感悟作文600字实用【6篇】
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的感悟作文600字6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
感悟作文600字 篇1
午后，明媚的阳光洒在阳台上，粉紫色的长寿花沐浴在金灿灿的阳光之中，微风吹拂着我的脸颊，扑鼻而来的是一阵阵清香，我感到心旷神怡。眺望远方的蓝天，蓝得沁人心脾，白云像画家的`颜料，融在蓝天之中，看上去令人愉快。
我坐在阳台上，拿起一本书，一边感受着阳光的温暖，一边津津有味地读了起来。
书中的人物个性鲜明，每一个角色都隐藏着那份神秘感，等待人们去探索去领悟，我静静地坐在那儿，手尖小心翼翼的划过页面，翻过一页又一页，眼睛不停地浏览文章，锁定一个又一个的好词，并在心里细细揣摩用意。从而总结出人物的又一个形象，使之更加生动可爱，我心中的敬佩感和喜爱之情也随其油然而生。
我读着读着，渐渐地我感到微风停止了抚摸，云朵停止了漂浮，就连邻居家小孩儿的风筝也定格在了这一幕。一切事物都像照片一样定格在这个时间点。水不流了，声音不传播了，时间也静止了，一切都十分安静。接着我又感觉自己身处故事中主人公所处的环境之中。我正面临着她所遭遇的一切不幸，正独自一人走在道路上，正和她一样的心存幻想，像她一样的散发着纯真。
一股冷风灌进我的衣服里，我不情愿的从书中回到了现实。啊，原来我还在阳台上呀！我抬头看了一下天空。夕阳西下，已到了晚上。我慢慢的合上书，闭上了眼之前的一切场景还在脑海中不停地回放，久久都没有落幕……
今天我用心去阅读了一本书，同时也用心去感悟了主人公的一生的经历。虽然这只是作家所虚构的场景，但我身临其境学会了很多。其实有的时候只要你用心去阅读，你就会看到不一样的风景，看到他人的闪光点，从而“择其善者而从之，其不善者而改之”，也会经历不一样的人生。
感悟作文600字 篇2
对那一千零八十级台阶到底是通向哪里的，导游的解说词我已经忘记了。而我永远不可能忘记的是在那一路明媚中捧回的令人感动的执著。 ——题记
要不是妈妈执意为全家祈福，我作为一个不信佛的人，是怎么也不会跟她去五台山的。妈妈说那里有真佛，我在心里狠狠地嘲笑了她的迷信—世间哪来的佛呢?
到了山中才在心里暗暗感叹它的神奇秀美。一座座起伏的连山披上了各种色彩，在五彩缤纷中，数不清的寺院和焚香的气味与这大山相得益彰。妈妈更是兴奋得不得了，一路上不住地对我说：这里是真的有佛呀!
来到要攀登的`山脚下，我的心惊惊起来：这样陡峭、冗长的石阶路我从未见过!那一串台阶像自绸子一样笔直地从山顶流泻下来，似乎是没有尽头的。在多数人放弃了攀登之后。我和妈妈毅然迈上了台阶。回想起来。那一刻的勇敢是我路途中最明智的选择。
于是，我看到了他。
他是个小和尚，背着一个又脏又旧的背包，穿着一件千疮百孔的袍子和一双就要磨破的布鞋。在这样破旧的包裹下，他的眼神是那样坚决。在无数游客的注视下，他旁若无人地做着自己的事情——走一步，跪一下，叩一首，再走一步，再跪一下，再叩一首……在所有人震惊的目光中，他带着一种固执的坚定，走向心中的佛。我惊异着，感动着。
在这一路上，好多人想为他做点什么：赠他一件袍子，让他把身上那膝盖处已经磨穿甚至沽上了血迹的袍子脱下来；给他一方湿帕，让他清洗一下额上叩首处的伤口……可准都没有做。不是不舍，而是不忍——不忍破坏这种庄巫。
在回去的斑机上，妈妈问我：“你说他最后见着佛了么?”我笑着不回答，心吧却释然：他的佛不在山顶，而在心中。
山路上留下的，除了一路春光，还有一路令人感动的执著。妈妈说的没错呀，五台山，真的有“佛”。
感悟作文600字 篇3
一听说星期六要去远足，我兴奋得一夜都没有睡好。吃完早饭，带着老师的叮嘱，带着对远足的期盼，我们便出发了。在路上，风儿轻轻地抚摸着我们的脸颊，树儿向我们招手，草儿向我们点头。一路上，我们拉班歌，喊口号，忙得不亦乐乎。
到了中途，大家坐下来休息，补充能量。正当我们美滋美味的享受着美食带来的快乐时，班主任的一句话让我们雀跃的心一时便坠入了谷底，“大家千万不要把东西都吃完了，还有一半的路途没有走完呢”。
怀揣着“眼前就是终点”的信念，我们一路上相互搀扶着向前行进。
终于到了终点，大家都放松了一口气。休息时间的文娱表演节目，让我们目不暇接。从小品到游戏，同学们全身心地投入其中，笑声与尖叫声不绝于耳。
表演期间的食物分享场景，十分友爱。给你一瓶我的水，让你润润疲惫的心；给你一份我的面包，让它填饱你饥饿的胃……
这次远足，让我真正地感受到了七（1）班的班级凝聚力。曾经，我以为七（1）班的学生不够团结友爱，遇见小事儿便会争吵。正是因为抱着这样的想法，我在班级内没有找到快乐的方向。
而今天的远足彻底改变了我对七（1）班的想法。
回去的'路上，大家已经表现出体力不支的现象了。而我的心底也冒出了一丝“放弃”的想法。但是，看见身边的同学脸颊苍白，满脸汗珠，蹒跚的步伐依旧有力，相互搀扶的双手依旧紧密时，我便为自己的想法而羞愧。
路再长，阻挡不了我们前进的步伐，凭借着自己的坚持以及团队的协作，我们征服了自己。远足磨练了我们的意志。从小娇生惯养的我们经历了这次远足，也成长了许多。
远足圆满地结束了，路已被我征服。远足给我留下了深刻的人生启示：只要拥有蔑视一切困难的勇气，坚持到底，成功便在彼岸。
感悟作文600字 篇4
艺术人生，人生因艺术而美丽。艺术给人以美，给人以享受，它陶冶了人的情操，增进了人们对生活的热爱。随着6月8日国旗前的礼炮声，我们渭南初级中学迎来了首届校园文化艺术周。
在这一周里，一场场文化盛宴精彩纷呈，一件件艺术作品巧夺天工，一曲曲动人的旋律不绝于耳，一幅幅欢乐的画卷刻骨铭心。但是，学生们每一件优秀的作品，都饱含了学校领导的亲切关怀；学生们每一场精彩的表演，都离不开老师的谆谆教导；每一个表演时美丽的瞬间，都浸透着辛勤的汗水与不懈的努力。
其中，使我印象最深刻的莫属全校举办的歌咏比赛了。记得全班同学在第一次排练时，同学们并没有将两首歌的歌词记住，而是拿着自己打印好的歌词在班里排练起来，我们的老师非常严格，让我们每一个人都要能跟着旋律，不看词唱起来。到第二次排练时，同学们已经不用拿稿子，也能将歌词唱出来了。老师又给我们在唱歌的音准、感情上说出了自己的建议。同学们的集体荣誉感特别强，在第三次排练时，同学们唱那两首歌也能按照老师的要求。这使同学们也信心大增了。在正式彩排时，学校老师们也对我们班提出了更高的目标。在正式比赛中，我们班级在歌咏比赛中取得了优异的成绩，这是同学们辛勤的'汗水与不懈的努力得来的结果！
我们学校也利用课余时间举办了书法、国画、陶艺的展示，我欣赏了来自于不同班级同学们的优秀作品，也学到了许许多多的书法、国画、陶艺等方面的知识。这是同学们在平时生活中认真练习、不断进步换来的！
通过此次校园文化艺术节，我知道了：要想成功，必须要付出汗水、也必须要努力。成功是所有人渴望的，但谁又愿意比别人付出多一滴的汗水、多一份的努力呢？在学习生活中，我们为什么不能站起来，快速地向前冲去？当你超越了一个又一个人时，那种喜悦又是谁能懂的？
让我们在渭初快乐成长，去感受六月渭初的阳光，去感受六月渭初的气息，去感受六月渭初的歌声。让快乐时光响彻校园、回响心头！
感悟作文600字 篇5
静静的聆听大自然的声音。是最美最动听的声音。在大自然里看树叶的飘落、鲜花的凋谢枯萎、生灵的离去。感悟生命的可贵，人生的哲理。
悦耳动听的鸟鸣叫，微风从身旁拂过的声音、沙沙的春雨声、雪花飘落的声音。着一切都是最美的天籁之声！而现在在城市中流行的音乐也是天籁之音，只是两种声音各有不同。缓缓流淌的溪水，飘然而下的落叶，呢簌簌的声音似乎是述说着自己那短暂的生命，还没有享受完这周围一切的宁静，秋天来的太快，它只有回归大地。
生命如花般绚丽多彩，也如花般经不起风吹雨打和霜雪的寒冷。让花儿那美丽的外表稍瞬即逝，林花谢了春红台匆匆，无奈潮来寒雨晚来风。胭脂泪，相留醉，几时重。与君相聚终须有一别，自是人生长恨水常东。身在浪，心在飘，何时定？世态炎凉人情有冷暖，总是快乐少来忧愁多。自是人生长恨谁常东！
人活在这世界上，总会有许多的无奈，也有许多生活汇总的风风雨雨，经常让我们遍体鳞伤，一颗心也饱经风霜的袭击，但只要我们坚信所有的困难险阻都只是短暂的，只是风平浪静前的波涛骇浪一般。所有的无奈都不会总是久远的，风雨后的彩虹才是最美、最绚烂的.。
用不着为一次小小的无奈而痛哭流涕。人生本来就充满坎坷，没有创伤的珍珠贝，怎会有闪烁迷人的晶莹。跌几次跤，摔几次跟头，是经常的事。如果在一条阴沟里都翻了船，你的人生一定苍白，绝对不会生动有趣。如果败了，我们可以从头再来，如果胜了，我们可以吧脚下的基石夯实。
艰难险阻就如同是一天中的黑暗一般，黑暗不会永远都是黑暗，总会有白天的更替，也只有熬得过黑暗的人才能看见白天交替时的第一缕阳光。
感悟作文600字 篇6
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”在我们小时候，总觉得学习没有用，玩很有趣，所以就珍惜每寸光阴使劲地玩。
老师为了让我们认真地读书，总想着把我们赶到教室里读书，可跑到教室里有什么用，顶多也是让我们细声细语地讲，小心翼翼地玩。
我们班成语一般，一大堆同学不想记，老师想了一个游戏，让我们在玩中吸取教训。这个游戏叫“成语接龙”，每答对一个问题奖励一个糖果。一听到玩，我们欣然同意了。老师请了一位学霸带头。学霸一下子说了一个课本上的成语：“历历在目，”我的同桌一下子站起来说：“目不转睛。”老师看我们没有人站起来，让我的`同桌选一位，同桌该选的不选，不该选的却选了，明知我不懂成语，居然选了我。我害怕地站了起来，说了声：“不会。”老师却跟我说：“课本上明明有，你又不认真记，不认真学。怪不得你不会。”我心想：要不要认真学，算了，玩这个学期完吧！下个学期再努力。
老师打不动我们的心，又想了一个游戏。便又让我们玩了起来。这个游戏叫做“猜成语大比拼”，只见黑板上出现了三行数字，其中一行就是我的。上面的题目是：“三个三，五个五。”我明知道这个讲过，但我还是想不起来，看着别的同学微微一笑。应该是知道吧！我又说了声：“不会。”全班同学异口同声地说出：“三五成群”，在被同学嘲笑后，我在心里有个意念：我要好好学习。证明自己不是最差的。
从此以后我要努力学习，灿烂鲜艳的奖状扑面而来，同学们都问我怎么样才能玩心没有？而我自己知道，石老师的用心良苦，同学们的嘲笑让我更加坚定要学习，不会再被老师出的题难倒再一次面临同学的嘲笑。
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