感悟作文

时间：2026-05-26 感言

感悟作文(共7篇)

　　在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的感悟作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

感悟作文(共7篇)

感悟作文篇1

　　记忆中有一个美丽的节日，叫七夕。记忆中也有这样一句美丽的诗，天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。七夕的美丽在于那个感人的传说，那份不顾一切冲破阻碍的坚贞的爱情。缕缕云彩随风变幻出各种巧妙的形态，流星在不断地传递着牛郎和织女平日不得相会的遗憾。而在秋风白露时节，他们在夜空中静静地渡过辽阔的天河相会了，在这难得的一次相会中，他们之间的柔情蜜意胜过人间无数次相会．他们的爱情，好似长长流水，绵绵不断，一年一次的相见又如同明日里的幽梦。他们怎么忍心回望鹊桥归路，再度分离呢？但转念又想，只要两人的感情始终不渝、天长地久，又何须朝朝暮暮相守在一起呢？

　　有些人为了时尚而爱。现在，越来越多的青年人大呼小叫为爱而生，死了都要爱。可却很少有人知道什么是爱，还自以为爱得感天动地，天荒地老。再没有人躲在葡萄架下听牛郎织女的悄悄话，再没有人陶醉于牛郎织女爱情的美丽当中，也再没有了盈盈一水间，脉脉不得语的忠贞思念。七夕已经逐渐被他们遗忘了，取而代之的是情人节的狂潮。更多年轻人追求物质上的爱情表现方式，以为只要有情人节的玫瑰与巧克力就可以使爱情永驻。在他们心中，七夕的故事已经落伍了，可他们不知道，七夕所象征的爱情永远不会老！爱是杯美酒，年代越久远就越醇香，追求爱的新鲜、时尚，是对古老爱情的`一种亵渎，一种不尊重。

　　真正的爱是为爱而爱的。爱情，是人格的一种升华，灵魂的一种净化。是不求回报的付出，忍痛割爱的放手，一丝一缕的关怀，朝朝暮暮的想念。拥有真正的爱情是人的一种境界。牵牛星和织女星隔着银河已遥遥相守几千年，爱情也是一个亘古不变的话题。我不懂爱情的滋味，只是偶尔感悟七夕，体会到了一些古人留给我们的智慧。爱情到底是什么，谁也说不清，也许它就是微风之中遥望牵牛织女星时，叩动你心门的那种幸福、温暖、莫名的感觉吧！

　　这篇文章作者通过平实而饱含深情的语言描述了“有一个美丽的节日叫七夕”，感人至深。文章结构条理清晰，作者运用典型事例，表达对有情人的祝福。特别是结尾深化主题。

感悟作文篇2

　　当大家都朝着一个固定的思维方向思考问题时，而你却独自朝向相反的方向思索，这样的思维方式就是逆向思维。敢于“反其道而思之”，让思维向对立面的方向发展，从问题的相反方面深入的进行探索，树立创新思想，创立新事物，走不同寻常的路。

　　回顾历史，许多年来，中国一直被认为是一个贫油国家。因为传统的地址理论认为，大油田一般都生长在海相地层中，而中国大部分是陆相地层，因此不可能有储量大的油田。但是我国杰出的地质学家李四光不迷信传统的理论，他根据自己多年来的地质实践和前人的经验教训深入思考，反复研究，最终提出了华夏构造体系的理论。根据这一理论，我国先后发现了大庆油田、大港油田、胜利油田、河南油田、江汉油田，等大型油田，终于摘掉了“贫油国”的帽子。也正是由于李四光的创新精神，不走其他国家开辟油田的共同路程才有了今天这样的成就。

　　早在上世纪六七十年代的时候，有许多外国专家断定，中国不可能在将来有足够的粮食养活十几亿人口，但是，袁隆平却打破了这个断言，他每天穿梭于稻田中无数次的实验，无数次的失败，但他没有放弃，最终他成功培育出了优质高产的杂交水稻，成为世界第一人。如果袁隆平仍然跟随别人的脚步走路，认为杂交水稻不可能成功就不会在世界上留下自己的'脚印。

　　巴尔扎克说过：第一个把少女比作鲜花的是天才，第二个则是庸才，第三个便是蠢才。说到底还是创新，创新是一个民族进步的灵魂，是兴旺发达的不竭动力。

　　说到创新，我们不禁会想到前几年某些媒体曾搞过一次“讲出一句真心话，赢得感动和大奖”的活动。作为评委的著名儿童文学家秦文君感到：目前大家面临一种集体失语的危险，人们的心愿相同，但与众不同的语言少。再看看现在学生的作文课吧，老师不厌其烦的灌输各种写作知识;有的变成纯技法的练习课，反复训练开头、过渡、结尾等技巧。这样，不少学生直到毕业也没有产生对作文的浓厚兴趣。对他们来说，作文不是愉快的生活享受，而是沉重的精神负担;不是鲜活的心灵抒写，而是自欺欺人，人格萎缩。

　　创新在我们日常生活中扮演着重要的角色，一个敢于创新的人，才能有光彩夺目的人生;一个敢于不走寻常路的人，才能有更美好灿烂的人生。

　　踩着别人的脚印前进，最佳结果也只能是亚军。

感悟作文篇3

　　对笛福名言“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”的理解：

　　面对困难或灾难的`时候，我们一定不能退缩，不能低头，要勇敢的去拼搏。如果在心理上首先失去信心，失去希望，那只能是扩大了困难的程度，被困难击倒。用文中的一句话来说，也就是说一个具有大无畏冒险精神的人，即使是在恶劣的环境中，也终将会成为一个成功者，一个英雄。用一个小例子来说，假如前面有一根钢丝，你又必须过去。如果你懦弱、胆小，退缩了，那么你就没能突破自己，危险将时时刻刻跟随你；但如果你一鼓作气大胆的勇敢的走过去，那你就将成功。

感悟作文篇4

　　一、激趣

　　师（笑问）：同学们，我们先一起做个游戏，好吗？

　　生（大声齐答）：好！

　　师：游戏的名字叫“我说你做”，猜一猜游戏的要求是什么,会做吗？（会）请大家做好准备，感悟新课程享受新作文。（学生很兴奋，产生跃跃欲试心态。）

　　师：“举手”，（有的学生一时慌了手脚，不知所措。）“摸鼻子”，“拎住右耳”，很好，放下。（学生很快放松了身心，神情自然。）

　　师：“生气的样子”，“高兴”呢？（完全进入了角色，忘记了这是课堂，有的还站了起来。）

　　师：好的。同学们，反应敏捷，神情丰富。喜欢这个游戏吗？（喜欢。生似乎余兴末哀，一双双眼睛期待地望着老师。）

　　师：那好，今天这节课我们就来进行“我说你做”的游戏。（板书：我说你做。）

　　师：当然难度要增加。怎么做呢？听我介绍。首先由我来给大家做表演，（“啊”生感到惊讶。）但表演前，我要暂时请一位同学离开教室。（“出去干什么”学生小声问。）其余同学请认真观察，尤其看看我在表演中有哪些动作、语言、表情，甚至可以通过表情揣摩一下我的心理，然后把它生动地描述出来，争取让这位没看到我表演的同学能根据你生动地描述，把我刚才的表演重演出来，听明白了吗？

　　师：谁愿意暂时离开我们？（生抢着去，目的是呆会儿可以表演。）

　　（选出王玉婷同学暂时离开教室。）

　　[评点:记得有位教育家曾说:教学法一旦触及学生的情绪和意志领域,触及学生的精神需要,便能发挥其高度有效的作用.教者别具匠心的开头,不仅巧妙地叙述了本次习作的要求,而且一扫学生往日作文的畏惧心理.使作文教学顷刻间变得生动有趣充满了诱人的魅力.]

　　二、增趣

　　师：那下面我就开始表演了。（生个个拭目以待。）

　　（师表演小品，生仔细观察。）（随着老师表演中的一记耳光，听课教师与学生哄堂大笑。）

　　师：怎么样？看清楚了吗？还要不要再来一遍？（学生响亮回答：要。听课教师笑。）行，这下你们眼睛可得睁得再大点哦！

　　（师再表演，生再观察。）(生目不转睛，教室鸦雀无声。)

　　[评点:教师忘情的逼真表演,打破了以往严肃、死板的教学环境，使原本应该欢快愉悦的作文教学恢复了应有的生机，小学四年级语文教案《感悟新课程享受新作文》。]

　　师：看清楚了吧？现在谁能把刚才老师的表演说清楚，说具体？

　　（生先是一愣，似乎在回味。）

　　师：那大家还是先自己练习着说说吧。

　　（生自由练习描述。）

　　师：谁来描述？好，其他人请仔细听，看看他什么地方说得特别好，还有什么地方不妥，呆会儿提出你的意见。

　　（指名表述）

　　生：一天，张老师正在专心致志地备课，忽然不知从哪飞来了一只苍蝇，停在了张老师的脸上。张老师用手一拍，没打到，反而打了自己一个巴掌。这时，他火了，就一下子把苍蝇打死了。

　　（末等老师开口，同学们纷纷举起了手。）

　　生：他说得不具体。苍蝇一开始是停在张老师耳边的，并且张老师还用手一挥，说了声：“哪来的苍蝇？去去去！”这点他没说。

　　生：张老师那一巴掌打得很响，我听得很清楚。（生及听课教师大笑。）所以，他应该说：“张老师狠狠地用力一拍。

　　生：这时张老师很恼火，因为我看到当时老师眉头紧锁。张老师的表情也应该说。

　　生：当张老师看到苍蝇被自己打死后，十分高兴，还露出了笑容。这点他刚才也没说到。

　　……

　　（生交流的气氛异常热烈。）

　　[评点：敏锐地调动学生的全部感觉器官来进行观察，是引导学生对生活的一种敏感。若长期地训练这种科学的、艺术的了解事物的方法,学生便养成观察的良好习惯。正是由于执教者有了这种强烈的意识与科学的方法,学生才观察得仔细、体验得真切、叙述得具体。]

　　三、孕趣

　　师：接下来，请同学们拿出小作文本，把它写下来。好吗？（生笑答：好！且兴趣盎然。）王玉婷（刚才，离开教室的同学。），难为你了，从选你出去，到现在进来，你一定听到了许多，也想了许多吧？（生点头）那好，你就把这些写下来吧！（生欣然接受。）

　　（生写片断）

　　（指名王玉婷同学读心理活动的描写。）（言语间流露出迫切想知道张老师表演的是什么。）

　　师：真是惟妙惟肖。我们的所做是不是正如她所想呢？谁来帮她揭开“庐山真面目”？

　　（指名）

　　师（对王玉婷）：你先别急于演，先听他读一遍，了解一下大概意思。一边听可以一边做做相关动作。

　　（生读第一遍，王玉婷练演，动作断断续续；生读第二遍，王玉婷正式演）（表演至打死苍蝇后，她大笑了起来）

　　师：看来，打死苍蝇后，你比我开心多了。（师生大笑）

　　师：同学们，看了他们的表演，你有什么想说的吗？

　　生：王玉婷表演基本上我认为是成功的'，有些地方有了改变。比如，你刚才，苍蝇是在左脸，而她是在右脸。

　　生：还有最后你只是微微一笑，她却大笑了起来。

　　（还有许多同学想指出王玉婷的“不是”）

　　师：你们认为这都是王玉婷的错吗？

　　（生愣了一下，后恍然大悟）

　　生：是因为张倩婧在写的时候，没写仔细……

　　生：有的地方，写得还不够具体……

　　……

　　师：同学们，刚才我们听了他们观察后的描述，又看了他们的表演。现在，你觉得要想让别人成功的模仿，作为我们描述者应该注意些什么？

　　生：我认为我们只有在观察的时候，仔细点，甚至不放过任何一个环节，才能准确描述。

　　生：我发现在认真观察的同时，描述时还要做到具体、详细。

　　生：我认为在用词上还要做到准确，否则的话就会闹出笑话。

　　……

　　（相机板书：仔细观察、具体描述、准确用词）

　　[评点：课堂教学是“艺”不是“戏”，课堂教学没“戏”不成“艺”。教者课中安排的“戏”——让学生用自己的口头作文与没看到表演的同学“笔谈”不仅呼应了开头，而且进一步深化了学生的作文兴趣。让学生互相

感悟作文篇5

　　炎炎夏日，在通往贵阳的火车上，来自潍坊高新金马公学的十几个中学生一路欢声笑语。这是一支阳明心学研学队伍，我是这个队伍中的一员。

　　第一站去的是甲秀楼，它是贵阳第一楼，更是一座状元楼，相传因为有它，贵阳出了好几位状元。我想，可能是因为甲秀楼的特殊寓意，学校才会让我们来参观吧！

　　接下来去了贵阳著名景点天河潭，先是乘船参观了水溶洞，水溶洞可真美啊，大片大片的钟乳石在五彩斑斓的灯光映射下，光怪陆离，如梦似幻，美的不像是在人间。钟乳石的形状也是千姿百态，有的是从岩顶垂下来，有的是从脚底长出来，有的是沿着墙壁淌出来，有的好似沙漏，有的好像钻头，还有的好比齐天大圣的金箍棒，让人不得不惊叹大自然的鬼斧神工，奇妙造化。在相隔不远的旱溶洞，又是另有一番感受。旱溶洞与水溶洞比起来是别有天地，如果说水溶洞是柔和的，那么旱溶洞就是刚劲的。在旱溶洞中，我们需要不断的走楼梯，必须要时刻留意着脚下，否则便会被拌倒，但我们却多了一些不受交通工具约束的自由，多了徒步走出溶洞后的那份自豪。或许生活就是这样的，不一样的经历就会有不一样的收获。

　　我们后来又去参观了云山茶海、青岩古镇和孔学堂。之后，我们来到了亚洲第一大瀑布，黄果树瀑布！走到山上，导游老师告诉我们，下山有两个选择，一个是排队去参观黄果树瀑布后面的水帘洞，另一个是直接从山上下去。我们的队伍分成了两队，我毫不犹豫的选择了参观水帘洞。从水帘洞内部看黄果树瀑布和从外部看的感觉是完全不一样的，从外看，它飞流直下三千尺，雄伟壮观；可从内部看，黄果树瀑布抱住了水帘洞，好像一位母亲在保护孩子一般，多了一分温柔与慈祥。到了集合点，另一支队伍的同学们早已在等着我们了，据他们说，他们已经等待我们半个小时左右了。我想，他们虽然比我们多了半小时的休息时间，但也错失了参观水帘洞内部景观的机会，那种体验，可是半小时休息换不来的。但个人有个人的选择，只要选择了自己认为最适合的，那便是最好的。

　　在贵阳之旅最为重要的一站——阳明文化园，我们就要参观阳明先生的故居，观摩阳明先生的一生事迹了。

　　王阳明，自幼聪明异常，勤奋好学，志向远大，励志要当圣人。可是当他考试时，却连续两次名落孙山，终于在第三次中榜，在吏部实习。后来宦官刘瑾当朝，滥用职权，王阳明上书皇帝弹劾，却被刘瑾拦截奏书，罚庭杖四十棍后关进诏狱，好不容易放出来，又被贬到龙场作龙场驿。这还不算完，在前往龙场的'路上，他又被锦衣卫追杀，九死一生到了贵阳龙场。可是龙场自然环境恶劣，与当地人的语言又不通，再加上水土不服，染上重病，可谓是凄惨至极。即便是如此艰难困苦，阳明先生依然在龙场开设书院，悟得大道，成为圣贤。与阳明先生的坎坷经历比起来，我们在生活中遇到的所谓的困难，又算得了什么呢？

　　在路过一个小花坛时，身边一名游客指着花坛说：“这儿真好，可以闻到淡淡的花香。”我在那个地方停留了一会儿。这时，又有一位游客经过，皱了皱眉头，说：“真是的，汗臭和脚臭混在一起，真烦。”我不禁愣住了，为什么不同的人对同一个地方，却发出了不同的感叹呢？或许是因为每一个人对一件事都会有不同的感受吧，而决定这种感受的，正是每一个人的心态。阳明先生正是有着乐观积极的心态，笑对人生的豁达，才能成就一代圣贤！所以，我们应该追寻一代先贤的脚步，领悟知行合一的智慧，体味我心光明的豪情，去享受我们多姿多彩的绚丽生活吧！

感悟作文篇6

　　生长在云南的我们，不知不觉的练就了一双洞幽查微的双耳，接着又练就了一双洞幽察微的眼睛与嘴巴与双手，然后就是从事了必须洞幽察微的茶叶事业。

　　有了感觉，就萌发了对茶的的感情，有了感情便时常会产生一种莫名的冲动。做茶是件耗精费神的事，可爱茶者总是“乐此不疲”，茶青一到，迫不及待地就想看个究竟，然后凭着经验设定了个制作方案，在青叶变化时，自己似乎也加入其中变成了一分子，然后像一位将军指挥着千军万马，战况如何就得看指挥才能如何了，一号茶做成后，总会觉得有些不足之处，然后又设想着下一次的精益求精，但每次都绝不会是十全十美。如此，制作工艺的改进便永无止境，由于对茶的痴爱，许多人把自己的人生定位在了制茶业，锻炼成一个个的善解人意又重感情的人。

　　在茶叶制作过程中，萎凋的程度如何，先是用眼看，待鲜叶表面色泽稍稍转暗，叶张由硬挺转为稍许疲软，这时将鲜叶向阳的一面翻动到阴的一面，阴的一面翻转到向阳的一面。日光的.萎凋程度都在制作者各自的标尺下予以衡量，标准各自有些差异，这些尺度最后往往是以嗅觉在决定的。做青阶段，眼观鲜叶色泽、坚挺与疲软、叶色的绿与黄、厚与薄、体积的大与小用以判断做青程度的十之七八。耳朵听着摇青时发出的声响，判断着摇青程度的适度与否，用手触摸感知鲜叶的含水量，老嫰程度。含水量较低时，有如触摸绸缎面的感觉，那鲜叶的品质可就不一般了。茶叶的收官任务总是交给我们的嗅觉，青味、青香、清香花香还是果香的产生是每号茶的必然，而花香的类型，果香的类型是在不经意间露出苗头，嗅觉的灵敏程度成了把关的要点。

　　审评茶叶首先看它的外形紧结程度如何，眼睛看得到，手也可衡量，抓起一把在掌心轻轻的抖动，茶的质感便有了反应，久经锻炼的手，可以随时称出审评所需的重量，不管是粗松的，或是紧结的又或是细碎的。掀起杯盖，在一瞬间，鼻子的嗅觉细胞经过商量，给出了茶的香气类型、纯度、高低，然后又衍伸到茶叶的生长环境，是正岩、半岩、洲茶还是其它地域的。嗅闻叶底，又可知鲜叶是否接受阳光的青睐，亲睐程度如何。轻啜茶汤，滋味的醇厚度，以及苦、涩、甜、辣在舌根、舌心、舌尖、舌周围尽情发挥着它们的表现欲。

感悟作文篇7

　　丰富了记忆，告别了童年，面对现实，任需前行。

　　迎来了酷暑，送走了春风，四季更替，生活依然。

　　生活，一半是回忆；一半是继续。

　　在充斥着青春韶华的时间里回想走过的半年，留下了许多感慨的生活片段，虽无法描摹出生活的全部，但也是我生命里精彩的插曲，细细吟唱，感慨致胜。

　　灵魂在深夜里撕扯，一个人躺在床上睡不着，仰望着天花板，以往的生活片段像电影一般映在天花板上循环播放。回想着十几年的成长路途，交织着悦乐，隐含着痛苦；容纳着幸福，包容着悲伤。生活的五味瓶中，酸、甜、苦、辣、咸，都是成长的记忆。有些东西会逐渐朦胧，逐渐在脑海中褪去，留不住一丁点痕迹。时光太宽，指缝太瘦，回忆在空调叶片上不停的旋转着，不确定的距离，止不住飞奔的思绪，我呆滞般的沉寂，似乎在等待什么？却又说不出来，或许等待也是一种生活情趣吧！我不知春日的勃勃生机，更不知冬日的凄清寂寥，耳边依旧是空调风吹拂的声音，而我，依旧等待……

　　一觉醒来，突兀地觉得，自己拥有的蓝天白云，千山万水，极致浪漫！假期似乎就要匆匆而过了，也许很快，来不及回头，许多东西都如流水般飞逝。却也总是安慰自己，风景无限好，只是近黄昏。只有微笑着面对眼前之景，才别有风味。从今起把假期里的故事珍藏，把所有瑕疵遗忘，将所有思绪装入脑海，迎接下一段旅程，哪怕时间偷走了美好，换来了悲凉……

　　最近的我，越来越不善于沉思许多事情，身上的某些特质似乎已经消失了，有点小遗憾！时间在装忙，当我们不在忧郁、惆怅、迷茫，生活就只能在光阴似箭中度过了。回头一想，人生本就匆匆，就算对生活独有情钟，也奈何不了敌对的空虚，也许坚强是一种态度，当束缚自己不再追求生活的时候，就没有太多东西值得歌颂。当我不在忧郁、惆怅、迷茫的时候，细细品味这复杂的世界，其实生活中还是有很多美景值得欣赏，关键是你要拥有一双善于发现美的眼睛。生活更多的是美好，还是有很多东西值得歌颂。即便细雨淅沥或暴雨狂风，依旧走得坚毅。如果风来了，就停一停吧，容我在时光中享受，在空虚里沉醉，在憔悴中追求。

　　坚强和勇敢更像是冲破黑夜死寂的'光亮，也是给生活痛楚中最大的安慰。失败后的成功、痛苦后换来的幸福、悲伤背后的悦乐，不恐惧，不慌张，带着坚强和勇敢继续前行。虽过得不嚣张，一路上的风景总会让你沉醉，让你值得为之歌颂，这就是属于你的生活。

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