感悟作文

时间：2026-06-22 感言

感悟作文范例(10篇)

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的感悟作文10篇，希望对大家有所帮助。

感悟作文范例(10篇)

感悟作文篇1

　　曾经陪妈妈一起看过这部电影《妈妈，再爱我一次》，妈妈泪流满面，啜泣不已。我问妈妈：妈妈，你怎么哭了？妈妈说：孩子，总有一天你会明白的。

　　曾经与妈妈一起听过这首歌曲《世上只有妈妈好》，我发现有冰凉的泪水流淌在妈妈的脸上。我不解：妈妈，为何不开心呢？妈妈说，孩子，总有一天你会明白的。

　　曾经跟妈妈一起读过这首诗《纸船与母亲》，妈妈深情诵读，眼眶湿润。我笑妈妈：妈妈，你也太脆弱了吧？妈妈说，孩子，总有一天你会明白的。

　　母亲，一个普通的.称谓，真值得如此感动？随着年岁的增大，慢慢地我有些明白了，直至让我完全明白的是这么一件事：

　　一天晚上，我发高烧，躺在床上痛苦地呻吟着。爸爸不在家，外面又下起了大雨。妈妈心急如焚，背起我就往医院里跑。雨下得很大，雨水打在妈妈的脸上，刺痛了妈妈的眼睛，模糊了妈妈的视线，以致妈妈脚步踉跄，一不留神扑倒在地。就在倒地的一瞬间，妈妈用一只手硬生生地撑在地上，另一只手死死地把我按在她的身上。随即，妈妈又迅速地爬起来往医院奔去。不知不觉中我睡着了当我醒来时，发现一切是那样熟悉：洁白的床单，精美的书包，还有妈妈那慈祥的目光。我顿时觉得安全、祥和，于是又沉沉地进入了梦乡。在梦中，我见到外婆拉着妈妈的手，妈妈露出孩子般的笑容，而我则幸福地躲在妈妈的身后

　　第二天醒来，我对妈妈说：妈妈，我们采些菊花到后山去看看外婆，好吗？顿时，我见到妈妈又落泪了，但这次是会心的泪水。

感悟作文篇2

　　人生在世，短则区区数万日，长则匆匆几十年，成功的方法。在这短暂而漫长的岁月中。人们总会立下不少豪言壮语，幻想着自己的事业成功，学业顺利……然而，真正能赢取成功的人又有多少？为何人们美好的期望总被无情的判了死刑，人们奇妙的梦想总被一次次打破，没有掌握成功的办法便是头等障碍。

　　成功的道路是由目标铺成的。有位实业家曾说过：“没有目标，就没有成功可言。”的确，纵观历史，我们不难发现，人类的所有进步，大大小小的发明创造和成就，都是先确定目标然后再去实现的。只有目标在前方呼唤，你才会有追求目标的强大动力。它就似一盏路灯，照亮你前进的路。拥有它在我们身边，我们做任何事便会胸有成竹，每一天都过的充实、愉快。

　　成功的道路是由汗水浇灌的。古训云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”古希腊著名演说家德穆斯劳小时候口才平平，还有点口吃，但他为了实现自己的理想，他天天勤学苦练。终成为古希腊著名的演说家。一分耕耘，一分收获，我们只有付出辛勤的汗水，才能浇灌出成功之花。

　　成功的道路是由创新奠基的。当今世界首富——美国微软公司总裁比尔·盖茨凭着自己的创新力，只有了短短二十四年，让个人财富达到了五百亿美元，建立了自己的“帝国”。我们每个人都如同一粒种子，一粒具有茁壮成长所需一切条件的种子，只要有一块创新的沃土，就可以开花结果。让创新力成为我们的`灵魂，共同铸造自己成功的大厦。

　　正如我国有句谚语所说：“得法这事半功倍，不得法者事倍功半。”好的方法就像一把万能的钥匙，一条通往成功的捷径。愿人人都能拥有明确的目标、辛勤的汗水、独特的创新力，让自己的成功之路一片光明！

感悟作文篇3

　　未见过太多生灵，未闪现过玩世不恭念头，更未体验过世间的人情冷暖，我们似乎刚一开始就被诱拐到了这个名为“现实”的断崖边，经历了一次次的坠崖，直至摔得遍体鳞伤，只有经历破茧成蝶的幻化，惊讶的发现依然走过十年。

　　现实有时候让人捉摸不透，飘忽迷离，进入高中前少年就是一个小混混，学习也不入流，但当口含命运的金钥匙，成功叩起第一次人生转折大门，进入当地最好高中，他迷茫了，对生活充满怨恨，学习自暴自弃，直到看到那个女生眼中的微光，少年毅然决定“跟你走”，告别过去，跟内心喧嚣说再见，直面未来。

　　但现实啊，多么强大而残酷的.东西，一次次的遇挫，将心头燃起的希望之火浇灭，该是何等落寞，将一个少年心灵蹂躏到如此的不堪一击，未遇见之前，对生活太多抱怨，以至于眼中充满忧郁，呆滞，终日简单重复机械死板，拘谨的一颦一笑，一言一行，行为话语都昭示着少年阴翳封闭的心灵，少年一直相信纵然未尝有人关注过悬崖上野百合一样，关注沉寂冰封的自己，但走过十年少年或许明白他只是等待着那个人，为此选择静候……

　　春去秋来，寒霜雪剑，物转轮回，曾记否，十年前高中生活一半已过，生活学习压力加之各种不可预知情况发生，少年产生退学念头，并做好了犯错误被开除准备。炎炎烈空，太阳炙烤成焦灼，最终变成迫切离开人间地狱的心灵召唤，少年选择了自杀，人们总说上帝会在关键时刻出现，没错还是出现了，合适时间，两人人生轨迹交汇到一起，拯救了一个正一步步堕落的少年，正如枯黄树叶瑟瑟一冬引春风吹拂而重染绿意般，沉寂无名少年因遇到那个叫“荟羽”的女孩，一切发生改变。

　　微风，黄昏，当少年餐厅一人排队买饭，望着偌大餐厅熙熙攘攘人群，感到无名的渺小自卑，这或许就是所谓“渺沧海之一粟，羡长江之无穷”之感吧，但哪有那么多的文人闲情，少年心里想的是赶紧逃离这喧嚣之地，或许佛家所说“两人相遇是前世修来的缘”是对的，那一天排队买饭会因不经意而显得太过华丽，阳光透过前面女孩发梢,红晕了脸颊,只是一句”能用一下饭卡吗?”,少年惊讶于自己反应,他只是知道“那个女孩，我跟你走”

　　此后往来于餐厅，宿舍，厕所，教学楼四点一线多了一位步履匆匆少年，他只是希望用埋头苦学追上女孩脚步，因为他知道自己不能拿青春开玩笑，他也知道那个女孩有自己梦想，一个人会改变了另一个人，人们惊诧于少年改变，但很少有人会理解十年的承诺缘何未经过时间而显得苍老无力，人们常说“十年生死两茫茫，不思量，最难忘”少年只是明白那是因为自己经历努力达到某件事的喜悦，也拥有痛彻心扉的感悟，人生在于不断进取中，纵然残酷现实摆在面前，显得不可逾越，但一切只因为心中有了一句“那个女孩，我跟你走”而成为十年见证，见证了少年成长蜕变……

　　“当你老去，睡意昏沉，炉火旁打盹…..”春晚一首《当你老去》带给多少仍在奋斗路上人心灵以抚慰，更带给多少为了梦想坚持的人未来以憧憬，十年只是一个时间跨度，而树立目标并最终获得成功期间可能不止十年，愿十年见证一切，加油那些有梦想的人。

　　一段感悟，一次改变，静待花开。

感悟作文篇4

　　南国的冬与北方的冬不一样，南方的冬天没有朔风卷地，草木枯黄，周天寒彻，飞雪降霜，大河冰封，蛰虫盖藏，呈现出一派苍茫的景象。南方的冬天有一个显著的特点那就是短暂，北方柿子红遍山野后不久就大雪纷飞了。而南方到了九、十月还艳阳高照，冬天没有感觉就进入春天了。

　　冬天，大自然的生命似乎宣告了周期性的结束，那些或老或死或枯或败或眠的动植物，又开始了新的生命周期的漫长而悄然的.复苏。从某种意义上讲，大自然一年一度的更新，最有生命的意义的东西都开始于冬天。冬天是孕育万物的母亲，冬天来了，春天还会远吗？

　　在北方冬天最透彻的解释便是一个字“冻”，冻是生命的养料，是无处不在的造物王，是创造新天地的大英雄。冬眠的劝物在冻的庇护下痛痛快快、舒舒畅畅地睡上一觉，养足精神以备来年的奋斗。麦子在冻的覆盖下，汲取雪水，吸取大地的乳汁，为来年的丰收做好准备。各种害虫在冻的寒彻下一命呜呼，来年的庄稼少受害虫的侵害，当然，可以枕着馒头睡了。

　　江南的人对待雪的心情是很热烈的，但似乎西北风不够有力，很少能有瑞雪飘到南方。南方的冬雨淅淅沥沥，打在脸上是冰凉的，像夏天冰箱里的冰块。南方的冬风是猛烈的。虽然没有沙尘满天的壮景，却有呼呼作响的阵势。

　　冬天到了，对人们的工作，学习都带来了一定的影响。早上起床拧开水笼头，冰凉的水寒彻心骨，身上穿得像粽子一样。冬风无情地刮着脸颊，坐着站着都发抖，晚上极不愿进入冰冷的被窝，早上极不愿意离开温暖的床。

　　冬，是四季变化的规律，冷，是冬天特有的礼物。冬天不会因为人们怕冷而不来临，冬天的到来是必然的。新年一过，冬渐渐远了，春天即将降临人间。冬天将去，心中有好些不舍，在这个冬季我学到了好多东西。冬天孕育的新生命不是直线似的原路返回，而是环状路线上的以退为进，以终点为起点。

　　学习正如冬之新生命，学习是逆水行舟不进则退，学习中，有成功也有失败，我们要有退一步而进两步的精神。宝剑锋从磨励出梅花香自苦寒来，在冬天我们准备充足的原料，在春天我们尽情播种，在夏天我们奋力拼搏，到秋天收获累累硕果。

　　在冬天，该消之的消之，该孕育的孕育。

感悟作文篇5

　　生命是什么？它如葡萄酸？如草药苦？如青椒辣？如蜂蜜甜？鱼生如水，死于水，草生于土，死于土，人生于道，死于道。这是对生于死的最好诠释。

　　它是我们完成梦想的前提，了解生命和热爱生命的人是幸福的，这是动得生命真谛的肺腑之言。

　　生命的价值在于人们对生命的品味，对生命的追求。即使我们追求到的生命，如山葡萄的酸，但我们能从它的晶莹剔透中体味它的甜，即使我们不愿生命如草药苦，但良药苦口中只要忍受暂时的苦楚，必定换来恶疾的愈合，即使我们追求的生命如青椒般的辛辣，但那浓烈的`味道正是对生命热情的象征，即使我们渴望生命如蜜甜。但那甜蜜也足以让人发腻，总之，生命中凝聚了酸甜苦辣的味道。

　　生命是痛苦的，却也是快乐的，在人的一生中，我们会在不同的时间遇到不同的人与事，困难重重，艰难险阻，让我们在顺境里享受成功的喜悦，在逆境中成长，学会坚强，你敢说生命中的事不是痛苦与快乐交织的吗？

　　生命中有些东西是注定无法被我们挽留的，就像夕阳那绚丽的忧伤，我们只能看着它消失在地平线的另一方，变质的友谊会随着顺境的流逝，慢慢地消磨掉，而剩下的是美好的回忆，即使我们的眼角已经湿润，但还是选择了放弃。

　　生命就是如此，它您让您品尝到五味瓶里的酸甜苦辣，让你知道快乐与痛苦是并存的，让你体会放弃，流泪的滋味。

感悟作文篇6

　　有人说：父爱如山，尽管有时候我有点害怕爸爸，但每当有人问我父爱是什么时，我总会脱口而出：“父爱是一幅山水画，如同山一般高大挺拔，如同水一样源源不断。”因为每到这时，一件往事便浮现在我眼前，令我久久不能忘怀。

　　那天中午，我和爸爸正在午休，一阵清脆的闹钟声把我们吵醒，我一看钟，发现马上就要迟到了，爸爸连忙火速穿好衣服，骑车风驰电掣地送我上学。

　　也许是怕迟到，一路上我不停催促爸爸快点骑，爸爸正骑着，只听见“砰”的一声，自行车被一颗小石子碰翻了，爸爸和我都从车上掉下来，我却落在了一个软绵绵的东西上，低头一看，原来自己落在了爸爸的身上，我毫发未损，爸爸却受了伤，但他还装作没事的样子，艰难地露出笑容，对我说：“我没事，你快去上学！”直到看我进了校门，他才转身离去。

　　下午我放学回家，才发现爸爸的腿上有许多淤血，妈妈正在不停地埋怨爸爸，爸爸却像一个做错事的'孩子，低着头一言不发，根本没说是我的原因，我再也按捺不住了，眼泪夺眶而出，心里久久不能平静。

　　因此，在今天，我要深情地对你说：“爸爸，我爱你！”

感悟作文篇7

　　书中有很多道理需要我们去感悟，但是，当你走进生活，会有更多等我们去悟的道理。

　　在我开心或烦恼时，我最爱接触大自然。听听风儿的诉说，听听鸟儿的吹唱，听听树叶的交响，听听蝉儿的畅笑；闻闻天空的'味道，闻闻太阳的味道，闻闻花草的味道，闻闻河流的味道......

　　其实，我们也可以去感悟每一样在我们身边的事物。风铃，它的声音那么清脆，让我感觉它在笑，似乎是快乐地笑、幸福地笑；台灯，它的光线多么明亮，它在为我的视力做保障；工艺品，它们多么精致、多么漂亮，为我的家做装饰，把我的家装点得多么温馨、多么美丽......

　　传递我快乐的也许是音乐、风铃......激发我奉献的也许是台灯、工艺品......鼓励我互相支撑的也许是树叶、雨点......提醒我保卫绿色家园的也许是天空、花草......警示我不要污染的也许是生物、河流......启迪我对于生活要乐观面对的，也许，就是生命......

　　是啊，感悟来源于书籍，更来源于生活。一个人既然来到了、诞生到了地球上，就要理解地球妈妈的心，来感悟自己必须要懂得的两个字——生活。

感悟作文篇8

　　“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”这是明代三杰之一杨慎的巜临江仙》中最家喻户晓的一句。而这句也一直是我的最爱。大浪淘沙，历史的波涛滚滚，我也在不断亲近历史亲近文学的过程中，感悟到很多。

　　金陵的景色果然很是雄伟。我从小就十分喜欢历史，爱听家里的大人们给我讲他们的故事。爱那金戈铁马的热血，也爱那学堂里的朗朗吟读。因为历史是故往，所有的是非成败都期待后人评说，所以应当说历史是最不定的了。

　　清晨时分，河上尚漂浮着些许薄雾。我们乘着一叶小舟滑动在秦淮河上。两岸街上的人还很少，只有些店铺拉开了帷布。来到一处爬满青苔的不起眼的阶石，船家告诉我们这是秦淮八绝中谁谁的昔日住所。秦淮八绝无论是词赋还是德行都称得上是芳流才女。但望着眼前的这块石阶与上面的小店，我确实无法联想到。没准这块平凡的石板上，当初的才女还于此浣衣梳妆呢。

　　河上的晓雾渐渐散去，两岸的人们也多了起来。我们意犹未尽地登上港口，回盼着秦淮河。千百年前是这般，现在也是这般。只是岸上的人们擦肩而去，只留下过往待我们去感悟了。

　　烈阳斜照，登上金陵城的古城墙足以俯视半个吴都。想当初，东吴的都城就在此建造。手扶着已经布满黄尘的城墙，谁又想象出这里曾经的辉煌。我与石头城如此遥远，远到差隔千载。但我们又是如此的亲近，我在它的里面，它也在我们的'心中。旧日的繁华只存在于历史，但今日光芒却依然可以挥洒在四方，照耀在我们的心上。

　　石头城会被火烧铁索，但历史不会中断。我们的感悟也不会。

　　傍晚，我来到孙中山先生的纪念馆。他是一代伟人，是他推翻了二千年的专政帝制。是他为了华夏人民的安危而兴义兵伐袁护国。先生今日虽然故去了，但他留给了我们宝贵的精神感悟。江山代有人才出，今天的任务便交托到了我们的手上……

　　历史的马车不会停下脚步，但我们却可以在古今兴衰，风流人物感悟今朝。看历史，阅古都，可以思考很多，感悟更多。

感悟作文篇9

　　怀着一颗如雪般纯净的心，欣赏春节时烟花那转瞬即逝的美丽，而烟火在如漆的夜幕上绽放瞬间是令人无限的遐想于沉思——题记

　　儿时是伴随着“恭喜发财，红包拿来”这八个字，初识了春节，爱上了春节。渐渐地，有了自己的思维，从“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”这千古流传、脍炙人口的春节诗篇中，了解了春节，感悟了春节。

　　记忆中的春节，充斥着“噼哩啪啦”的花炮声，走亲访友的祝福声，顿时，红在这华夏大地上怒放，处处呈现出欣欣向荣之势。春节，这个令14亿炎黄子孙难忘的节日，在我的生命中挥洒下了浓重的一笔，“回家，团圆”已深深镌刻在了我的脑海。也许只有在现在，在这举国同庆的日子，我才能感到久违已久的幸福。我们摒弃了你争我夺，尔虞我诈的生活，不必为了学业，为了生计，为了其他，只是简简单单的欢聚在一起，放声大笑。我们的眼里，有了彼此的身影，快乐而放肆！

　　年的气息越来越浓。除夕之夜，沉默已久的黯淡天际也热闹起来，只听“咻”的一声，一抹夺目便绽开了等待已久的艳丽花朵，那雨点般的花瓣飞快地向四处散开，很快便逝于眼前。但这抹美丽，像炫目多彩的开场，拉开了那紧闭已久的天际。随着“嘭嘭”好像整个世界沸腾了，烟花爆竹按捺不住内心的激动，冲向那早已无法平静的天幕，诉说着沉淀了一年的喜悦。此刻，烟花炫丽的'照射、烟雾笼罩的弥漫、满街灯火的辉映，天跟地，迷惘与明亮，奇异而矛盾。月亮不知是害羞还是怎的，躲在了云层后。看着天空中绽放的烟花，耳边充斥着孩童们烂漫的欢笑，一切是多么令人神往。那毫无杂念、烦恼的笑声又是多么令人陶醉—这—夜，竟然是如此美妙。

　　时间嘀嘀哒哒似流水般走着，静静坐在门前的我看着一阵阵此起彼伏的“花儿”，与爷爷奶奶一起守岁，在门口放上瓜果，各种家禽，等待着新年钟声的敲响。说是来年有个好兆头，谁知道呢，这是老人的美好愿望，是对一切美好事物的追求，是对过往的怀念跟总结，是对新年的期盼跟祝福。我也在此刻默默祈祷未来，一切安好……

　　其实，真的挺感恩的，感恩在这十五个寒暑无私陪伴我的亲人，以身作则的师长，包容我所有的朋友，还有曾经帮助过我的陌生人。祝他们快乐，幸福，无忧。

　　随着春节联欢会的倒数，我们守着电脑、手机发送着，等待着新年祝福。长大了一岁。懂事了一分——这一夜，注定着不平凡。

　　春节，在喧闹沸腾中迎来了。新年的到来，注定着又是一次不平常旅途的开始。我期盼，我向往——新年，你好！

感悟作文篇10

　　《练就基本功何愁不创新——作文教学中的几点感悟》

　　近几年来，中高考作文主要形式是想象型作文、评述型作文、感悟型作文和话题作文。这些形式大多适应于考生尽情发挥，具有开放性和辐射性，给考生很大的想象空间，题材灵活，立意多元化。

　　作文重在求新。构思、立意、形式、取材等都要创新，方能赢得读者的青睐。对于考场作文，一般人都有话可写有生活素材填充，但关键在看谁写得新，写得巧，写得深。作文教学也就要顺应时代的要求，不断鼓励逆向思维，创新能力。不满足于一文体的要求，不局限于单一的形式，不限制统一的主题口味。要让学生发挥自己的优势，选择自己感悟最深的素材，精凿细雕，体验真情实感，尽情展现精彩而有价值的生活片段。

　　在近二十多年的作文教学中，尤其是十余年的初三作文应考，面对一系列的困惑、茫然、成果、回报。体验作文教学中的喜怒哀乐。随着中考出题的轴线，我愈加体会到：要培养创新能力，要增强作文中的自我参与意识，摒弃虚伪的、单一的框架，展现学生自己的个性，把作文视作谈心话情的窗口。“以我手写我口，以我口写我心”。大胆提炼，改造生活素材，写景状物，抒情言志、阐述自己的世界观，写出作文的生气，志气。下面我班门弄斧，从四个方面浅谈一下关于作文创新的有关领悟。

　　一、加强语感训练，充分体验生活

　　语感是长期规范的语言感受及语言运用口对生活素材能直接自然感悟的能力。加强语感训练，主要就不同生活原型及已形成的书面文字进行语感实践，让学生多读，多听，多说。课内阅读和课外阅读是强化语练的直接办法，都是现实生活的反应。杜甫诗云：“读书破万卷，下笔如有神。”强调了阅读的重要性。它是提高写作水一平的基础，是我们对现实生活进行感悟的直接窗口。它将感性和理性结合起来，是对生活素材的加工完善。

　　目前，初中语文课本已经加强了阅读材料和听说训练，教材的改革体现了时代需要能将课本知识灵活掌握，在实践中自然渗透的素质人才。而不是那种呆板机械，满堂灌的接受型的高智低能的人才。首先，阅读可以促进学生学会审题。课堂又作为学生模仿写作的范文，告诉学生文章写了些什么，为什么这样写新不新颖：让学生自然领会了设题的技巧。其次，阅读可以锻炼学生别出心裁，新颖立意的能力。再次，阅读与欣赏还可以提高学生构思技巧、布局谋篇的能力。在阅读中，可以见识许多匠心独运、风格各异的优秀作品，欣赏和领悟到各类文章的篇章结构、写作技巧、选材组料特点等，从而提高写作能力，追求作文构思的创新。

　　二、告别模式化，追求真情实感

　　作文要创新，就要说自己的活、抒自己的情，就要说真话，表达自己对事物独有的感受和体验，就要打破模式的束缚、抛弃机械套用、模仿。如写老师，既可以抓住老师的“慈祥”、温和，也可以抓住老师的严厉、规范;既可以写老师教学上的一丝不苟、幽默风趣，也可以写老师上课的迟到，进而分析其原因;一甚至还可以采用一些“巧合”构思，但在刻画时，应抓住老师平时严格守时、一丝不苟作铺垫，再来对老师倦怠的外貌、嘶哑的语音、乏力的动作进行“精雕细刻”，展现出一个有事有情有背景的完整的故事情节。

　　再如在以“乡情”为话题的作文里，我们就应独辟蹊经，追求生活的真实，多找一些生活的趣事。譬如给病中的爷爷吃“燕窝”而去掏燕子的巢，把胡萝卜当人参去喂爷爷……刻画妈妈的“唠叨”是一首动听而优美的音乐，并加上插叙回忆从前总暗自埋怨妈妈的唠叨，好像是多些一举，没有组给自己一个自立、自信、自由的空间……让作品充满长辈爱晚辈、晚辈孝长辈的亲情。

　　所以，追求真情实感，告别传统的作文教学的模式，激发学生的创作热情，最大限度地激励学生对生活素材的自由发挥，各抒己见，再加以正确引导，才是作文教学的发展趋向。

　　三、摒弃骨架式，塑造作文灵魂

　　很多学生掌握了大量的生活素材，知道将生活原型存人“仓库”，但在写作过程中却缺乏应有的创造形式，单一追求“尖腹大脚底空”的框架。

　　从近几年中考获得高分甚至满分的作文来看，他们除了语言优美，内容充实想象力丰富等特点外，还有一种别致新颖的结构形式。他们根据自己的个性，摒弃了骨架式，灌输新鲜血液，塑造了作文活鲜鲜的灵魂。

　　作文的形式是为内容服务的。充实的内容还须别致的作文形式才能锦上添花。作文的形式多种多样，不一而就。还有的作文采用书信体，也较好地表现了作文形式的`新花样。这种形式可以激起学生的创作冲动，说心里话、谈感想、提观点。使内容丰富、情感真诚，以最佳的心态如同和对方谈心一样表达主题。

　　四、拓展想象空间，张扬学生个性

　　作文教学应该大胆鼓励学生用“心”作文，写出“生活化的作文”、“信息化的作文”、“创新的作文”，最大限度地张扬其个性。

　　首先，要给他们一个创造的空间。在相当一段时间的应试教育中，教师在布置作文时往往锁定一个题目、读两篇例文，然后让学生作文。这样一来，就限制他们选材、构思的自由，定下了他们写作的“轴心”，也就扼杀了他们想创新的思想意识。

　　其次，要让学生获得真正的心灵自由。这就意味着应该允许学生写自己的文章，对其个性尽量宽容，以拓展其创造空间。学生往往具备一种依赖思想，对老师有一种崇拜，导致作文思路，技巧如出一辙。他们会仔细揣度老师的看法，迎合其胃口，他们在写作过程中就无法说真话、诉真情，总(转下页)(接上页)觉得作文是写给老师看的，于是有的就怀着一种敷衍态度。这就占据了学生的创造空间，使学生作文缺乏个性特色。我们应该给学生心灵活的自由，尽量发挥个人特长，写出文情并茂的好文章。

　　第三、要根据不同层次的差异，因势利导，心灵沟通。要体现出不同层次的特色，首先承认个性的差异。对于他们的写作语言、技巧、主题分别给予不同程度的鼓励、诱导，做到因人而异，因材施教，教师要注意发现学生各自的潜能，除给予肯定外，还要给予指导，使其挖掘出个性化语言，经常的沟通，会融洽师生关系，激发学生的写作热情。

　　学无止境：教无定法。在探索作文教学的旅程中，我愿与所有同行一起研讨，尤其是向有经验的前辈学习。愿这篇抛砖引玉的劣作，能赢得广大教育T作者的指导，促进我在今后作文教学，教法的改进。

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