感悟的作文

时间：2026-06-27 感言

感悟的作文[精选9篇]

　　在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的感悟的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

感悟的作文[精选9篇]

感悟的作文篇1

　　竹子用了四年的时间，仅仅长了三厘米。可是在第五年开始，它以每天30厘米的速度疯狂生长，仅用了六周的时间竟长到了15米。其实，在前面的四年时间里，竹子已经将根在土壤里延伸了数百米，这不得不引起人们的深思。

　　做人做事亦是如此，不要担心你此时此刻的.付出得不到回报，你只需记得这些付出都是在扎根，人生需要储备！等到时机成熟了，机会自然会找到你，你也会登上别人遥不可及的巅峰，毕竟成功属于准备好的人。

　　有一颗小小的种子，经过千辛万苦，终于从一个小小的石头缝里挤出来了，它探出小小的嫩芽，可是却受到了所有人的嘲笑和看不起。它们坚信种子不久就会死去。种子继续生长着，当根碰到石头时，石头说：“别白费力气了，你会被我阻断的”。种子并没有理会它，绕过了石头继续向下延伸。一天天过去了，种子慢慢长高了，树干变粗了，觉得有点儿挤了，它想要突破周围石头的限制。于是努力地生长，石头被迫一点点的向外移动，最后种子成功了。后来，种子长成了一棵参天大树，那些石头啊经不起风雨的侵蚀，早已化成了尘土。

　　所以说只要坚强，心中有一个梦想，没有什么不可以。在追梦路上，难免会有一些困难坎坷，只要我们持之以恒，坚持不懈，把握住现在，做好现在的每一件事，就能够让它们成为我们成长路上的垫脚石。

　　“最快的脚步不是跨越，而是持续；最慢的步伐不是小步，而是徘徊。”——任志强

感悟的作文篇2

　　风，她有一个梦，有一个想去远方的梦。上苍赐予了她这个机会，她开心地跑个不停。枯叶对她说，带我走吧，我可以为你指明方向；纸船对她说，带我走吧，我可以给你一个家。可是风都拒绝了。她说，带着你们我怎么能走得远？

　　风的远行开始了。一路上，风景真好，可惜她找不到方向，被路上的树枝刮得生疼；海上的月色真美，可惜在茫茫大洋上，她找不到一个落脚点……

　　风走了，再也没有回来。没有人知道，她被树枝撕扯得支离破碎；没有人知道，她在海上累得昏死过去；更没有人知道，她曾经的悔悟。

　　那是一个清晨，初升的太阳在深蓝的海面上撒下了星星点点，水儿托着浪花嬉戏，远远就听见白鸥展翅的声响。 “多美啊！”风儿想着。可她再也没有力气去欣赏、去欢喜了。她重得要沉下去。她在不停地挣扎，最后重重地摔在了礁石上，又滚入席卷过来的海浪之中。她那么轻薄，那么柔弱，一点一点地融化在蓝色的泪水里。她尝到的是自己酿造的苦涩。最后，她默默地想，如果当初帮助枯叶离开，一路上她就不会受那么多的苦；如果带着纸船远行，一路上，她就会有个依靠……

　　风儿笑了。她不禁笑了，笑自己那时的蠢、那时的傻。如果……哎，什么都迟了，趁还看得见日出，她浅浅地笑了。那是一种释怀的笑。她终于长大了。

　　有些事情，我们终要付出代价才会有所领悟。一种感悟，是一次创伤之后的疤痕，在记忆里深深刻下。或许只有拥有了记忆里刻下的痕迹，我们才会慢慢长大。而这种感悟的意义显然源于它的来之不易，亦如风的感悟。

　　风在想着“如果”。我们知道世界上没有那么多“如果”。可这是我写的故事，我想赋予风一次生命的“如果”。

　　我不再细细描述她的旅程。我只知道，她一定会伸出她的手，去帮助枯叶和纸船，还有其他更多的伙伴们——风儿带着它们一起去旅行了。它们互相帮助，形成一个坚强友爱的团队。它们到达了梦中的.远方……

　　这是一个俗气的结局，可这是最温暖的。我把它想象成一个真实的故事，如人生一般，不去玩笑，不去游戏。但愿每一个辛劳付出、无私奉献的人生都会有美丽的结局。

　　你看见了吗？一双双援助之手，像是不断添加的柴火，让这个世界永远充满着温暖。

感悟的作文篇3

　　想起，波涛汹涌，一波未平一波又起的大海。就感悟到了￣￣啊！没有一个人的人生是风平浪静，一帆风顺，畅行无阻的。

　　“跌倒了就不敢继续往前走”。有的人选择了“碌碌无为，甘心沉浮，堕落下去”。有的人选择了“倔强坚强面对，任你阻拦，终将成为他的.垫脚石，挡不住稳健的步伐”。对于一个摆脱不了失败的阴影的人来说，什么都没有任何意义，可是，你可曾知道，一点小小的鼓励，对于你来说微不足道，毫不起眼，但，你会知道这鼓励好比阴影中的一线光明，枯井中的一根救命稻草，摔倒后一只援助之手，帮他改变命运。他重拾信心，遗忘阴影，不再放弃，继续奋斗。换成我，既然已经经历了沉浮，就没什么好怕的了。就让他“不鸣则已，一鸣惊人。”一发不可收拾吧。如今，社会竞争极其激烈，胜者出类拔萃，败者略败一筹。此时，一些冷嘲热讽，落井下石，使人颜面尽失。如果，你送上一句真心的鼓励：“没关系，下次努力就行了。”这无异于“雪中送炭”，从这一句话刚落音，命运中转站已经开始启动，潜移默化，无声中进行。等待的就是你一句铿锵有力的：“小挫折，这算不了什么，机遇成功只留给有心人。”只要你把它付诸于行动当中，命运中转站有驶过一站。在数日的坚持下、、、命运已经改变。

　　昨天，你被队伍落下，遗忘许久。今天，你刻苦努力，跟着脚步，默默奋斗。明天,命运因你而改变，先人一步，超越，时代以你为荣。

感悟的作文篇4

　　一看见这个题目，我感觉无从下笔......以为心灵感悟都是别人的成功传记，自己才是个孩子，哪会有什么心灵感悟。无奈之下，我不得不打开了电脑。小小的键盘，承载年轻的梦想；轻轻鼠标，发出真挚的心声：我不要！

　　我在百度上轻轻的搜索，却发现无所适从。心灵感悟，好象都是没事找事的'无病呻吟，要么就是扯一篇长篇大论，用一些是人都看不懂的句子来抒发自己的情感。人，活着，难道就要这么累吗？我不明白。

　　也许布置这篇作文只是为了找心灵故事看，抚慰自己。想不到妈妈也会这样......昨天看了一个综艺节目，上面所说的，无非是一些人生经历，人人只要懂得如何在社会上立足，都会写这些自己的历程。想不到孙自梅会这样感动，逼着我写心灵感悟（你写一个来试试）。

　　打开QQ，突然想起了小荷上的朋友，“找他们聊聊吧”我冒出了这个想法，找到他们，我向他们问：（聊天记录如下）

　　雨桐：请问心灵感悟该怎么写呀

　　小荷：这是老师的作文题？

　　雨桐：恩。

　　小荷：你是几年级？

　　雨桐：初一呀！

　　小荷：哦，你们老师有问题。

　　雨桐：为什么呀这么说呢？

　　小荷：你让他写一篇心灵感悟，看他怎么写吧。

　　雨桐：可是...这是办不到的事情.....

　　小荷：那你就写你拿到这个作文题的感受以及ROOT所说的话，这也算是感悟。

　　雨桐：可是...我不敢呀！

　　雨桐：怕被老师当场阅读。

　　小荷：那你说什么叫心灵？什么叫感悟？

　　小荷：如果老师当场阅读不好吗？那不是当范文了。

　　雨桐：不是,有范文,也得有反例呀！

　　小荷：要是我，我会当场告诉老师，这样的作文题老师自己能不能写。

　　雨桐：唉

　　听玩网友这番话，我突然感觉释然了。心灵感悟，无非是一些自我的消遣，有些名人出一些传记，也许是对有些人的人生有很大的帮助，从此就改变他一生的道路。可是，如果让一个孩子去写人生感悟的话，那除了抄，就没有别的办法了......

　　……

感悟的作文篇5

　　人到中年才醒悟：人有三样东西是无法隐瞒的：咳嗽、贫穷和爱。你想隐瞒，却欲盖弥彰。人有三样东西是不该挥霍的：身体、金钱和爱。你想挥霍，却得不偿失。人有三样东西是无法挽留的：生命、时间和爱。你想挽留，却渐行渐远。

　　我们一路都在寻梦，也在不断丢弃着梦想。人生的意义，不在于实现了多少梦想，而在于他有着怎样的高度；不在于实现梦想时的喜悦，而在于跋涉中的苦涩与艰辛。成不成功别人说了算，快不快乐自己说了算。

　　走入了中年才懂得：成功一定有方法，失败一定有原因。虽然很多成功人士都没有受过很多教育，但并不是说不用功读书也可以成功。我们学到的知识，就是自己拥有的武器。人，可以白手起家，但不可以手无寸铁。

　　做人像水，做事像山。做人尽量低调，给自己留下做大的余地。做事一定要高调，有自己的主见和目标，像山一样挺立在那儿，才能把事做好。

　　走入了中年才感悟：要真诚感谢守候你一生的人，因为他（她）是你一生的港湾。要微笑面对曾经恨过你的人，因为他（她）让你更加坚强。对值得你信赖的`人，要好好与他（她）相处，因为一生遇不到几个真诚的朋友和知己。亲人、朋友只有一次的缘分，无论这辈子能相处多久，都请好好珍惜共聚的时光，下辈子，无论爱与不爱、喜欢或不喜欢，都不会再见。

　　走入了中年才发现：人生如金，要十分珍惜。珍惜事业，珍惜家庭，珍惜自己的智慧，珍惜朋友间的友谊，这样才能使人充沛、丰富、凝重。人生如木，要注意长进。要以知识经验为营养，日积月累，活到老学到老，才能长出智慧之果。人生如水，要适应社会，不管是顺境、逆境，都要有无坚不克的韧性，有百折不回、奔流到海的精神。人生更如火，要做成几件事，就得全身心投入，燃烧自己，照亮周围。人生还要如土，要永远保持朴实素质，不要装腔作势，也不要居功自傲、盛气凌人。

感悟的作文篇6

　　高三的一年，清晨五点起床，整个走廊都是背书的声音，所有的学生都在争分夺秒的备战高考；中午餐厅里来去匆匆的身影，吃过饭就都到教室做题，老师们也不睡午觉，推开老师们的办公室，全是学生在向老师问题；晚上熬到十一点多，这就是高三，很苦很累，但回忆起来却满是滋味。

　　不管技能考试，还是理论考试，班主任一直陪着我们，上学放学，无止境的书本练习册和雪片一般的卷子，加上莫名其妙的冲动和憧憬，无处不在的压力和动力，每天为一点小小的无聊就可以开怀大笑，为一点小事就可以争得面红耳赤，每个人所出现的.所有状况，班主任都找我们谈话，帮助我们走出心情的低谷，让我们驱除紧张，逐渐自信。

　　现在的我处在了大学阶段，高中三年的点点滴滴，让人回忆起来，又好笑又感动，成为每个人珍贵的回忆。我们的班主任，许政权老师，他作为我人生中的良师，指引我走向光辉灿烂的人生道路，教导我如何有效简单的学会学习，不管我们做错过什么，他都一如既往的鼓励我们。高中转瞬即逝，大学四年在等着我。或许，这一切，真的就这么结束了，三年的美好，已经成为回忆。

　　感谢母校所有敬爱的领导和认真负责的任课老师，感谢你们在高考路上给与我们的关心与照顾，让我们坚定信念，勇敢前行。最后祝我的母校桃李满枝头，百尺竿头，更上层楼。

感悟的作文篇7

　　随着年级的升高，小学生（特别是中年级学生）他们对作文越来越犯愁。尤其是象我们这样不是靠近城市的学校，学生们的见识不深，经常在作文课堂上见到有很多的学生皱着眉头，咬笔杆，翻优秀作文选，拼凑词句，写的是空话，假话和客套话，有的学生甚至是用本地话写出所要表达的意思。

　　提高学生的写作水平，不是一日之功。要怎样在语文教学中，联系生活实际培养学生具有初步准备、鲜明、生动的文风呢？现谈谈本人的一些做法和体会。

　　一、用词准确在语文教学中，使学生领会、理解词语是很重要一步。这一步跨得比较稳的话，往后的`“长途跋涉”也就不会太困难。例如：《十里长街送总理》中的句子“长安街两旁的人行道上挤满了男女老少”。其中“挤”如用“站”代替，就用得不够恰当，而且表达的效果也没那么好。引导学生体会当时的情景，达到“意会”，知道什么样的词语用在什么样的场合更确切，学生就会注意用词的准确性。

　　二、丰富词汇在作文教学中，结合学生写作中的问题和他们一道研究文章的用词造句，往往能收到较好的效果。如一词我布置学生写“六一儿童节”学校所举行歌咏比赛情景的作文，收起稿子一看，发现学生描写地很单调，总是那几个词“高兴极了”“紧张”“兴高采烈”等，而且像记流水帐，总是第一个上场的是哪一班，唱什么歌，后来由是哪班唱了。针对这种情况，我有意识地找一些词语让学生体会，如描写掌声的词语有:轰雷般的掌声，排山倒海的掌声，一阵又一阵的掌声······描写精神面貌的有：斗志昂扬、精神抖擞、不甘示弱、声情并茂等类似的词语、句式。给予一定的提示与归纳，让学生仿效应用。

　　三、布局谋篇有些课文的布局，上课时注意指点，学生就能知其所以然，当他们自己作文时，就可以灵活运用。例如《我们家的猫》这篇课文,我问学生:课文前三个自然段是围绕哪一句写的？课文从哪几个方面描写了猫的古怪性格？从问题中，学生理解了总述和分述，详写和略写，过渡和照应等作文的知识，紧密结合课文，灌输布局谋篇的知识，加深对文章的理解。

　　四、积累材料课文的各种阅读和活动的开展，有助于扩大学生的知识领域，为他们作文积累材料。学生怕作文的一大因素就是生活内容贫乏，无事可写。为此，培养学生阅读课外书报兴趣与习惯也是很重要的。在学生读可一些书以后，组织“故事会”等活动，让他们介绍一些有趣的故事，谈谈自己的心得，引起他们阅读兴趣。再要求他们找出重要的段落，找出词语优美的语句摘录下来。不少学生由于多读了课外书籍，所以写作的内容充实，词语丰富。班级一些有趣有意义的活动时，我常向学生提出一些要求，使他们获得更多的知识。例如组织学生参加多种活动：如合唱、独唱、舞蹈、体育竞赛、故事演讲……参加表演的人认真排练，观看的人看得很细致，增长了知识，丰富了生活内容，为写作创造条件，又如放假了，我适应布置他们选有意义的日子写成几篇日记，这也是一种练习。

　　总之，在作文教学中，注意把知识性、趣味性、思想性熔为一体，激发学生研究自己习作的积极性，努力提高写作水平。

感悟的作文篇8

　　大千世界，五彩缤纷：每天都有许多新鲜的事情在感动着我们，使我们领悟到社会的进步、生活的美好、人世的温馨，从而受到思想的启迪、灵魂的震撼、情感的熏陶……

　　请以“感悟”为话题写一篇文章，话题作文“感悟”的导写与评析作文。

　　注意：①立意自定。②自选文体。③自拟标题。④不少于800字。

　　“感悟”之“悟”，应是现实生活的真理至情，而不是肤浅琐屑的东西。写作时，选材宜小，开掘要深，于细微处见精神。

　　感动

　　初冬难得会有如此可爱的午后，淡淡的寒气中夹着太阳暖暖的味道。我踩着细碎的阳光，陶醉于自己的足音中。

　　回家的路上有一段小道，由于施工变得坑坑洼洼，雨刚刚停了不到两天，那所积的厚厚的一层尘土便化成稠密的泥浆，令人苦不堪言。而且并不太长的小路上总坐着一堆堆垃圾，有风擦肩而过，塑料袋就鼓足肚子得意地赛跑起来。我一皱眉头，准备快步离开，忽然一眼瞥见光秃秃的梧桐树下有一男一女两个三十多岁的人。

　　一架粗陋的木制机器，一张木床，还有散放着的几堆破棉絮。那个男的的头上、褪色的衣服上、手上都粘满了棉丝，一副潦倒的窘态。他一条腿努力的踩着踏板，带动木轮子“呼呼”地转着，两只手则在机器上忙碌着。这时空中立刻弥逞着薄薄的棉絮，仿佛扬过的一阵雾，他们的身影也仿佛被轻轻地抹去了，只剩下一个淡淡的`轮廓。那个女人则古怪地蜷坐在大树下，始终淡淡地笑着注视那个男人，嘴里不时说着什么。我猜想他们大概是一对替人弹棉花来赚取微薄收入的夫妻吧。可是，这年头还有几个人愿去摆弄几堆破棉絮呢?记忆中只有童年夏日午后，弹棉花的人捏着竹棍灵巧地点着，木轮在一旁“吱呀、吱呀”地唱着，话题作文“感悟”的导写与评析作文。一丝说不出的感觉蓦地浮上心头，我不由得放慢了脚步，好奇地望着。忽然，好像是那个女人说了句什么，那个男人放下手中的活，冲她走去。我看见他将那个女人轻轻地抱起来，仿佛抱着一个孩子；而那女人则细细地擦拭了一番手，再替他拍去身上的尘土，拂去身上沾着的棉丝，然后俯下脸，微微地按住他的一只眼睛，小心地吹着。是帮他弄去眼里的尘土吗?她的一举一动都那么小心，仿佛生怕惊动了熟睡的婴儿。然而当我的目光落在女人那北风中微微抖瑟的一只空荡荡的裤管时，当我看见她丈夫那笨拙的动作和她专注地为丈夫吹眼睛这些举动时，我的心仿佛一下子有电流通过：这一切都因为他们是一对残疾的夫妻。还有谁，面对此景，会抱怨命运对自己的不公呢?

　　一时间，我忘记了枯叶从身旁坠落，忘记了路上行色匆匆的路人，也忘记了那些哀叹年华易逝、沉湎离愁别绪的声音。我只是站着，看着那个男人轻轻地放下他的妻子，看丝絮又轻轻地飞扬起来像寂静的雪花。我的耳畔只有一个声音，那是简·爱对她残废的罗切斯特先生说：“让我来做你的臂膀吧……”