

　　(三)推进实施(20xx年2月——20xx年12月)

　　根据实施方案，挂图作战，分县市区组织实施，分类推进。定期检查督办，确保全市教育精准扶贫工作各项目标任务按期完成。

　　(四)考核结账(20xx年12月——20xx年12月)

　　20xx年对黄州区、团风县、红安县、罗田县、英山县、武穴市、黄梅县进行考核结账;20xx年对麻城市、浠水县、蕲春县进行考核结账。对全市教育精准扶贫精准脱贫工作进行总结，建立长效机制。

　　五、工作措施

　　(一)强化组织领导。教育精准扶贫精准脱贫工作在市县扶贫攻坚领导小组统一领导下开展工作，建立教育精准扶贫部门联席会议制度，定期研究解决教育精准扶贫工作中的重大问题。扶贫部门负责精准扶贫工作指导，做好贫困家庭学龄人口精准识别，提供建档立卡贫困家庭基本信息;教育部门负责组织实施，成立教育精准扶贫精准脱贫工作领导小组，一把手负总责，明确一名班子成员具体抓，资助中心牵头组建工作专班。

　　(二)强化责任上肩。按照军事化管理的要求，市、县、乡镇、学校、班级逐层签订责任状，实行包保责任制。建立包保机制，市教育局班子成员带领科室对口帮扶联系点县市区;县市区教育局班子成员带领科室对口帮扶乡镇，乡镇中心学校负责人带领有关管理人员对口帮扶学校，学校负责人带领中层干部对口帮扶班级，班主任带领科任老师对口帮扶学生。通过层层包干，确保每所贫困村所在地学校有帮扶负责人、每个贫困家庭学生有帮扶人，定点跟踪，精准帮扶，一包到底。市县教育部门分别建立学生资助、薄弱学校改造、教师培训、“明白人”培养帮扶机制，明确责任领导和责任科(股)室。

　　(三)强化任务落地。按照“县为单位、精准识别、动态管理”的原则，摸清底数、瞄准对象，构建覆盖贫困村所在地每所学校、每个贫困家庭学龄人口的信息管理平台。按照贫困家庭学生资助、贫困村所在地薄弱学校改造、贫困村所在地学校教师培训、贫困家庭“明白人”培养等分别建立教育精准扶贫工作任务清单，保证资助落实到学生，项目建设到学校，培训交流到教师，技能培训到家庭。绘制教育精准扶贫路线图，挂图作战，按时间节点推进。加强过程痕迹管理，保证每一个贫困家庭学生资助情况等信息进入贫困家庭档案，做到精准扶贫可查询、可追溯、可考核。将贫困家庭学生名单、资助项目、资助金额、资助时间等信息在所属村、学校公示，接受社会监督。

　　(四)强化资金保障。集中财力用于教育精准扶贫工作，整合现有国家资助政策、项目建设资金和“国培”“省培”“市培”“县培”计划，重点向贫困家庭学生、贫困村所在地学校和教师倾斜;加大资金筹措力度，安排专项资金统筹解决贫困家庭学生实际困难;各县市区政府出台政策鼓励社会各界捐资，加大对特殊困难学生的救助。

　　(五)强化督查考核。县市区建立教育精准扶贫精准脱贫考核督查机制，强化责任落实。市级教育和扶贫部门定期督导检查各类资助政策落实、教育项目实施、贫困生在校上学等教育扶贫工作情况，并予以通报。将教育精准扶贫精准脱贫工作内容纳入县市区教育部门重点工作，年底考核结帐。对未完成教育精准扶贫年度工作目标任务的县市区约谈问责。

【实施方案】相关文章：

实施方案03-19