感悟的作文

时间：2026-05-21 感言

[精华]感悟的作文7篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的感悟的作文7篇，欢迎阅读与收藏。

[精华]感悟的作文7篇

感悟的作文篇1

　　夏娱乐娱乐的绚烂是因为阳光的灿烂，我们的生活亦如阳光般烂漫。透过树叶的罅隙捕捉阳光的影子，时而闪烁、时而灼热。幼时时常与伙伴们在骄阳下嬉戏，人们喜欢将孩子比作娱乐娱乐朵，那我们就是骄阳下最灿烂的一朵。夏日，时而阴雨连绵，时而阳光灿烂。人们盼望阳光灿烂的日子，但是，阳光总在风雨后。没有风雨，怎能见彩虹。“眼里没有阳光，又怎能看的建灵魂的彩虹。”如果不经历磨难，又怎么能感受到生活的丰富多彩呢？在四季更替中，我们感受到春日的和煦，夏日的炎热，秋日的柔情，冬日的温暖。

　　音乐

　　走在喧嚣的街市，唯一让人心情宁静的便是美丽的乐章。音乐使人心旷神怡，她是天使的音符撒落人间。很多娱乐娱乐随着时间的.流逝渐渐消失，唯独音乐不会寂寞。当万物初醒时，人们咿呀学语，语言形成了，音乐也就存在了。当遥远的爱娱乐娱乐海传来海浪的拍打声，那是海的音乐；当高耸的喜马拉雅山传来寒风的呼啸声，那是风的音乐；当荒凉的撒哈拉沙漠中传来风沙的席卷声，那是风沙的音乐。音乐的洗礼犹如一杯香醇浓郁的咖啡，让人爱不释手。让人感受到音乐的快乐。

　　文字

　　生活给予文字灵动的力量，徜徉于文字的海洋，心情也随之释放。是谁让我们感受到李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的雄心壮志？是谁让我们感受到王勃“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”的秋日美景？是谁让我们感受到陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的悠然自得?是文字。是它富有饱满激情和智慧的歌唱，让我们感受到美的享受，感受到生活的真谛。文字的脉络不会因娱乐娱乐的演变而消逝，它是我们心灵的归宿，是生活永恒的乐章。

　　“当所有一切于我们而言，将要画上一个句号或感叹号的时候，请允许我拿起这支笔，去纪录对于我很重要的一些东西，把它们留在这里，作为一个纪念。”

　　当我看到这些文字的时候，电脑正在播放《加州旅馆》。忧伤苍茫的吉他声流转回旋，与这些文字丝丝糅合紧扣我心。扣得有一种久违的感动，让我不由得深深吸了一口气。

　　无可否认，这是感性的文字。即便是最后给我们的理性的劝诫，也完全出自内心的声音。年轻是我们的骄傲。我们都想让“年轻”这个字眼活出潇洒，活出光芒。我不由想起了你——我们初中两年的英语老师。我很幸运，能在年轻的路上遇见你。两年的相处，让我们结下了难舍的感情，只因我们都还年轻！

　　忆

　　“遇到你们绝对是我的幸福，虽然有过生气，有过误解，有过争执，然而，现在回想起来，一切都是美好的，都是值得去铭记的。”

　　我不由得想起那个身材娇小的女孩仰着头板着脸叉着腰在走廊上训斥比她要高很多的男生；想起她在英语课上正发挥得酣畅淋漓之际，却被我们泼冷水般恶作剧似的打断她、矫正她的中文读音；想起那个动作迅速得像老鼠那样而又确实被人叫作“老鼠”的丢三落四的女孩。之所以把她称为女孩，是因为在她身上散发的气息与我们无异，只是多了几分练达，多了几分成熟。彼时亦少年。MissMon，其实当你跟我们打成一片、写出这些感性的文字的时候，你的少年时代已经回来了。

　　那么，年少的MissMon，让我们细细回忆那两年光阴的美丽与哀愁。

　　最初的那年，还是13岁的青春时光，华采飞扬，意气风发。那次期末考试，我一举夺魁。然而高歌过去便归于平静。我清楚地意识到，巅峰过后往往便是下坡路，我对自己下一步要走的路感到很迷惘，不得不重新定位自己的目标，课堂上也沉寂很多。那天你把我叫到办公室，简单的三言两语：“以前你在班里很引人瞩目，为什么最近上课沉寂了这么多呢？……稍稍放开一下。我觉得你不应该仅仅局限于一两次考试。你要飞，就应该有更大的目标。……只要你奋斗，你可以飞得更高……”我深深地点头。走的时候眼角的余光扫过她的桌面，梅红色的手提包上可爱的米奇老鼠向我微笑，小书架上摆着几本最新的娱乐杂志，透露着她同样年轻的心思。背对着她，我不禁莞尔，心里涌起一股会心的温暖……

感悟的作文篇2

　　《练就基本功何愁不创新——作文教学中的几点感悟》

　　近几年来，中高考作文主要形式是想象型作文、评述型作文、感悟型作文和话题作文。这些形式大多适应于考生尽情发挥，具有开放性和辐射性，给考生很大的想象空间，题材灵活，立意多元化。

　　作文重在求新。构思、立意、形式、取材等都要创新，方能赢得读者的青睐。对于考场作文，一般人都有话可写有生活素材填充，但关键在看谁写得新，写得巧，写得深。作文教学也就要顺应时代的要求，不断鼓励逆向思维，创新能力。不满足于一文体的要求，不局限于单一的形式，不限制统一的主题口味。要让学生发挥自己的优势，选择自己感悟最深的素材，精凿细雕，体验真情实感，尽情展现精彩而有价值的生活片段。

　　在近二十多年的作文教学中，尤其是十余年的初三作文应考，面对一系列的困惑、茫然、成果、回报。体验作文教学中的喜怒哀乐。随着中考出题的轴线，我愈加体会到：要培养创新能力，要增强作文中的自我参与意识，摒弃虚伪的、单一的框架，展现学生自己的个性，把作文视作谈心话情的窗口。“以我手写我口，以我口写我心”。大胆提炼，改造生活素材，写景状物，抒情言志、阐述自己的世界观，写出作文的生气，志气。下面我班门弄斧，从四个方面浅谈一下关于作文创新的有关领悟。

　　一、加强语感训练，充分体验生活

　　语感是长期规范的语言感受及语言运用口对生活素材能直接自然感悟的能力。加强语感训练，主要就不同生活原型及已形成的书面文字进行语感实践，让学生多读，多听，多说。课内阅读和课外阅读是强化语练的直接办法，都是现实生活的反应。杜甫诗云：“读书破万卷，下笔如有神。”强调了阅读的重要性。它是提高写作水一平的基础，是我们对现实生活进行感悟的直接窗口。它将感性和理性结合起来，是对生活素材的加工完善。

　　目前，初中语文课本已经加强了阅读材料和听说训练，教材的改革体现了时代需要能将课本知识灵活掌握，在实践中自然渗透的素质人才。而不是那种呆板机械，满堂灌的接受型的高智低能的人才。首先，阅读可以促进学生学会审题。课堂又作为学生模仿写作的范文，告诉学生文章写了些什么，为什么这样写新不新颖：让学生自然领会了设题的技巧。其次，阅读可以锻炼学生别出心裁，新颖立意的能力。再次，阅读与欣赏还可以提高学生构思技巧、布局谋篇的能力。在阅读中，可以见识许多匠心独运、风格各异的优秀作品，欣赏和领悟到各类文章的篇章结构、写作技巧、选材组料特点等，从而提高写作能力，追求作文构思的创新。

　　二、告别模式化，追求真情实感

　　作文要创新，就要说自己的活、抒自己的情，就要说真话，表达自己对事物独有的感受和体验，就要打破模式的束缚、抛弃机械套用、模仿。如写老师，既可以抓住老师的“慈祥”、温和，也可以抓住老师的严厉、规范;既可以写老师教学上的一丝不苟、幽默风趣，也可以写老师上课的迟到，进而分析其原因;一甚至还可以采用一些“巧合”构思，但在刻画时，应抓住老师平时严格守时、一丝不苟作铺垫，再来对老师倦怠的外貌、嘶哑的语音、乏力的动作进行“精雕细刻”，展现出一个有事有情有背景的完整的故事情节。

　　再如在以“乡情”为话题的作文里，我们就应独辟蹊经，追求生活的真实，多找一些生活的趣事。譬如给病中的爷爷吃“燕窝”而去掏燕子的巢，把胡萝卜当人参去喂爷爷……刻画妈妈的“唠叨”是一首动听而优美的音乐，并加上插叙回忆从前总暗自埋怨妈妈的唠叨，好像是多些一举，没有组给自己一个自立、自信、自由的空间……让作品充满长辈爱晚辈、晚辈孝长辈的亲情。

　　所以，追求真情实感，告别传统的作文教学的模式，激发学生的创作热情，最大限度地激励学生对生活素材的自由发挥，各抒己见，再加以正确引导，才是作文教学的发展趋向。

　　三、摒弃骨架式，塑造作文灵魂

　　很多学生掌握了大量的生活素材，知道将生活原型存人“仓库”，但在写作过程中却缺乏应有的创造形式，单一追求“尖腹大脚底空”的框架。

　　从近几年中考获得高分甚至满分的作文来看，他们除了语言优美，内容充实想象力丰富等特点外，还有一种别致新颖的结构形式。他们根据自己的个性，摒弃了骨架式，灌输新鲜血液，塑造了作文活鲜鲜的灵魂。

　　作文的形式是为内容服务的。充实的内容还须别致的作文形式才能锦上添花。作文的形式多种多样，不一而就。还有的作文采用书信体，也较好地表现了作文形式的新花样。这种形式可以激起学生的创作冲动，说心里话、谈感想、提观点。使内容丰富、情感真诚，以最佳的心态如同和对方谈心一样表达主题。

　　四、拓展想象空间，张扬学生个性

　　作文教学应该大胆鼓励学生用“心”作文，写出“生活化的作文”、“信息化的作文”、“创新的作文”，最大限度地张扬其个性。

　　首先，要给他们一个创造的空间。在相当一段时间的`应试教育中，教师在布置作文时往往锁定一个题目、读两篇例文，然后让学生作文。这样一来，就限制他们选材、构思的自由，定下了他们写作的“轴心”，也就扼杀了他们想创新的思想意识。

　　其次，要让学生获得真正的心灵自由。这就意味着应该允许学生写自己的文章，对其个性尽量宽容，以拓展其创造空间。学生往往具备一种依赖思想，对老师有一种崇拜，导致作文思路，技巧如出一辙。他们会仔细揣度老师的看法，迎合其胃口，他们在写作过程中就无法说真话、诉真情，总(转下页)(接上页)觉得作文是写给老师看的，于是有的就怀着一种敷衍态度。这就占据了学生的创造空间，使学生作文缺乏个性特色。我们应该给学生心灵活的自由，尽量发挥个人特长，写出文情并茂的好文章。

　　第三、要根据不同层次的差异，因势利导，心灵沟通。要体现出不同层次的特色，首先承认个性的差异。对于他们的写作语言、技巧、主题分别给予不同程度的鼓励、诱导，做到因人而异，因材施教，教师要注意发现学生各自的潜能，除给予肯定外，还要给予指导，使其挖掘出个性化语言，经常的沟通，会融洽师生关系，激发学生的写作热情。

　　学无止境：教无定法。在探索作文教学的旅程中，我愿与所有同行一起研讨，尤其是向有经验的前辈学习。愿这篇抛砖引玉的劣作，能赢得广大教育T作者的指导，促进我在今后作文教学，教法的改进。

感悟的作文篇3

　　最近读了远方出版社出版的两套丛书：《当代校园文学精选》和青春文学《感悟》。前者一套二十册，后者一套二十四册。身边的同事，开始时嘲笑我，真佩服你还有那个心情看书！我就会笑着说，工作是工作，学习是学习！不能因为别人的批评，就放弃每一天有希望的生活！要让手边每一个鲜活的日子都开满花朵！要让每一天的心情都绽放光彩！要让生活的每一刻都摇曳多姿！要让你，你们记住我微笑的样子！不管生活多么地吝啬，心中也一定要永远充满梦想！我还想，即使到我很老很老的时候，也要做一个有气质的OLD WOMEN！

　　我微笑着看生活，那些在我的＂熏陶＂下的同事们，也开始对我的书爱不释手。我接收着他们的感叹和喜怒哀乐！而我也真想，想把生活赐予我的感受，永远放在我的书桌上……

　　没有季节的自言自语，没有奢望地惊喜等候，没有青春无法保守的秘密……自己也会是一道亮丽的风景，温暖了独自前行的心扉……

　　头顶陌生的音符，看生命的流光异彩！看城市的绚烂烟火，感受心情的起伏！看墙畔的花色重迭，感受四季的分明！看树间的花开花又落，感受生命的无语！看天外的云卷云又舒，感受天空留下的痕迹！此刻，想执手相问候，再细语相寻，此刻的你可否知晓，雨长新寒……

　　遥看夏日里的花天一色，遥想烛光里的`温暖四季，轻轻拾起一份记忆，却总是在茫茫人海中无处寻你，只在梦里把你探望！纵然不知有谁是你，纵然不知有你是谁……纵然总是在悄然等待中，落下帷幕，错过了和你会拥有的，爱情的滋味……

　　纵使错过了那一片天使的羽毛，纵使我的美丽无人欣赏，我依然会向着梦想的方向成长，享受着那一片，独有的蔚蓝！我闲坐在宁静的午候时光里，幻想着清溪流水声，谛听着心灵深处绵延不绝的歌声……

　　就让心灵与心灵纷然遇见，我的试问与细问，我的探语相询，不知撞触你神采的眼，令你驻足叶脉隙间？就让我掌心的纹路吸引你，搭一条走向我心间的路，再和你细语如初见……

　　让我青涩的香，轻柔的微笑，眉角的羞涩，浅浅低低而又细碎的心思，以及一如叶子的我，深深切切地期待，以及曾经静静地寻觅……那一份能够拥有未来幸福的瞬间？那一份今生牢牢的牵手，以及来世奈何桥畔的深情亲吻？

　　我依然要说：爱情美丽，并非因为多生波折；人生堪慰，而是因为共守盟誓。多么希望，我会和你能拥有共同的心声，牵手在夏日的空气里，而让生命花天一色，摇曳生姿！让爱情只如初相见！让逝去的日子，作我们终生的证人！而此后，就请让我们终身相依！我会对你终生挂怀，不离不弃！

感悟的作文篇4

　　大自然是神奇的、美妙的，它带给人们许多叹为观止的自然奇景，而我认为，它最得意的作品之一就是春天的'云。

　　清晨，天色渐亮，有少许雾蒙蒙的。厚厚的白云连成一片，像湖面上的水一样平铺在蓝天上。太阳从地平线上一跃而起，云像被染了色一般，透出霞光万丈，并慢慢地飘移着、聚拢着。

　　下午，太阳突然害羞了，躲到了云后面，这时，云也开始变得变幻莫测。看！那边有一辆汽车快撞到一座大山上了，我真为它捏了把汗，就在那万分紧急之时，车竟变成了一只大鞋子，它可真大呀，只有巨人才能穿，可能是盘古开天辟地时留下的吧。瞧！那边有一只大公鸡，眼睛小小的，嘴巴尖尖的，正在吃地上的米粒。一阵微风吹过，它变成了一只大大的鸵鸟，看起来笨笨的，可爱极了！

　　傍晚时分，只见云越来越多，越来越密，越来越暗，我预测要下雨了。果不其然，十五分钟后，下起了雷阵雨，“春雨贵如油”，一定会带来一年的好收成！到底还是雷阵雨，只下了半个小时就停了。只见，没散开的乌云变成了一个大钟，似乎在告诉所有为工作、为家庭、为孩子而努力的人们：时光一去不复返，珍惜现在的时光，珍惜和父母儿女在一起的每一天吧！

　　春天的云真是千姿百态，犹如大自然的舞台，我爱春天的云！

感悟的作文篇5

　　如果你是一棵小草，虽然儿的艳丽，树的高大，但是你却编织了绚丽多彩的大地。你以顽强的毅力，冲破顽石的束缚，进而勃发生机。

　　如果你是一条无名的小溪，虽然海的浩瀚，大江的奔腾。但是你却汇成了浩浩荡荡的江河。虽然你走过的是崎岖坎坷的'山道强在勇往直前的片途中，你冲向一个又一个绊脚石，滋润万物，显示着生命的意义。

　　人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断，当佻推动自信而怨天尤人，当你孤儿失机遇而自暴自弃的时候……你是否会思考：我的自信心呢?其实，自信心就在我们的心中!只要你拥有自信，只要你在不如意时想到自信，自信心就是一种立竿见影特效药，定会治内凡的伤痛。(人生感悟)解放前论你面前是铺满鲜花的幽径，还是荆棘丛生的山谷，你都应勇敢地走下去。要知道痛苦的进取同样会带来自信，只有信心百倍地去追求、去奋斗、去拼搏，才会抓信幸运的机遇，不会留下终身遗憾。

　　朋友，相信自己吧!没有你，世界也许不会改变什么，而有你，世界将会更加多姿多彩。就让昨天成为沉思的碑石，满怀信心地走完漫长的人生之旅吧!

感悟的作文篇6

　　一天又一天的忙碌，一次又一次的批评，生活中充满了紧张的气氛，现在请按下紧张生活的暂停键，体会一下哺育我们的那一缕阳光。——题记

　　清晨·阳光

　　打开窗户，让第一缕阳光洒进房间，问着温暖的阳光味，体会着暖暖的温度，打开一本散文集，探索其中的神秘。

　　下午·云霞

　　搬一张小椅子，来到院子里，已见太阳被云霞染红，色彩斑斓的云锦飘在织成黄色的'半边天，夕阳已下沉，现在斟一杯香浓的奶茶，剥一块透明的水果糖，含在口中，醇厚的奶茶拌上甜甜的水果糖，多么惬意……

　　半晚·星空

　　拉开窗帘，看这天上的星星，一阵和风吹来，感到心旷神怡，天上的星星一眨一眨，呵！在表演呢！再递上一杯热饮，欣赏这片星空。

　　按下紧张生活的暂停键，回首望望这片天空，也许你就会拾到金子，也许你就会发现精彩。——后记

感悟的作文篇7

　　“看，风筝！”耳边飘过一位小女孩稚嫩的童音。我仰起脸，呀，一只美丽的蝴蝶在湛蓝的天空中自由地飞翔，真欢快哟！此时此刻，我深深地感受了春天来了！放眼望去，微风和煦，绿柳含烟，漫天飞舞着绵绵柳絮。树上开满了粉如霞的桃花。红得似火、白得似雪的杏花和梨花也加入群芳竟艳的盛会。到处是鸟啭莺啼，真是春光无限呀！

　　春天来了，快乐就来了，幸福就来了，希望就来了。啊，我多么想系在你长长丝线的那一端，永远把你留一半给我！绚丽多姿·夏当炎热的夏季来临时，炽热的太阳普照大地，，似火球一般，炙烤着大地。空气灼热，地面滚烫。暑气弥漫空中，知了使足了劲，“知了，知了！”地叫唤着。孩子们在游泳池叫啊,笑啊，舞啊！而此时一棵棵清秀的柳树立在水池四周。却是那么葱茏，那么朝气蓬勃，身穿碧绿的衣裳，头上垂挂着一串串碧绿的珍珠，微风拂来，轻轻地摆动，就像跳着优美舞姿的小女孩。看！夏的一景一物是那样多姿多彩！秋意浓浓·秋蝉声消退了，多嘴的麻雀已不在房顶上叽喳，蛙声停息了，水上默默浮动着白净的野鸭。

　　瞧，银杏树那又大又圆的果实，一个挨一个，树枝被压得弯下了腰。秋姑娘来到田野里，玉米可高兴了，它特意换了一件晶莹时装，咧开嘴笑了。秋的味，秋的色，秋的姿，总看不饱，看不透，赏不够。秋并不是名花，也不是美酒，那是一种半开半醉的状态。秋，不像春天那样清新宜人，没有夏天的绚丽多彩，打扮不成冬天那仙境般的银装素裹，而是以自己独特的魅力，给人们带来了丰收与希望！白雪皑皑·冬这是滴水成冰，呵气成霜的季节。降过一场大雪，北风一吹，马路上结着厚厚的冰凌。

　　路旁的树木缀满了银花，建筑物像琼楼玉宇似的`闪着耀眼的银辉。虽然树木不知春天那么艳丽动人，但是，下雪时，松柏树上挂满了雪花，高高的树枝上罩着一层霜，好像披着一层白纱。我们就像生活在童话中似的，给人无限遐想……。严冬这神奇的力量使窗玻璃挂上了厚厚的一层霜，编织成了一幅幅精美的画卷。啊！四季！我喜欢春的艳丽，夏的多姿，秋的凉爽，冬的洁白！

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