实施方案

时间：2026-07-04 工作方案

(精)实用的实施方案

　　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。我们应该怎么制定方案呢？以下是小编精心整理的实施方案10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

(精)实用的实施方案

实施方案篇1

　　一．指导思想：

　　建设优良校风是创造良好精神环境、培养合格人才的前提条件。一个学校的优良校风对每个人员的思想品德、行为表现、工作作风、学习态度都将产生潜移默化的作用，起这美化人们心灵的作用，对保证提高教学质量也有重要作用。为进一步推进我校的素质教育，营造良好的育人环境，不断提高学校的文化品位，引导广大师生树立正确的世界观、人生观，必须要进一步加强学校校风建设。

　　二．具体要求：

　　1．小学生人人知晓《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的内容，从小有尊章守纪的意识，逐步达到知行统一。

　　2．在学校、家庭和社会生活中坚持使用礼貌用语。

　　3．教师要自觉遵守师德规范，真正做到为人师表，一言一行都要起到良好的表率作用。

　　4．学生热爱学习，有较强的求知欲，喜欢看有益的课外书。

　　5．养成良好的学习习惯，有疑难主动向别人请教。

　　6．教师要自觉学习教育教学理论，不断提高自己的教育教学水平。

　　7．结合本校实际制定计划，开展活动，要有针对性，注意吸纳其他学校的长处。

　　8．每位教师要不断追求教学艺术，朝着镇教学能手、市教学能手和学科带头人的目标前进。

　　9．教学中要重视培养学生的'创新能力和实践能力，要尽可能多创造条件让学生在体验中获得知识。

　　10．学生有竞争意识，有勇于创新的精神。

　　三．具体措施：

　　1．少先队开展形式多样的活动，引导学生树立远大的理想。

　　2．从狠抓环境卫生入手，创设文明整洁校园环境，陶冶师生美的心灵。

　　3．加强常规教育，从一点一滴的日常行为抓起，严格规范，严格要求。严格管理，不断完善各项检查评比制度，在各班形成正确的舆论导向。

　　4．重视榜样的作用，渐次在学生中树立典型，通过黑板报、广播、琴声电视台等宣传典型实际，宏扬典型精神。

　　5．努力建设一支“正己、敬业、爱生、奉献”的教师队伍，在教师中开展“讲师德，树师表”活动，以教师的表率感染学生，影响学生。

实施方案篇2

　　为进一步健全农村卫生保洁长效机制，切实改善农村环境卫生面貌，提高农民生活质量，促进农村精神文明建设，加快推进城乡一体化进程，根据镇党政联席会议研究决定，特制订如下实施方案。

　　指导思想

　　坚持以科学发展观为指导，以改善乡村生态环境和村容村貌为目标，努力构建多元化乡村环境卫生管理体系，全面提高农民卫生意识，增强农民健康素质，弘扬健康文化，规范公共行为，践行公共道德，优化公共环境，促进农村经济可持续发展。

　　工作目标

　　以“农村清洁工程”为抓手，健全卫生长效保洁机制，加大推进农村环境卫生整治力度，确保集镇、美好乡村示范村、主干道沿线、村庄的环境卫生整洁。

　　实施方法

　　（一）、垃圾处理中心建设的配置和建设

　　1、果壳箱、垃圾桶配置。乡镇所在地单边每50米设置一个果壳箱，办公楼、集市等人口密集场所按使用面积每240平方米设置一个果壳箱，并配备两个垃圾桶。

　　2、垃圾清运车配置。由保洁员自配，每天清运一次垃圾。待县政府统一采购垃圾清运车后，定车定岗。

　　3、保洁工具配置。每个保洁员配备一部垃圾车。扫帚、铁锹等相关工具，保洁员自配。

　　（二）、垃圾处理模式

　　户分类。即农户可采取“户前三包”和“村规民约”相结合的办法负责房前屋后的环境卫生保洁，并将产生的生活垃圾分类减量后，倒入相关垃圾桶内。

　　保洁员收集。各村保洁员每日对辖区内进出口道路等公共场所及每户门前垃圾桶内的垃圾进行清运，运到镇政府指定位置进行掩埋或焚烧。

　　（三）、垃圾分类减量模式

　　采取三级分类的方式。一是村民初级分类。由村民在垃圾收集之前要对垃圾进行初步分类。二是保洁员再次分类。由保洁员对从村民处收集来的垃圾进行再次分类，对可回收垃圾包括纸类、金属、塑料等进行回收处理。三是垃圾处理中心端分类。垃圾运至垃圾处理中心后，由相关工作人员进行终端分类减量化处理，然后进行焚烧。

　　对分类减量处理后的垃圾采取以下方式处理：

　　1、建筑垃圾。挖坑填地，即将炉灰、扫地土、扫院土及偶发性的拆墙、砖头瓦块等建筑垃圾直接回填到低洼处，填坑造地，硬化土路，堆制土肥，改良土壤。没有低洼地点的村（居），必须指定专用的建筑垃圾堆放点。

　　2、可回收垃圾。包括下列适宜回收循环使用和资源利用的废物：纸类、塑料、金属、玻璃、织物等，以及体积较大、整体性强、需要拆分再处理的废家用电器和家具等。由保洁员分类收集出售给废品收购点。

　　3、不可回收垃圾。不适宜回收的废塑料袋、橡胶，电子产品，旧织物用品、废木料等以镇为单位统一收集到垃圾处理厂进行无害化焚烧处理。具体采用分类焚烧的方式，着重进行自发减量，使生活垃圾燃烧充分完全。残渣90%可用于苗木绿化的施肥，10%可用于制砖、土建的填埋等。

　　4、可堆肥垃圾。垃圾中适宜利用微生物发酵处理并制成肥料的物质，包括剩余饭菜等易腐食物类厨余垃圾，树枝花草等可堆沤植物类垃圾等，倒入沤肥池，进行沤肥。

　　（四）集中行动。镇每年要组织全镇党员干部及村干部开展集中清扫乡村大活动，重点对全镇范围内沉积垃圾、主干道杂草进行彻底清理；芦沟村每年要发动全村党员干部及中小学生开展清扫新村大活动。

　　实施范围

　　新村清洁工程重点实施范围是双堆街、吴井新村、邹圩新村、芦沟新村

　　保障措施

　　（一）经费保障

　　1、户收取

　　由城建中队人员配合保洁员到户收取卫生费，不搞经营的户，每月收取卫生费5元；搞经营的户每月收取10元；饭店、家具店、建材店根据大小规模每月收取20至50元卫生费；各单位每月收取卫生费根据各单位产生垃圾量每月收取50至100员的卫生费；超市每月收取100至200员的卫生费。

　　2、流动摊点收取

　　对逢集、逢会的流动摊点由保洁员根据摊点长度来收取卫生费，每米5元。

　　3、各村根据保洁员的多少以及财力情况拿出20xx至5000员的清洁卫生费，用于保洁员工资补助。

　　4、镇政府根据财力情况，每年安排10万元左右的卫生费，用于保洁员的工资补助。

　　（二）人员保障

　　1、根据环境卫生管理的'需要，镇将成立两个不少于10人的专兼职城建执法中队，即双堆城建执法中队和芦沟城建执法中队，芦沟城建中队由芦沟村自行成立；城建中队的职责是协助保洁员收取卫生费以及制止和拆除违法违规建设，并将保洁员分成各个片区，对各个片区内的环境卫生情况进行有效的管理和监督。

　　2、城建中队要加强对保洁人员的选聘和管理，负责日常的垃圾清扫和清运工作。双堆街、吴井新村配备8名保洁员；邹圩新村配备3名保洁员；芦沟新村配备5名保洁员。保洁员对中队长负责。

　　考核评比机制

　　1、严格督查考核，强化奖惩制度。镇政府农村清洁工程领导小组定期组织人员，对各村工作开展情况进行督导，做到每月一次调度，如实通报情况；每季进行一次评比，按序排出名次，对工作优秀的保洁员给予一定的物质奖励；对连续两次被评为倒数第一保洁员进行通报批评，并限期整改，直至辞退。

　　2、丰富活动载体，推动创建活动。在全镇范围内开展创建“文明户”主题活动。根据农村清洁工程领导小组的督查情况在年终评选出“文明户”，予以通报表扬，并给予适当奖励。

实施方案篇3

　　建设节约型社会是国家在新时期新形势下作出的战略决策。为贯彻落实上级公司《关于做好建设节约型社会近期重点工作的实施意见的精神，切实推动我公司资源节约工作的开展，打造节约型企业，现结合公司实际，制定如下方案。

　　一、指导思想和工作目标

　　以提高资源利用效率和工作效率为中心，以节水、节电、节材、节油为重点，加强制度规范、强化节约意识,培育节约行为。使企业员工能够从自己做起，从身边事做起，养成自觉节约一度电、一滴水、一张纸的良好习惯。提高企业员工的社会责任感，在企业内形成“节约资源，人人有责”的良好氛围。

　　二、成立领导小组

　　本着反对铺张浪费、倡导勤俭节约的原则，进一步完善和规范企业各项管理制度。根据集团公司和省公司的要求，我公司成立创建节约型企业领导小组和工作小组：

　　三、具体措施

　　（一）节约用水。加强对用水设备的日常维护和管理，加大对用水网点的巡查，供水设施出现故障时，要及时维修，避免因此造成的损耗。用水过后要随手将水龙头关紧关严，防止“长流水”和“滴漏”现象。尽量减少使用高压清洁水直接冲洗车辆和用自来水龙头直接冲洗墩布，提倡二次用水的再使用。

　　（二）节约用电。加强对照明设备、办公设备的设施的养护和维修，避免非正常用电损耗。办公室、会议室等要充分利用自然光照，减少照明设备能耗,杜绝白昼灯、长明灯。工作完成或下班后应及时切断计算机、饮水机及附属设备电源，做到“人走灯灭，人走机关”。办公楼的消防通道、电梯前室和走廊等尽量使用声控灯，卫生间要采用高效节能照明。

　　严格控制空调用电,合理设置空调温度，夏季不低于26℃、冬季不高于20℃，提倡适宜温度下不开空调，开空调时不开门窗。办公室无人办公时做到不开灯、不开空调，杜绝能耗空放现象。对机房、基站等设备用电相关部门要制定出技术性节约措施。

　　（三）节约用材。提倡双面用纸，注意信封、复印纸的再利用。大力推行无纸化办公，充分发挥OA自动化办公系统优势，非涉密文件尽量通过网络传送，进一步减少纸质公文印制数量，修改文稿尽量在电子媒介上进行,减少纸张消耗。妥善保管并正确使用办公打印机、复印机、传真机耗材，避免保管及使用不当而引起的'损耗。规范办公用品的领取，严格审批和控制办公用品发放数量，应本着节约的原则领取、使用办公用品，平时注重保管爱护，如有损坏，应及时修理。

　　（四）节约油料和车辆维修费。公务车实行定点加油，建立车辆百公里油耗考核制度。加强对驾驶员教育，尽可能保持中速行驶，保持轮胎气压适中。车辆在使用前，空调预冷、预热时间尽可能不超过十分钟，在非使用状态下，公务用车不得开启空调。工作人员公务外出需使用公务车辆时，能同行的不要分别乘用。公司所有车辆维修凭维修单统一到指定维修厂进行维修保养，实行“以修为主、以换为辅”，费用结算单须经该车驾驶员签字，并经车队队长审核。节假日、双休日非公务时公务车辆必须停放入库，如有公事必须请示，未经批准，原则上司机不得动车，长途用车须经公司领导批准。

　　（五）节约话费。根据工作需要，正确选择通信方式，尽量使用移动电话，在使用时提倡言简意赅，缩短通话时间，拨打长途时，请加拨“17951”，不打非工作电话，不在电话里聊天，国际长途要从严控制。

　　（六）做好会务及公务接待工作。本着热情、节俭、对口接待的原则，做好会务和公务接待工作。严格控制宴请次数和宴请标准，严格控制接待人员和陪同人员数量。

　　（七）防止就餐时食物浪费。公司员工在食堂就餐时，要根据自己的实际情况购买饭菜，做到能吃多少买多少，防止过剩造成不必要的浪费。

　　（八）建立节约的相互提醒和标识提示制度。

　　四、工作要求

　　节约资源刻不容缓,杜绝浪费责任重大。各部室和各有关单位负责人要切实提高对建设节约型企业重要性的认识，要带头厉行节约，率先垂范，提高本单位人员的节约意识，养成节约行为，要结合单位实际，找准节电、节水、节材的各个环节，落实节约责任制。力争把资源节约工作落实到每个岗位，做到人人有责、人人负责，把好每一个节约环节，堵塞每一个浪费漏洞，把资源节约的各种具体行为变成自觉行为。

实施方案篇4

　　今年是中国共产党建党90周年，为隆重纪念党的90华诞，全面回顾党的奋斗历史，热情讴歌党的光辉业绩，继承和发扬党的光荣传统与优良作风，为了全体队员的全面发展，学校结合学《规范》、《守则》等活动，在今年“六一”儿童节来临之际，本着“隆重、热闹、活泼、节俭”的原则，结合学校实际，特制定本方案。

　　一、指导思想：

　　全面贯彻教育方针，大力深化基础教育改革，全面实施素质教育，加强校园精神文明建设，活跃校园文化生活，提供学生展示特长的舞台，培养学生健康的审美情趣和艺术修养，全面展示素质教育成果，给每个孩子播种希望,让每个学生渡过一个愉快的节日。

　　二、活动主题：

　　我向党来唱支歌

　　三、活动目的：

　　通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，努力提高学生的审美能力和审美格调，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才。以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱，对学校的.热爱，以艺载德，以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动活泼地发展，争做全面发展的好学生。

　　四、活动原则：

　　人人参与，人人收益

　　五、活动时间：

　　二零一一年五月九日至六月一日

　　六、活动内容

　　1、“我心中的祖国”创意绘画比赛。

　　2、“颂祖国”整班朗诵比赛

　　3、广播操比赛

　　4、“寻访党的足迹”江村娃寻访活动

　　5、“歌声献给党”大合唱比赛

　　6、“我向党来唱支歌”庆六一文艺汇演

　　七、活动安排

　　1、“我心中的祖国”创意绘画比赛，四——六年级，每班推荐两名学生，以指定时间、地点，参加现场比赛。

　　2、“颂祖国”整班朗诵比赛，一到六年级学生人人参加，以班级为单位进行比赛。

　　3、广播操比赛，一到六年级学生人人参加，以班级为单位进行比赛。

　　4、“寻访党的足迹”江村娃寻访活动，学生报名、辅导员老师推荐，组成红领巾小记者团，进行寻访，撰写寻访日记，送吴江参加比赛。

　　5、“歌声献给党”大合唱比赛，学生报名、辅导员老师推荐，组成校合唱队，参加市级比赛。

　　6、“我向党来唱支歌”庆六一文艺汇演，全校学生人人参与，挑选比较精彩的节目参加汇演。

　　八、各项活动负责人

　　1、“我心中的祖国”创意绘画比赛（沈新明）

　　2、“颂祖国”整班朗诵比赛（费惠珍）

　　3、广播操比赛（姚建中）

　　4、“寻访党的足迹”江村娃寻访活动（吴英）

　　5、“歌声献给党”大合唱比赛（音乐组）

　　6、“我向党来唱支歌”庆六一文艺汇演（音乐组）

　　九、各项活动具体时间安排

　　艺术节开幕式（5月9日）

　　“我心中的祖国”创意绘画比赛（5月16日）

　　“颂祖国”整班朗诵比赛（5月24日）

　　广播操比赛（5月20日）

　　“寻访党的足迹”江村娃寻访活动（五月中旬）

　　“歌声献给党”大合唱比赛（5月中旬）

　　“我向党来唱支歌”庆六一文艺汇演暨艺术节闭幕式（6月1日）

实施方案篇5

　　本学期，学校将认真贯彻各级教育工作会议精神，切实减轻学生课业负担，努力实现“三个还给”（把时间还给孩子、把健康还给孩子、把能力还给孩子）。在教师中积极总结推广减轻学生过重课业负担、提高教育教学质量和积极推进素质教育的先进经验和典型，在全校适时推广。教学常规管理工作将在“实”字上下功夫，在“细”字上做文章，积极探索精细化管理新路子，抓得严、抓得精，收到“实效”。

　　为更有效的做好此项工作，特制定此实施方案。

　　一、指导思想：

　　以县局关于减轻小学生课业负担的工作要点为依据，进一步加强教育教学各项管理，全面推进教改，努力在发展学生个性，培养学生创新精神、实践能力方面出成效，全面提高学生素质。

　　二、具体措施：

　　（一）进一步加强学习，提高认识，实现四个转变。

　　“减负”关键在于转变教育观念。转变教育只为升学服务的目标观，树立教育为提高民族素质，为社会主义现代化服务的目标观；转变以考试分数为唯一标准评价学生的质量观，树立学生综合素质提高，个性特长充分发展的教育质量观；转变只重视知识教育，忽视思想品德教育和纪律法制教育，树立德、智、体、美全面发展的教育观；转变只重知识灌输，轻能力培养的教育观，树立面向全体学生，因材施教，知识学习与智能发展相统一的教学观。减负”应在确保教学质量的前提下进行，即“减负”不减质量。如何正确处理好两者关系，是我们全体教育工作者面临的一个亟待解决的新问题。“减负”是一项涉及全社会的系统工程，社会各界应该统一认识，协力合作，共同来完成。

　　（二）自觉从三方面“负重”，努力使学生“减负”。

　　欲得学生“减负”，教师须得自觉“负重”。一是思想上“负重”，从实施素质教育精神的大局出发，将切实减轻学生过重负担作为已任，勇挑重担，不负重托；二是在业务提高上“负重”，自我“加压”，更新观念，解放思想，不断提高自身的从教素质和能力；三是在教学实践上“负重”，一丝不苟，扎扎实实地做好备、教、改、辅等各项工作，以高效、创新的劳动切实为学生松绑，提高教学效益。

　　1、教师认真编写课时计划，内容包括教学目的要求，教学重点、难点，教具准备，教学过程，作业训练，板书设计等。教学目的要求要具体明确，重点难点要认真研究处理，做到分散难点，减少坡度。对重、难点及最基础的内容，要舍得花工夫去钻研，夯实学生基础。

　　2、全面了解学生知识、技能、智力状况，根据学科、教材内容特点，优选教学方法，正确运用教学原理，发挥教师的主导作用和学生的'主体作用，充分调动学生的学习积极性和主动性。

　　3、切实把素质教育落实到课堂教学中，课堂教学要落实三要素，即：面向全体、全面提高、主动发展。改进教学方法，采用启发式教学，不满堂罐，课堂上尽量让学生做到“三动”，即动脑想，动口说，动手写，保证在课堂上留5-8分钟的作业时间。重视培养学生的创新精神和动手能力，在合格的基础上培养优秀，在全面发展的前提下发展个性。

　　4、严格按课程表上课，不挪上它课，不私自调课，技能科学课一律按要求上足课时，课堂不得挤占他用。

　　（三）加强德育管理，提高育德效益。

　　在加强对学生文化知识教育的同时，高度重视和进一步加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。要认真研究新时期青少年思想品德状况，有针对性地进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。加强德育在学科教学环节中的德育渗透。开展好心理健康教育，帮助和指导学生养成良好的道德品质和行为习惯。多引导和组织学生参加丰富多彩的课外活动，及社会实践活动，在活动中培养学生良好的日常行为规范习惯，锻炼学生能够关心集体、互相帮助、遵守纪律，热爱学习，兴趣广泛，使素质教育落到实处。

　　（四）加强“减负”工作的监督和指导。

　　按课程计划及学校实际，合理安排学科、活动课程，科学设置课表，严格控制学生的在校时间，按规定征订有关教辅用书。教导处将在原有基础上增加随堂听课次数，及时了解掌握教师“减负”工作情况，及时发现先进，树立典型，纠正问题。

　　1、成立学校“减负”工作领导小组，召开会议，实行“减负”工作领导责任制，由校长任第一责任人，严格要求、严格管理。

　　2、召开学校全体教师会议，积极组织教师学习、贯彻各级领导部门关于“减负”工作的文件、规定等，宣布我校的具体实施措施和奖惩制度。

　　3、学校对“减负”工作定期检查，并将结果存入资料档案，及时总结反馈。

　　4、成立学校管理工作家长委员会，每学期一次召开全校学生家长会，听取家长对“减负”工作的建议和要求，沟通家长的心里，做好家长的宣传工作。

　　5、法定开设的所有课程，每门只准使用一本经审查通过的教辅用书。严格控制学生的用书、练习资料，不得擅自增订和购置课外书本和练习提纲。

　　6、严禁节假日上课，或搞收费上课和有偿补课。任何老师不得占用节假日、双休日和寒、暑假组织学生上课，不得要求学生参加任何形式的补习班、辅导班，加重学生负担。

　　7、严格执行清校制度，学生在校时间为每天6小时，任何人不得以任何理由随意延长在校时间。

　　8、课内的作业要在课堂上完成；课外的作业份量要适中，注意突出训练重点。一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级书面作业控制在半小时以内，五、六年级控制在一小时以内，学校和班主任应负责控制和调节学生每日的课外作业总量。严禁用增加作业量的方式惩罚学生。

　　9、除学校组织的语、数、英期末质量检测外，各任课教师不得组织各类加重学生负担的书面考试，不以分数排名次。小学生学业成绩评定实行等级制，登记分为优秀、良好、及格、待努力。

　　学校将切实加强对“轻负”工作的监控，加大管理力度，建立“轻负”长效机制，强化措施，加强督查，努力确保“优质轻负”的落到实处。

实施方案篇6

　　根据国家中医药管理局医政司《关于做好优势病种中医诊疗方案实施情况及疗效总结工作的通知》要求，结合北京市中医管理局相关文件精神，为推动我院此项工作的顺利开展，特制定此方案。

　　一、工作背景

　　中医诊疗方案是国家中医药管理局汇聚全国专家力量，在认真总结各地经验基础上制订的技术方案，对中医临床实践具有很强的指导作用，实施优势病种中医诊疗方案是持续改进活动的重点工作之一。院领导对此高度重视，要求各临床科室认真对待优势病种中医诊疗方案的应用推广和临床疗效总结评估工作，将其作为科室一项重要工作抓好抓实。

　　二、人员安排

　　为统筹分工，加强管理，有效开展此项工作，将责任落实到科室，落实到人，特成立优势病种中医诊疗方案实施工作领导小组，具体如下：

　　组长：马友合业务院长负责对相关工作进行指导副组长：张亮医务科长负责对具体工作进行监管

　　牛卫洲医务科员负责对具体工作进行监管

　　组员：孙久林、陈少军、齐锡友、谢春荣、王小强、王国范、陶杰、邢天伶各科室主任负责具体工作的实施

　　三、实施步骤

　　1、医务科召开临床科主任会，认真组织学习《通知》精神，明确科室的重点病种，总结各科室的中医诊疗方案实施情况和临床路径管理情况。（20xx年12月23日）

　　2、结合我院实际，研究制定疗效总结分析的`基础数据收集表，布置下一阶段的具体任务，每月完成的目标值。将科室成员的任务分工、人员职责做好。（20xx年12月23日）

　　3、参考《优势病种中医诊疗方案临床疗效总结分析报告体例》和《优势病种中医诊疗方案临床疗效总结分析报告样稿》，各科室完成《优势病种中医诊疗方案临床疗效总结分析报告》，并汇总到医务科。（20xx年1月7日前）

　　4、医务科汇总后，综合处理，检查无误后上报。

　　四、工作要求

　　1、本着实事求是，严谨求实的态度去完成此项工作。

　　2、克服困难，按时完成此项工作。

实施方案篇7

　　操作人员：翁特威、刘国雄、詹锦仁、庄业余、方剑辉、江淡波、王子黛、谢娅辉、李明、罗妙如、关娜、叶意美、刘国雄

　　活动背景：纸是人类生活离不开的必需品。一张纸，每个人都见过，但并不是每个人都知道它的来之不易。造纸需要大量的木材，耗费大量的能源和水资源。生产一吨纸需要木材0.875吨木材、煤0.5吨、水375吨，在生产纸的过程中还会造成35%的水污染。历来纸浆被称为“耗能大户、耗水大户、排污大户。”我国是个资源极其匮乏的国家，现有森林覆盖面积仅为国土面积的13%，人均占有面积居世界119位；水人均占有量居世界第88位。如果人人节约用纸，环保用纸，累计节约5000张纸，就可以保护一棵3米高的大树。所以，为了保护森林，维持生态系统的平衡保护整个地球，人人都应该从节约一张纸做起，保护环境。学校是用纸大户，也是育人的最佳场所，一个孩子可以带动一个家庭，一个家庭可以带动一个社区，从而辐射到全社会节约用纸。

　　活动目标：

　　1、知识与技能

　　（1）、知道纸是人类生活、工作、学习的必需品，用途用量非常大。

　　（2）、了解纸在人类生活中的重要作用。

　　（3）、了解纸的生产过程，明白造纸与砍伐树木、排污之间的关系。

　　（4）、在调整、实验、收集处理信息、回收废纸在活动中培养动手动脑的能力，与人合作、交流的能力。

　　（5）、培养综合运用语文、数学、科学、自然、艺术、劳动等学科知识的能力。

　　2、过程与方法

　　（1）、体会节约纸与护绿的关系，感受人和自然和谐相处的重要性。

　　（2）、通过采访、交流、上网查资料等方式,学会科学地用纸,回收废纸,培养学生自己学习的能力。

　　3、情感、态度、价值观通过自主调查和在家里、社区、学校开展节纸宣传和废纸回收活动，获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验，感受人与自然和谐相处的愉悦。体验成为环保小卫士的成就感。

　　活动实施准备：

　　1、可行性分析

　　（1）、节约资源、保护环境问题一直是社会关注的焦点，也是学校教育所要面临的一大问题。学生通过各种渠道，培养了一定的保护环境的意识，但仅仅是有意识无行为，难以从身边的细节如：“节约一张纸”这样的小事做起，真正做到节约资源、保护环境。

　　（2）、学校是用纸大户，学生的学习生活与纸密切相关，“节约资源”的环境教育能时时触动学生关注节约资源，从而影响带动家庭及全社会的节约资源、保护环境活动。

　　2、组织资源收集导航

　　（1）、与纸有关的书籍、网站、光碟。

　　（2）、造纸厂、活水处理厂、各级环保部门、社区、公园的树林、从事相关工作的学生家长、环保人士等。

　　（3）、电视、报刊等媒体有关节约资源、保护环境的消息。

　　过程安排：

　　系列之一：国旗下讲话及班队会（15周）国旗下讲话《小纸片的控诉》

　　主题班队会：观看《地球，我们的家》环保专题教育片（16周）国旗下讲话《节纸用纸保护地球》

　　主题班队会：《垃圾分类与回收》电视专题讲座（17周）国旗下讲话《环保卫士在行动》

　　主题班队会：共拟《公约》齐做环保（18周）国旗下讲话《奔向绿色》

　　主题班队会：“奔向绿色“元旦庆祝活动

　　系列之二：大队部向全校少先队员发出“节约用纸保护地球”的倡议书

　　系列之三：学生假日小队活动——在家庭、社区收集废旧书报，开展节纸宣传活动

　　成果展示：

　　一、节约资源倡议书倡议书为了节约资源，保护我们共同生活的环境，让大家学习生活的`环境更舒适、优美，为了地球的美好未来，大队部向全校同学提出“节约一张纸，保护一片绿”的倡议：

　　1、同学们充分利用教室里的废纸回收箱和学校里的分类垃圾筒。

　　2、节日期间，少寄明信片、贺卡，尽量用口头祝福，平时少写信，如果要向远方的亲戚朋友问好、道贺，可以打电话或发电子邮件。

　　3、少用一次性产品，如：一次性筷子、一次性碗、一次性纸杯等。

　　4、要节约用纸，学会二次利用纸张、双面用纸。

　　5、保护大树，爱护绿地，保护森林，多种植树木，不攀折，践踏花草树木，不随便采集标本，劝阻、制止或举报毁树毁林行为。

　　6、把用过一面的废纸订成本子，作草稿纸、记作业用，双面用过的纸则用来练书法或自己动手做一些漂亮的工艺品。

　　7、家里的打印机尽量使用节纸状态，调整版面的时候把字调小一些。

　　、不在纸上乱涂乱画，一张纸写满才能翻面。

　　9、用一个新本子，最好先用铅笔写，本子用完了，用橡皮擦把字擦掉，再继续用。

　　“节约一张纸，保护一片绿”。亲爱的朋友们，让我们一起行动起来，使我们的家园变得更美好！

　　1、节约使用练习本，不要随便扔掉白纸，充分利用纸的空白处。

　　2、呼吁社会课本循环使用。课本循环使用有助于节约资源，保护环境，也有助于培养学生良好的读书、爱书习惯。

　　3、拒绝过分包装、装饰的物品。

　　4、不用或少用贴膜纸张、一次性水杯、饮料纸包装等不可再利用的纸制品。购买纸张时尽量选择再生纸。

　　5、把废书报、废纸等集中回收再利用。

　　6、用过的纸另一面可以写草稿、便条或自制成笔记本使用；过期的挂历纸可以用来包书皮。

　　7、减卡救树，尽量以打电话、发E－ mail、电子贺卡或手机短信息等方式代替纸质贺卡。

　　保护大树，节约纸张，才能让我们的生活环境更美好。同学们，让我们行动起来，让四季长绿，让鲜花常开，让地球成为我们永远的乐园吧！

　　节约用纸的意义

　　①大量的纸是用木材制造的,全国一年造纸消耗木材1000立方米。 ②现在世界上主要造纸国家几乎全部用木材纤维造纸，所以全世界都在砍树。

　　③有关资料告诉我们，制造一吨纸需要砍树17棵，用掉1500升燃油。可以说小小的一页纸，就是大大的一页金。

　　④想一想，我们每天都要用掉大量的纸张，如果再不注意节约，不注意回收，就会造成更多的森林被砍伐，造成更严重的水土流失，造成更多资源的浪费。

　　⑤我们算了一笔帐，回收一吨废纸可生产800吨再生纸，减少砍伐17棵大树，节省3立方米的垃圾填埋场空间，减少35%的造纸污染。

　　节约用纸的方案

　　1、将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本，

　　2、收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷，找到合适的途径，送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张。

　　3、节约用纸，把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。

　　4、尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。

　　5、在废报纸上练习写毛笔字和画国画。

　　6、有些包装纸，可以做成手工艺品，美化生活。

　　7、正反两面用…

实施方案篇8

　　20xx年是教育局提出的教育科研年，区教研室力推集体备课，我们根据上级的有关要求和本校实际确立以集体备课和教育科研为双翼，全面推进课堂教学改革的工作新思路。让集体备课夯实理想课堂的基础，让教育科研为理想课堂插上飞翔的翅膀。

　　一、基本理念

　　（一）通过课堂教学改革，使课程适应学生的学习，让课堂适应每个学生的发展。课堂上教师要做到因材施教，让不同层面的学生都有参加教学活动的机会，尤其是那些“学困生”。

　　（二）教师的“教”为学生的“学”服务，引导学生开展自主、合作、探究式学习。

　　（三）树立“先学后教，合作高效、当堂训练”的课堂教学观念。

　　（四）授课中体现精讲多练。对于难懂的，教师要启发，适当点拨，指点迷津。一堂课学生训练支配的时间不少于15分钟，使学生充分地自读、自解、练习、纠错、思考等，提高他们的主动性和积极性。

　　二、改革目标

　　课堂教学改革应致力于提升各学科教师专业素质和教学能力，全面提高课堂的效益；调动全体学生的参与性、积极性、主动性，培养学生能力，提高学生素质，摸索出一套适合于学校实际、学科实际的科学、合理、行之有效的教学方法，保证课堂教学的`高效，全面提高课堂教学质量。同时培养学生的独立性和自主性，促进学生在教师指导下主动学习，使每个学生都能得到充分发展。努力达到课堂操作的基本要求：

　　（一）落实“三主”—教为主导、学为主体、练为主线

　　（二）倡导“三自”—自主学习、自主探究、自主交流

　　（三）鼓励“三动”—动脑、动口、动手

　　（四）实现“三会”—学会、会学、会用

　　（五）发展“三维”—认知、情感、技能

　　从而达到大容量、快节奏、高效率的课堂教学效果。

　　三、确立模式

　　学校尝试构建“双五”理想课堂教学模式。“双五”即课堂教学渗透“五主”理念，课堂操作落实“五环节”。

　　“五主”即“以学生为主体，以教师为主导，以练习为主线，以探究为主翼，以发展为主题”的理想课堂教学改革理念，促进学生主动、健康、全面发展。

　　“五环节”即“导、预、探、练、测”。

　　导：创设情境，导入新课。一个好的导课设计，意味着成功了一半。这里因科目、课型不同，采用复习旧知、迁移类推、谜语、儿歌、讲故事等多种方法，创设情境，调动和激发学生的学习积极性。

　　预：预习反馈，找出问题。预习因教学内容不同分课前预习和课内预习两种，但不管是哪一种，教师都要进行预习指导，让学生带着问题预习。教师课内检查预习情况，找出哪些问题学生会，哪些问题学生不会。做到心中有数，为精讲做准备。

　　探：尝试探究，点拨升华。对找出的疑难问题，采用小组合作探究方式来解答，教师适时点拨指导，对好的做法和困惑之处可以用口头、板书等形式展示给全班同学，集体学习探究。

　　练：练习展示，巩固新知。教学中要精心设计练习，采用多种形势和方法进行练习，有坡度，有密度，有难度，拓展学生思维向深度发展，做到“放优生、促后进生”，大容量，快节奏，高效率。结合教学内容可选取设计基本练习、对比练习、变式练习、综合练习、实践练习的形式，在小组内展示或部分板书展示来进一步巩固新知。

　　测：课堂作业，达标测试。把作业权还给学生，师生都减负，要求各年级段不超过10分钟的作业时间。教师批改一般执行一、二年级当堂批改，三、四、五年级当堂做完。

　　四、操作流程

　　（一）集体备课：

　　每周三（语文）、四（数学）、五（英语）下午两节课后，每个备课组成员带着自己的先周备课参加学校组织的集体备课，同级部同学科的老师根据自己备课的体会谈对该课的理解，观点，设计思路和方法等。特别是重难点如何突破，学生会出现什么样的问题，掌握到什么程度，老师要作充分、全面的估计。备课组成员之间互评教案的成功与不足，提出改进的方法和措施。预设教学过程中可能遇到的各种问题，积极探索新的教学方法和教改思路。同时确定好授课人员。

　　（二）下一次集体备课之前进行听、评课。备课组成员由一人执教公开课（同一备课组成员之间轮流执教），其他人听课，在整个听课过程中，看老师如何突破重难点，学生在课堂上的反应度及对授课内容掌握的程度，集体备课的内容在课堂上是否得以体现。课后授课教师先谈课堂的得与失，提出改进的思路。然后小组成员评课，针对课堂的方方面面表达真实的想法，肯定成绩、指出不足、提出建议，思考自己教学过程中应该注意的问题。其目的一是集体备课中注意的问题是否避免，重难点的突破方式运用是否到位，是否关注了学生？二是从听课中反思自己的教学：我在上课时，哪些是成功的地方，我要与人共享；哪些是失败的地方，我该如何改进。在这种“讨论—上课—反思评价”中，给老师们提供一个良好的观摩、学习机会，达到了互相学习、共同进步的目的。

　　（三）指导督促。每次集体备课时间，教务处人员分工到各备课组去指导，听取老师们的意见和建议，还积极参与展示课和评课反思活动，与大家同摩同研。每个备课组的活动情况每月展示一次，由全校教师为其打分（满分10分），四次记录的平均数按20﹪纳入老师的考评。若遇上大型教研活动，被推出的备课组酌情加分。“绩”的考核也有所改变：与兄弟学校相比，学校总的成绩占教师个人“绩”的考核的60﹪，个人成绩占40﹪，合起来纳入教师个人的“绩”的考核。调动备课组成员的积极性。

　　全体教师充分发挥教学主人翁精神，合作研讨，集中群体智慧，扬长避短，充分挖掘每一位教师特长，不断提高整体教育教学水平。

　　五、措施保障

　　学校高度重视课堂教学改革工作，充分认识到课堂教学改革的重要性、必要性和迫切性，把课堂教学改革作为教学工作的重点，作为教学改革的首要任务，建立健全机制，完善制度，加强学习和研究，大胆实践，全面提高我校课堂教学水平和教学效益。

　　（一）成立由校长为组长，教务处成员及语、数、外教研组组长为组员的改革领导小组，负责制订学校实施方案，并督促实施。

　　（二）抓实校本教研，务实开展课堂教学研讨活动，如：校公开课、推门听课、片际研训、教研组、备课组活动。

　　（三）坚持“自修+反思”型校本培训模式，着力提升教师综合素质。以课堂教学改革为重点，加强对教学过程、学习效率的反思研究。通过“发现问题―分析问题―策划活动―实施活动―总结提升”的过程，改变课堂教学行为，促进教师专业发展。

　　（四）借鉴洋思中学“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式，大胆实践，不断创新，构建我校“双五”理想课堂教学改革模式。

　　（五）充分发挥中层领导和骨干教师的积极性，坚持骨干先行，典型引路。

　　（六）充分运用现代信息技术，努力实现教育思想、教育方法、教育手段、教育资源的现代化。

　　（七）科学引用区“理想课堂”评价标准，从而引领课堂教学的发展方向。

　　构建理想课堂活动安排：

　　时间活动安排

　　九月

　　1、“理想课堂我来谈”专题研讨：

　　如何构建理想课堂？

　　如何搞好课堂评价？

　　如何上好预习课？

　　2、新调入教师公开课

　　十月

　　1、名师示范课

　　2、学校公开课

　　十一月

　　1、举办理想课堂研讨会(如何优化课堂教学)

　　2、教务处，教科室组织课堂教学调研与反馈

　　十二月

　　1、“三课型”练课达标活动

　　2、理想课堂总结

　　20xx年1月

　　搞好期末复习

实施方案篇9

　　今后开车，遇到校车，要注意了—根据《厦门市校车服务实施方案》，校车停靠时，后方车辆不得超越。

　　湖里区教育局昨日转发了厦门市校车安全管理工作联席会议办公室印发的《厦门市校车服务实施方案》（简称《方案》）。《方案》指出，我市也将严格执行《校车安全管理条例》，根据条例，不按规定避让校车可罚款200元。

　　事实上，《方案》已经在7月签发，但这是首度对外曝光，主要规范校车运营、管理等细节。

　　学校自行配备校车，政府给补助

　　早前的方案是，市里成立校车公司，为需要校车的学校提供租车。不过，《方案》已经转变为:学校自行配备校车，政府给予补贴。

　　《方案》说，全市所有民办中小学幼儿园凡购买金龙国标专用校车，政府按所购车辆价格的20%给予一次性购车款补助，已购买金龙国标专用校车的学校，也可以提出申请。

　　《方案》也规定了校车挂牌的时限，根据去年11月出台的规定，总的要求是，如果没有特殊情况，一辆车从申请到校车挂牌，最多不能超过25个工作日。但是，在本报昨晚的调查中，有民办学校反映，“理想很丰满，现实很骨感”。

　　校车行车路线，须经交警大队审核

　　校车的行车路线必须经过区公安分局交警大队的审核，必须尽量避开急弯、陡坡、临崖、临水的危险路段。此外，校车均应安装带有卫星定位和视频监控功能行驶记录仪。

　　《方案》为校车通行和停靠提供保障，即校车在同方向只有一条机动车道的道路上停靠时，后方车辆应当停车等待，不得超越。校车在同方向有两条以上机动车道的道路上停靠时，校车停靠车道后方和相邻机动车道上的机动车应当停车等待，其他机动车道上的机动车应当减速通过。校车后方停车等待的.机动车不得鸣喇叭或者使用灯光催促校车。这是根据国家《校车安全管理条例》做出的规定，按照规定，不按规定避让校车要罚款200元。

　　有家长向本报反映福清市滨江中学下午强制学生上第四节课，校方解释称这是落实教育部门倡导的“每天锻炼一小时”试点工作，不存在强制学生上课的情况。

　　近日，记者陆续接到家长和个别老师反映福清市滨江中学下午强制学生上第四节课，他们称这样做不仅增加学生的负担，还给老师增加了课时。“全福清只有滨江中学下午要上四节课，我下午4点多接了一个小孩回家，要等到下午5点多才能去滨江中学接另一个放学的小孩，太麻烦了。”一位家长说，个别老师利用下午第四节课来补课，增加了学生的学习负担。

　　前日上午，记者采访了滨江中学的谢校长。谢校长称，可能是部分家长和个别老师有误解，滨江中学从20xx年建校以来就按教育部门要求保证学生每天锻炼一小时，每天大课间操(9:30～10:00)加上下午第三节课后的课外活动(16:40～17:10)，时间刚好是一个小时。滨江中学是福清市“每天锻炼一小时”唯一的初中试点学校，所以学生放学会比其他学校晚半个小时，并不存在强制学生上第四节课的情况。“下午第三节课后的课外活动，没有收取学生任何费用，主要是通过老师给学生开展一些体育锻炼以及社团兴趣活动。”

　　谢校长说，可能是与一些家长和个别老师沟通出现问题才导致误解，接下来会加强沟通，让课外活动开展得更顺利。

　　早上上学没什么事，中午放学没什么事，可偏偏下午放学后，事情就来了。

　　记者调查分析以往发生的学生被“清钱”案例发现，有六七成发生在下午放学时间。

　　案例家长不知道被“清钱”

　　去年震动整个厦门的“小鑫炫遇害案”，发生在下午放学后。下午放学后的时间，很容易成为一个真空。

　　16名初一学生被收“保护费”6000多元，班干部代收，家长竟然被蒙在鼓里4个多月时间，记者昨天从厦门市“打黑办”获悉，一个叫“ING”的犯罪团伙近日被判决，主犯廖某获刑5年半。

　　而廖某得逞的时间段，多数是在下午放学之后。最初，有一天放学，廖某纠集了3个人，守在湖里某中学附近，截住一个正要回家的初一学生，手拿棍子、小刀，扬言“谁欺负你，我们来保护”，要收取“保护费”。此后，廖某把手伸向了16名学生。

　　无独有偶，曾有一名湖里某中学的初一女生，在一年多的时间内，被初二“大姐”“清钱”数万元，这一系列案件的起点，也是在下午放学后。

　　分析下午放学家长没空

　　在调查分析过往资料后，导报记者注意到，以往发生的学生被“清钱”案件中，约有六七成发生在下午放学时间。

　　最易被“清钱”的群体是低年级学生，初一新生又是其中之最，他们每天下午4：00-4：30放学，如果父母是双职工，这个时间段正好是上班时间，没有空管孩子。

　　另一方面，犯罪团伙或犯罪分子，很多是校外问题青少年、辍学学生，他们的作息规律是爱熬夜、爱上网，上午基本上在睡觉，下午正好有空。

　　导报记者注意到，“清钱”的地点大多发生在学校周边，市“打黑办”一位工作人员分析，学校里有老师，校门口有保安，而出了校门，有的只要离开学校100米之外、过了一条马路，学生也失去了看护的目光，产生一个很大的空当。

实施方案篇10

　　根据成都市金堂县审计局委托，由我公司承担 “金堂县三星垃圾处置场二期工程项目竣工结算审计”工作。根据金堂县审计局工程结算审核业务约定书（20xx年13号）中有关要求和金堂县三星垃圾处置场二期工程项目工程特点，制订如下工程结算审计实施方案。

　　一、工程概况

　　金堂县三星垃圾处置场二期工程项目位于四川省成都市金堂县三星镇星月村垃圾处置场内，包含生活垃圾处置场、渗滤液处置站工程，设计规模：进水120m3,出水口80m3/d。渗滤液处理及厂区内部分设施的建筑施工，渗滤液处理采用“A2/O+MBR+纳滤”相结合的处理工艺，处理后的出水含达到《生活垃圾填埋场污染控制标准》（GB16889-20xx）表2中的排放标准。工程内容：垃圾场内的总平施工、综合用房建筑、装饰以及设备安装施工、设备间的建筑、装饰以及设施施工、门卫室的建筑、装饰及其安装施工、污水处理池的施工以及设备安装施工等。

　　二、人员组织与分工

　　根据我公司结算审核的三级复核制度，由公司领导牵头组织经验丰富的土建、水电、暖通空调等各专业的造价工程师组成工程结算审核组。即：由公司领导牵头，项目审计组设项目经理1人，项目组长1人，土建专业造价人员1人，安装专业造价人员2人。具体分工为

　　各专业的造价工程师负责工程量计算、复核、资料收集与分析等具体审核工作；项目经理负责检查复核工程审核质量及与外界一般联系协调工作；总工程师负责对经项目经理审核后的结算审核报告、结算审核书等进行总体审核和技术把关，涉及造价争议方面工作的协调管理等；结算报告初稿经总工程师审核无误后出具并送审计局复核。

　　项目组人员及工作安排初步如下：

　　项目经理：刘萍工程师全国造价工程师手机：xxxxxxxxxxx 项目组长：代孟生工程师全国造价员（审）手机：xxxxxxxxxxx 土建人员：李安浩工程师全国造价员（审）手机：xxxxxxxxxxx 安装人员：何宇琼工程师全国造价员（审）手机：xxxxxxxxxxx 唐德华工程师全国造价员（审）手机：xxxxxxxxxxx 土建专业造价人员负责处理工艺（污水处理池的修建）、综合用房、设备间、门卫室的建筑、装饰项目的竣工结算审计。

　　安装专业造价人员负责总平、处理工艺、综合用房、设备间、门卫室的管道敷设、电缆敷设、设备安装、系统集成、调试等工程项目的竣工结算审计。

　　三、审计时间和质量控制

　　根据金堂县审计局工程结算审核业务约定书（20xx年13号）中有关要求，在20xx年05月19日完成金堂县三星垃圾处置场二期工程项目竣工结算审计报告。据此，工程结算审核时间安排计划如下：

　　我公司争取在施工单位积极配合及资料完备的基础上25天内完成所有工程结算审计工作并出具审核报告书商榷意见稿。具体时间安

　　排：熟悉各项竣工资料3天，进行现场查勘1天，完成工程量计算及上机（包括新增组价）全部计算时间10天，请施工单位进行工程量核对5天，工程量核对完成后上机调整3天，我公司内部复审2天，最后出具审核报告的商榷意见稿并送委托单位复审。

　　在审计中严格按照国家有关政策法规和工程造价管理部门及审计局有关规定执行；认真阅读招投标文件、合同，审计过程中发现的问题或资料不齐应及时向委托单位作书面反映，决不能与被审计方私下接触及告诉对方通讯方式，资料的增补必须由委托单位确认后转交给我公司。

　　四、工程审计地点和审计方法

　　1、审计工程量的地点和方式按委托单位要求为就地审计，每天作好审计记录及工作进展情况，审计中争议较大的.问题及时以书面形式向委托单位反映。审计完成后初审结果先经委托单位会审，会审后由再通知被审计方，终审结果必须由被审计方、审计方签字认可，作为最终审计报告。

　　2、审计方法及要求

　　1）、核对合同条款及招投标文件，竣工工程内容是否符合合同条件及招投标文件要求，实际工程量是否与竣工资料相符合，合同的要求是否与招投标文件相符。工程造价的核定应与招投标文件、合同约定相符合，才能进行工程结算。

　　2）、审计竣工结算时应核对隐蔽验收记录签字手续是否完备，核查签证资料是否与竣工图相重复等。

　　3）、设计变更应由原设计单位出具设计变更通知单和修改图纸，设计、校审人签字并加盖公章，经建设、监理单位审查同意、签证才能列入结算。